王秀朋

【摘要】隨著信息技術(shù)和教育改革的不斷深入，信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)已成為教育改革的重要手段。以信息化整合英語教學(xué)，將信息技術(shù)作為工具和手段滲透到英語教學(xué)中，使英語教學(xué)融入了現(xiàn)代的教育思想觀念與教育技術(shù)，實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)改革，提高教與學(xué)的效率。

【關(guān)鍵詞】信息技術(shù)；小學(xué)英語；教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教材內(nèi)容

外語教學(xué)與研究出版社三起點(diǎn)小學(xué)英語第一冊(cè)M7U1Whats this ？ 第一課時(shí)。

二、教材分析

本單元的課文情境首先是Lingling 在繪制介紹自己學(xué)校和老師的海報(bào)，墻上貼著已經(jīng)完成的圖畫和文字說明。接下來是上課場(chǎng)景，Ms Smart 在課上拿著各種拼圖塊，請(qǐng)學(xué)生識(shí)別相應(yīng)的物品，考察學(xué)生的認(rèn)知能力。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)

功能：介紹場(chǎng)所、人物，指稱事物，就事物進(jìn)行問答。

語法：全體學(xué)生能初步運(yùn)用：This is my school . This is my English teacher， Ms Smart . Whats this？ Its a /an...

詞匯：全體學(xué)生能理解并能初步運(yùn)用：English teacher ， pupil ， school ， classroom .

2、技能目標(biāo)

全體學(xué)生能聽、說并正確的運(yùn)用This is my school . This is my English teacher， Ms Smart.介紹自己的學(xué)校和老師，能用Whats this ？就不認(rèn)識(shí)的事物進(jìn)行提問，并用Its a...進(jìn)行回答。

3、情感目標(biāo)

通過學(xué)生參與、合作、交流的學(xué)習(xí)方式，以及多媒體課件的運(yùn)用，創(chuàng)設(shè)教學(xué)場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣，形成積極的情感態(tài)度，運(yùn)用大量的游戲、歌曲和押韻詩，通過小組、同桌合作學(xué)習(xí)來培養(yǎng)學(xué)生樂于向別人介紹信息并敢于提問。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

重點(diǎn)：單詞English，teacher， pupil ， school ， classroom.

難點(diǎn)：句型：This is my ...和Whats this ？ Its a...

五、教學(xué)對(duì)象分析

本節(jié)課的授課對(duì)象是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，他們初學(xué)英語，興趣濃厚。孩子活潑好動(dòng)，積極大膽發(fā)言，對(duì)事物充滿好奇心，樂于參與表演，喜歡做游戲，喜歡表現(xiàn)自己，并想得到老師的肯定。所以在本節(jié)課的教學(xué)中，我首先從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，再次通過學(xué)生已有的語言知識(shí)進(jìn)行交際，最后，培養(yǎng)學(xué)生的合作、互助意識(shí)，以發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。教師創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的語言場(chǎng)景，運(yùn)用多媒體教學(xué)方式，使學(xué)生對(duì)英語保持濃厚的興趣。

六、教學(xué)設(shè)計(jì)思路

本課教學(xué)以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，以培養(yǎng)學(xué)生能力為宗旨。運(yùn)用啟發(fā)式、創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景和自主學(xué)習(xí)等策略進(jìn)行教學(xué)，將全班學(xué)習(xí)與小組、同桌學(xué)習(xí)想結(jié)合，注重師生互動(dòng)與生生互動(dòng)，通過表演、游戲和充分利用多媒體課件來提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語和運(yùn)用英語的綜合能力。

七、多媒體設(shè)計(jì)思路

在小學(xué)英語課堂教學(xué)中，以信息技術(shù)的最優(yōu)特點(diǎn)，把單詞與句型以圖文并茂的形式展示出來，并通過多媒體課件創(chuàng)設(shè)貼近生活實(shí)際的場(chǎng)景來渲染氣氛，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)語言并展示語言，這樣提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，培養(yǎng)合作意識(shí)，更有助于突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)也提高了教學(xué)效率。

八、教學(xué)設(shè)計(jì)

Step1： 熱身復(fù)習(xí)：

1、教師和學(xué)生相互問好，復(fù)習(xí)我們學(xué)過的Hi ！ Hello！ Good morning. Im ... . How are you ？ 等。

2、播放M3U2活動(dòng)4，和學(xué)生一起表演歌曲（右圖）。

Step2：新授知識(shí)：

1、教師用多媒體展示我們學(xué)校的一段視頻，teacher，school ，classroom ，pupil ，視頻貼近學(xué)生生活實(shí)際，興致高，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)。此時(shí)，教師抓住學(xué)生們的主動(dòng)性來學(xué)習(xí)English teacher ，school ，classroom ， pupil .激發(fā)學(xué)生大膽的上臺(tái)來，根據(jù)視頻介紹自己的學(xué)校：This is my school....

2、教師播放動(dòng)畫，學(xué)生欣賞，并能根據(jù)情景來做介紹（右圖）。

3、教師出示圖片，學(xué)習(xí)Whats this ？Its a desk .句型。

4、教師播放動(dòng)畫，學(xué)生理解課文（下圖）。

5、小組合作選擇自己喜歡的方式展示動(dòng)畫內(nèi)容。

6、為了便于學(xué)生對(duì)句型和課文內(nèi)容掌握，教師編入Chant ，配入<<兩只老虎>>歌曲，學(xué)生邊拍手邊說唱（右圖）。

Step3：鞏固練習(xí)：

1、教師播放班班通電子課本，通過播放媒體資源針對(duì)本課的重點(diǎn)句型進(jìn)行鞏固。

2、教師制作多媒體課件，小組活動(dòng)，進(jìn)行問答練習(xí)（下左圖）。

Step4：小結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生一起總結(jié)本課的教學(xué)重點(diǎn)。

Step5：家庭作業(yè)（上右圖）。