張莓

摘 要：學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育是落實(shí)育人為本、德育為先的必然要求；是落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》的具體要求；是教育體現(xiàn)教育性的客觀要求；同時(shí)又是實(shí)施法制教育的主要途徑和必由之路。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)教學(xué)；法制教育；法制意識(shí)；挖掘教材；貼近生活

青年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，承擔(dān)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。眾所周知，高中學(xué)生正處在一個(gè)思想走向成熟、樹立人生觀時(shí)期。在當(dāng)今的國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境下，人生價(jià)值觀念和行為方式呈現(xiàn)多樣性和復(fù)雜性。加強(qiáng)對(duì)青少年思想道德建設(shè)工作，關(guān)系到國(guó)家與民族的命運(yùn)和未來(lái)，關(guān)系到人民財(cái)產(chǎn)和生命的安全。因此加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育已提到國(guó)民教育的議事日程上了。加強(qiáng)學(xué)校法制教育的實(shí)效性既是當(dāng)前我國(guó)學(xué)校普法教育實(shí)現(xiàn)新高的突破口，也是目前我國(guó)法制教育的薄弱環(huán)節(jié)。因此，如何使法制教育內(nèi)容創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、手段創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)法制教育科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，促進(jìn)青少年思想道德建設(shè)工作的開展，成為我們教育工作者一項(xiàng)重要任務(wù)。

學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育是落實(shí)育人為本、德育為先的必然要求；是落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》的具體要求；是教育體現(xiàn)教育性的客觀要求。同時(shí)又是實(shí)施法制教育的主要途徑和必由之路。英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們?cè)谡n堂教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，充分考慮學(xué)生要達(dá)到什么樣的思想目標(biāo)，認(rèn)知目標(biāo)，技能目標(biāo)和情感目標(biāo)等教育目標(biāo)，從而達(dá)到教學(xué)目的。通過英語(yǔ)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)意識(shí)，培養(yǎng)具有愛國(guó)主義、集體主義精神，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，增強(qiáng)社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德，逐步形成正確的世界觀、人生觀，成為合格公民。因此，在高中英語(yǔ)教育教學(xué)活動(dòng)中除了對(duì)學(xué)生的知識(shí)傳授外，更要特別關(guān)注學(xué)生道德、人格的全面、和諧、均衡發(fā)展。作為高中英語(yǔ)老師，我們有責(zé)任有義務(wù)把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為文明禮貌、遵紀(jì)守法、健康合格的公民。

如何在英語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行有效的法制教育滲透呢？

一、要有明確的法制教育意識(shí)

教師在訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)、技能的同時(shí)，充分挖掘教材內(nèi)容，利用教材等課程資源中的顯性和隱性素材，結(jié)合學(xué)生基本的法律法規(guī)知識(shí)，抓住有效的教育點(diǎn)，潛移默化、點(diǎn)滴浸潤(rùn)。在課堂教學(xué)過程中，往往想到的是如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣和積極性；如何有效地掌握英語(yǔ)知識(shí)和技能；如何提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。從而忽視了對(duì)學(xué)生的法制教育。其實(shí)，作為英語(yǔ)教師，在教學(xué)過程中遵循學(xué)科教學(xué)規(guī)律的同時(shí)，依據(jù)語(yǔ)言教學(xué)的特點(diǎn)，充分挖掘教材中的法制因素，對(duì)學(xué)生因勢(shì)利導(dǎo)，讓英語(yǔ)課堂教學(xué)與法制教育融會(huì)貫通，形成有機(jī)的統(tǒng)一。譬如，必修二Unit 3 Computer，我們也可以根據(jù)對(duì)計(jì)算機(jī)的管理引出《互聯(lián)網(wǎng)信息管理辦法》，如果違反此法還可以引入相關(guān)的《中華人民共和國(guó)刑法》的相關(guān)內(nèi)容。

二、在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)就要將法制教育作為課堂教學(xué)目標(biāo)的重要組成部分

