摘要：高校圖書館是高校教育活動(dòng)的補(bǔ)充、延伸與擴(kuò)展，在當(dāng)代大學(xué)教育中占據(jù)越來(lái)越重要的地位。文章闡述了圖書館教育在大學(xué)教育中的地位和作用以及積極適應(yīng)現(xiàn)代教育，充分發(fā)揮圖書館的教育職能。

關(guān)鍵詞：高校圖書館 大學(xué)教育 教育職能

在高等學(xué)校，圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，是為學(xué)校教學(xué)和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，是學(xué)校的三大支柱之一，高等學(xué)校圖書館必須貫徹國(guó)家的教育方針，履行教育職能，為培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的人才，發(fā)展教育科學(xué)文化事業(yè)，建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明服務(wù)。

1 高校圖書館在教育中的地位

由于教育的現(xiàn)代化和新時(shí)代人才的需求以及大學(xué)教育觀念的變化，高校圖書館在大學(xué)教育中的地位越來(lái)越重要。圖書館不僅是大學(xué)生鞏固課堂知識(shí)的需要，而且是提高大學(xué)生綜合素養(yǎng)的充分條件，是完整大學(xué)教育體系中一個(gè)不可或缺的重要組成部分。

1.1 高校圖書館是人才成長(zhǎng)的保障

大學(xué)是通過(guò)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才來(lái)服務(wù)于社會(huì)的一個(gè)平臺(tái)，而大學(xué)圖書館是提供知識(shí)和信息、為人類文化傳承和創(chuàng)新的基礎(chǔ)性設(shè)施。圖書館不僅保存、傳播著人類的文化成果和現(xiàn)代化信息，還是發(fā)揮新時(shí)期大學(xué)功能的重要工具，沒(méi)有一個(gè)高質(zhì)量的圖書館，就不會(huì)有高質(zhì)量的大學(xué)教育。毫無(wú)疑問(wèn)，圖書館的建設(shè)對(duì)高校顯得尤為重要，如果說(shuō)高校是人才培養(yǎng)的搖籃，那圖書館就是人才成長(zhǎng)的保障。

1.2 高校圖書館是大學(xué)生的第二課堂

圖書館作為高校教研的輔助部門，是課堂教學(xué)的延伸與補(bǔ)充，是高校進(jìn)行全面素質(zhì)教育不可缺少的第二課堂。圖書館教育與課堂教學(xué)相比，教育的對(duì)象和內(nèi)容具有廣泛性，其教育作用具有連續(xù)性和輔助性、潛在性和效用的長(zhǎng)久性，教育方式多樣等特點(diǎn)。圖書館通過(guò)建立良好的自學(xué)環(huán)境，以館藏資源為基礎(chǔ)，通過(guò)各種途徑提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)的能力、利用文獻(xiàn)資源的能力，培養(yǎng)學(xué)生的情報(bào)意識(shí)，從而提高學(xué)生自我學(xué)習(xí)的效率和綜合素質(zhì)。所以圖書館是大學(xué)生自學(xué)深造、豐富知識(shí)的第二課堂。

2 高校圖書館在教育中的作用

現(xiàn)代教育要培養(yǎng)的是具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力及創(chuàng)業(yè)能力的一代新人。而在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面，圖書館具有舉足輕重的作用，它以豐富的藏書、優(yōu)良的館舍環(huán)境和高質(zhì)量的專業(yè)服務(wù)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、專業(yè)教育和通識(shí)教育，履行其教育職能。

2.1 高校圖書館是推動(dòng)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的重要場(chǎng)所

隨著時(shí)代的發(fā)展和教育模式的改革，以學(xué)生為中心的教學(xué)模式迅速發(fā)展，教學(xué)手段也日益更新和改進(jìn)，需要高校圖書館融入到大學(xué)的教育過(guò)程中，服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。圖書館館員以豐富多彩、廣博專深的信息資源、專業(yè)化的管理方式主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，為教學(xué)科研提供全面的知識(shí)保障，幫助師生完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓寬知識(shí)面，提高工作效率，從而推動(dòng)了高校教育的全方位發(fā)展。

2.2 高校圖書館是提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)的重要陣地

高校圖書館以其優(yōu)美的環(huán)境、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、完善的制度和科學(xué)的管理對(duì)大學(xué)生情操的熏陶、品格的熔鑄及人生觀的塑造起著極大地引導(dǎo)作用，它以其優(yōu)越于課堂教學(xué)的民主性、滲透性、開(kāi)放性和持久性的特點(diǎn)以及豐富的文獻(xiàn)資源實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的導(dǎo)向作用，通過(guò)對(duì)文化經(jīng)典的導(dǎo)讀，來(lái)滋潤(rùn)學(xué)生的健康人格，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，掌握科學(xué)的世界觀和方法論。因此，高校圖書館是學(xué)生思想政治素質(zhì)養(yǎng)成、定型的重要陣地。

2.3 高校圖書館是提升大學(xué)生信息素養(yǎng)的重要基地

信息素養(yǎng)是根據(jù)自己的信息需求來(lái)尋檢、判斷、組織和使用信息的能力。作為學(xué)校信息資源中心的圖書館，對(duì)大學(xué)生實(shí)施信息素質(zhì)教育有著不可推卸的責(zé)任和巨大的作用，它通過(guò)采用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)手段向大學(xué)生介紹信息檢索技巧，指導(dǎo)學(xué)生熟悉和掌握信息檢索工具，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作技能和方法，成為他們查找信息的導(dǎo)航員。從而提升了學(xué)生敏銳的信息意識(shí)和熟練的信息獲取的能力，以完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，良好的信息素養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代的要求。

