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淺談農(nóng)村小學(xué)合唱隊(duì)訓(xùn)練的方法

2013-04-29 07:02:06周艷紅
黑河教育 2013年8期
關(guān)鍵詞:合唱隊(duì)音量歌唱

周艷紅

“合唱是任何教育工作都不可替代的重要形式?!痹S多發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)都將學(xué)校的合唱活動(dòng)當(dāng)成培養(yǎng)學(xué)生高尚情操和團(tuán)隊(duì)精神的一項(xiàng)重要工作。因此我有了在學(xué)校開展合唱隊(duì)的想法,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持下,在學(xué)生們的共同努力下,合唱隊(duì)開展得有聲有色。下面我就談?wù)勗谟?xùn)練中對(duì)合唱教學(xué)的點(diǎn)滴方法的掌握。

一、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)合唱的興趣

我們都知道“興趣是最好的老師”,學(xué)習(xí)合唱也要提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,那么應(yīng)該怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)合唱的興趣呢?我認(rèn)為,可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索和實(shí)踐。

1.豐富視野,滲透興趣

利用音樂課上、課間廣播等途徑,播放中外著名的兒童合唱團(tuán)演唱的合唱歌曲,讓學(xué)生們體會(huì)合唱的藝術(shù)魅力,從而喜歡合唱歌曲。利用電視或定期講座進(jìn)行音樂欣賞活動(dòng),讓他們觀看電影《放牛班的春天》,讓學(xué)生們時(shí)刻以他們?yōu)榘駱?,滲透學(xué)習(xí)合唱的興趣。

2.巧妙發(fā)聲,激發(fā)興趣

傳統(tǒng)的發(fā)聲曲難以引起學(xué)生的興趣。而給發(fā)聲曲填上合適的詞或?qū)l(fā)聲訓(xùn)練與學(xué)習(xí)歌曲結(jié)合起來,效果就好得多。例如發(fā)聲曲 12 34|5 -|55 5|55 5|54 32|1-‖教師配上趣味化的詞,如“小雞 怎么 |叫 —|嘰嘰 嘰|嘰嘰 嘰|嘰嘰 嘰嘰|嘰—‖”還可不斷變換動(dòng)物的名稱和叫聲,再加上模仿動(dòng)作,學(xué)生會(huì)很感興趣,而且還可啟發(fā)學(xué)生自己進(jìn)行創(chuàng)作。

3.音樂游戲,提高興趣

由于學(xué)生的認(rèn)知水平有限,對(duì)合唱歌曲還缺乏一定的欣賞能力和學(xué)習(xí)興趣,所以我們給學(xué)生機(jī)械地進(jìn)行合唱訓(xùn)練就難以達(dá)到應(yīng)有的效果。同時(shí)合唱教學(xué)要打破教學(xué)常規(guī),要從娃娃抓起,從小培養(yǎng)和聲觀念,在訓(xùn)練過程中多加入游戲,在玩中掌握發(fā)聲的方法、歌曲的旋律、合唱的效果等。寓教于樂,學(xué)生樂在其中,教師美在心中,合唱興趣也就自然提高了。

二、要抓好常規(guī)工作

常規(guī)的落實(shí),習(xí)慣的培養(yǎng),是形成好的合唱隊(duì)的前提條件。因此在訓(xùn)練過程中要注重抓好常規(guī)工作,主要做法如下:

1.發(fā)聲方法的練習(xí)

要唱好合唱作品,氣息、發(fā)聲、音程訓(xùn)練是不可或缺的功課。聲音練習(xí)往往特別枯燥乏味。所以激發(fā)學(xué)生的興趣,使枯燥的練習(xí)變得有趣味,就變得特別重要。因此可以采取讓學(xué)生學(xué)習(xí)青蛙叫、狗喘氣、聞花香、蠶兒吐絲、給自行車打氣等練習(xí)氣息;用說悄悄話的感覺唱歌曲,學(xué)習(xí)控制音量的合唱感覺。

2.堅(jiān)持輕聲唱法訓(xùn)練

“輕聲唱法”是合唱教學(xué)中常見的一種歌唱教學(xué)方法,對(duì)學(xué)生歌唱習(xí)慣和能力的培養(yǎng)和對(duì)歌唱熱情的保持都有著重要的作用。比如我在教學(xué)《每當(dāng)我走過老師窗前》時(shí),當(dāng)個(gè)別學(xué)生大聲唱時(shí),我說:“這可是在靜靜的深夜可別吵到老師哦?!焙⒆觽兞⒖逃幂^輕的音量深情地歌唱。在輕聲歌唱時(shí),聽覺器官的觸角會(huì)更豐富和敏銳、更容易捕捉聲音和狀態(tài)的細(xì)微變化,也更易于對(duì)歌唱狀態(tài)、音量的控制和調(diào)整。

3.識(shí)譜視唱是關(guān)鍵

合唱對(duì)識(shí)譜視唱有著較高的要求,視唱對(duì)于學(xué)習(xí)樂器的孩子不難,但是有些孩子總是要用手指數(shù)著唱,于是我采用一幫一的活動(dòng),讓唱得好的學(xué)生當(dāng)小老師帶一個(gè)識(shí)譜能力較弱的孩子,采用獎(jiǎng)卡制的評(píng)價(jià)方式,讓優(yōu)生利用課間休息的時(shí)間給差生指導(dǎo),被指導(dǎo)會(huì)唱了的能得到星星,小老師也能獲得星星,這方法效果不錯(cuò)。這就是我在合唱工作中的點(diǎn)滴體會(huì),相信在大家的共同努力下,我校的合唱隊(duì)會(huì)越來越好。

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