注重法制意識(shí)的滲透，潤(rùn)“生”細(xì)無(wú)聲，充分利用有效的教育資源，認(rèn)真挖掘教材，分析教材，潛移默化地滲透其間。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)，能了解基本的法律常識(shí)，提高法制意識(shí)，懂得自我保護(hù)，將知識(shí)與法制教育融為一體。譬如，我在設(shè)計(jì)必修二 Unit 2 The Olympic Games教案時(shí)，就將《中華人民共和國(guó)體育法》和《反興奮劑條例》，作為課外作業(yè)要求學(xué)生查閱，讓學(xué)生了解奧林匹克的潛規(guī)則，利用早讀課讓學(xué)生討論現(xiàn)實(shí)體育運(yùn)動(dòng)中存在的問題，通過此活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)到法制的重要性。學(xué)生自然地受到法制教育，潛移默化地接受法律的熏陶。

三、法制源于生活、寓于生活、用于生活

英語(yǔ)教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察了解身邊的事情，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備出發(fā)，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。去年我在上必修五Unit 5 First Aid 時(shí)正值新交通法規(guī)實(shí)施之際，在教學(xué)設(shè)計(jì)Warming Up 我就設(shè)計(jì)了以下情境，讓學(xué)生自己動(dòng)手制作紅、綠、黃三種指示燈。在上Warming Up時(shí)，請(qǐng)三人分別扮演指示燈、警察、行人表演過馬路的情景，邊表演邊學(xué)習(xí)句型Red light. Stop ！Yellow light .Wait！Green light.Go！課堂氣氛馬上就活躍起來(lái)了。再將一些交通標(biāo)志展示給學(xué)生看如左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、禁止停車等標(biāo)志。讓學(xué)生復(fù)習(xí)掌握一些交通用語(yǔ)。譬如：No parking！No bicycles！Dont cross！Turn left！Turn right！等既掌握了英語(yǔ)知識(shí)，又了解了許多交通法規(guī)，增強(qiáng)了學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)、維護(hù)交通秩序的觀念。只有語(yǔ)言教學(xué)與我們息息相關(guān)的生活結(jié)合起來(lái)才會(huì)收到良好的教育效果，才能夠培養(yǎng)出合格的新型公民。為構(gòu)建和諧社會(huì)和民族的復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)。

四、英語(yǔ)教學(xué)滲透法制教育必須遵循尊重教學(xué)，科學(xué)導(dǎo)入，分量適中，目標(biāo)恰當(dāng)，有機(jī)統(tǒng)一，一箭雙雕的原則

就是要尊重英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容，尊重教學(xué)規(guī)律，維護(hù)正常的教學(xué)秩序。因勢(shì)利導(dǎo)，科學(xué)巧妙地導(dǎo)入法制內(nèi)容，潛移默地將法制教育的內(nèi)容滲透在教學(xué)過程中。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平在量、度、時(shí)空上注意界定，不喧賓奪主，將英語(yǔ)教學(xué)上成法制教育課，引起學(xué)生反感而傷害自身英語(yǔ)教學(xué)。充分利用教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，譬如：實(shí)驗(yàn)、練習(xí)、活動(dòng)作業(yè)、輔導(dǎo)等將法制教育內(nèi)容相互融合，有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，寓法制教育于英語(yǔ)教學(xué)之中。這樣就會(huì)實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)與法制教育的雙豐收。

我們不難發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)循序漸進(jìn)地滲透著由淺入深的法制意識(shí)。學(xué)校、家庭、社會(huì)規(guī)則無(wú)處沒有，人人都離不開規(guī)則，社會(huì)也必須在一定的約束下才能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)。中學(xué)生在任何地方都必須遵守規(guī)則，遵紀(jì)守法，才能利己利民，才能夠健康茁壯成長(zhǎng)。學(xué)科滲透法制教育是現(xiàn)實(shí)中教育的重要途徑之一，從課堂教學(xué)中種下社會(huì)主義法制的種子，從而實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)。培養(yǎng)出社會(huì)主義法治社會(huì)的一代合格公民，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，才能實(shí)中華民族的偉大復(fù)興。

（作者單位 貴州省遵義市第八中學(xué)）

編輯 司 楠