楊寶芹

我國是一個(gè)有著幾千年尊師重道傳統(tǒng)的國家，大多數(shù)學(xué)生從小就對老師有敬佩的思想，更容易接受老師的教誨。在學(xué)生心目中，教師是最模范的社會(huì)規(guī)范代表，是最優(yōu)良品德的代表。教師的言行就是學(xué)生模仿的榜樣，會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生較大甚至是終生的影響。因此，教師應(yīng)該把德的建設(shè)擺放在教育首位，使師德成為無處不在的旗幟。

鑄造進(jìn)取之心，以學(xué)養(yǎng)德

一位哲人說過：“沒有一顆善良的靈魂，就沒有美德可言?！睅煹率墙處煹牧夹?。當(dāng)一個(gè)教師懷有一顆進(jìn)取之心，不斷充實(shí)、完善自身，使思想達(dá)到一定境界時(shí)，一切都變成了自然的行為，學(xué)生也會(huì)自然地受到老師正能量的影響。因此，作為人民教師，要做到“三學(xué)”。一是要學(xué)理論。積極參加各種教育培訓(xùn)，樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和自覺性，增強(qiáng)新的教育背景下對德的認(rèn)識和理解，隨時(shí)把握教育教學(xué)的最新要求和目標(biāo)，更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作。二要學(xué)榜樣。向身邊的模范典型學(xué)習(xí)，愛國守法，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)；向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，以人為本，尊重個(gè)性，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成；向最美教師張麗莉同志學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，勇于創(chuàng)新，為人師表。三要學(xué)專業(yè)。所謂師者，傳道、授業(yè)、解惑也。要把學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，要求教師具有淵博知識，正所謂“教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水”。因此，將專業(yè)知識學(xué)精，專業(yè)基礎(chǔ)打牢，專業(yè)課程研透，是教師的本職工作。教師唯有終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的知識，方能將道傳、業(yè)授、惑解。

鑄造開放之心，以行踐德

教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。人民教師，擔(dān)負(fù)著全面提高國民素質(zhì)，特別是青少年一代文明程度的重要責(zé)任。“教育者先受教育”。最大限度地提高教師為人師表的水平，才能無愧于人民教師的光榮稱號，這就要求教師時(shí)時(shí)處處以身作則，做到三個(gè)“一個(gè)樣”。一是臺上臺下一個(gè)樣。凡要求學(xué)生做的自己必須先做到，做好。比如要求學(xué)生不遲到、早退，教師自己就不能遲到早退；要求學(xué)生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯；要求學(xué)生遵守行為規(guī)則，教師應(yīng)自覺遵守教師守則。所謂，其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。二是校內(nèi)校外一個(gè)樣。學(xué)生看待老師，不因不在學(xué)校就不以老師的角色看待。作為老師，是全方位的職業(yè)，校內(nèi)是老師，校外也是老師。所以，無論在什么地方，始終要做到嚴(yán)于律己，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，知榮明恥，謙虛誠信。三是人前人后一個(gè)樣。尊重同事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人大度、真誠，樂于助人，尊重學(xué)生家長，平等溝通，自覺保持公正廉潔，抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。以開放之心，踐行師德。

鑄造奉獻(xiàn)之心，以教育德

“教師是太陽底下最崇高的事業(yè)?！比藗兂０呀處煴扔鳛椤凹t燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無私和偉大。教師要把奉獻(xiàn)作為自覺和使命，做到“三真”。一要真心熱愛教育。從執(zhí)教之日起，就該對教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識，做好充分的思想準(zhǔn)備，將全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè)，像陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。二要真誠關(guān)懷學(xué)生。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報(bào)、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真實(shí)感情，就會(huì)“親其師、敬其師”，從而“信其道”。三要真摯對待師友。教師也生活在社會(huì)中，作為社會(huì)中的一員，應(yīng)該真摯地對待同事和朋友，于冰雪中送溫情，于危難中獻(xiàn)真情，和諧共處一片天，帶頭營造良好工作和社會(huì)環(huán)境。

千層之臺，起于累土。千里之行，始于足下。踐行師德，在你在他在我，在每一個(gè)從事教育事業(yè)、熱愛教育事業(yè)的朋友。

【作者單位：邢臺縣南石門中心學(xué)區(qū)西小郭完小 河北】