3 積極適應(yīng)現(xiàn)代教育，充分發(fā)揮圖書館教育職能

高校圖書館在加強(qiáng)自身建設(shè)的同時(shí)，要充分發(fā)揮圖書館的教育職能，積極主動(dòng)地配合學(xué)校和社會(huì)，開(kāi)拓生動(dòng)的、多樣的教育渠道，實(shí)現(xiàn)圖書館的教育職能，以互動(dòng)、靈活、方便的教育方式完善現(xiàn)代教育。

3.1 強(qiáng)化教育職能

未來(lái)社會(huì)的發(fā)展，關(guān)鍵靠人才，在大力提倡“終身教育”的今天，圖書館的開(kāi)發(fā)智力資源、進(jìn)行社會(huì)教育的職能則顯得格外重要。隨著現(xiàn)代科學(xué)事業(yè)的飛速發(fā)展，人們必須經(jīng)常不斷地進(jìn)行知識(shí)更新，知識(shí)更新的重要途徑就是要不斷地自我學(xué)習(xí)，從現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)發(fā)展中吸收到最新的成果，不斷地?cái)U(kuò)充自己的知識(shí)積累和提高自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，而自我學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方法就是依賴和利用圖書館豐富的文獻(xiàn)資源。因此，高校圖書館必須對(duì)讀者進(jìn)行各種圖書館教育，這些教育包括書目知識(shí)教育、文獻(xiàn)檢索知識(shí)、閱讀方法和學(xué)習(xí)方法教育等，充分認(rèn)識(shí)到圖書館教育職能在高校教學(xué)中的作用，把教育職能作為整個(gè)社會(huì)職能的基本目標(biāo)，使自己的服務(wù)活動(dòng)適應(yīng)社會(huì)的需要。

3.2 優(yōu)化館藏體系

館藏文獻(xiàn)資源是圖書館按照依據(jù)本館的性質(zhì)、任務(wù)和讀者對(duì)象的需求，從龐大的文獻(xiàn)群中選擇收集起來(lái)，并經(jīng)過(guò)了一系列的科學(xué)組織與管理而形成的一個(gè)規(guī)?；⒂行蚧?、加工化的文獻(xiàn)體系。館藏質(zhì)量的高低對(duì)高校圖書館教育職能的發(fā)揮有著直接影響，因而在進(jìn)行館藏建設(shè)時(shí)，應(yīng)根據(jù)學(xué)校的教學(xué)任務(wù)和科研情況，結(jié)合對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)教育的需要，堅(jiān)持實(shí)用性和標(biāo)準(zhǔn)化相結(jié)合的原則，實(shí)行統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局，形成有內(nèi)在聯(lián)系和特定功能的文獻(xiàn)資源結(jié)構(gòu)，建立有重點(diǎn)有特色的專門化的文獻(xiàn)資源體系，為教育職能奠定基礎(chǔ)。同時(shí)應(yīng)注重文獻(xiàn)載體多樣化，充分重視電子文獻(xiàn)建設(shè)，使館藏結(jié)構(gòu)與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。

3.3 加強(qiáng)讀者教育

高校圖書館為了更好地履行圖書館的教育職能，必須對(duì)讀者的閱讀目的、閱讀內(nèi)容和閱讀方法給予積極的引導(dǎo)。首先是要對(duì)讀者進(jìn)行文獻(xiàn)知識(shí)的教育，使讀者了解和掌握?qǐng)D書館文獻(xiàn)資源的類型與特點(diǎn)，以及使用方法和條件上的特殊要求，為讀者充分利用不同載體形式的文獻(xiàn)打下牢固的基礎(chǔ)。其次是要對(duì)讀者進(jìn)行文獻(xiàn)檢索的教育，提高讀者的文獻(xiàn)檢索能力，使讀者能夠通過(guò)各種檢索工具，查找和選擇所需要的文獻(xiàn)。還要加強(qiáng)現(xiàn)代化檢索手段的教育，增加計(jì)算機(jī)信息檢索、光盤數(shù)據(jù)庫(kù)檢索網(wǎng)上查詢等現(xiàn)代化的檢索手段和方法的內(nèi)容，以適應(yīng)讀者對(duì)電子圖書館和網(wǎng)絡(luò)信息資源的檢索要求。第三，幫助讀者熟悉圖書館的業(yè)務(wù)工作和各項(xiàng)服務(wù)措施，使讀者掌握?qǐng)D書館學(xué)知識(shí)和方法，提高讀者利用圖書館的自覺(jué)性和積極性，使讀者更加快捷、更加廣泛、更加準(zhǔn)確地選擇文獻(xiàn)，滿足其需求。

3.4 提高館員素質(zhì)

圖書館員是圖書館的基本細(xì)胞，館員的素質(zhì)問(wèn)題關(guān)系到圖書館教育職能的有效發(fā)揮。作為圖書館各項(xiàng)工作中最活躍的、起決定因素的圖書館員，必須及時(shí)補(bǔ)充、更新、提高自身的知識(shí)水平和技能，以適應(yīng)日新月異的圖書館事業(yè)發(fā)展的需要，成為新時(shí)代圖書館的復(fù)合型人才。因此，圖書館館員必須提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)工作需要。首先要有良好的政治思想與職業(yè)道德素質(zhì)，具有敬業(yè)開(kāi)拓、拼搏進(jìn)取精神，讀者至上、服務(wù)第一的工作態(tài)度，甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操。其次要有較強(qiáng)的獲取知識(shí)、信息和掌握檢索信息的能力，積極主動(dòng)地開(kāi)發(fā)利用館藏資源，成為真正的信息導(dǎo)航員。再次要大力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，掌握?qǐng)D書情報(bào)學(xué)專業(yè)理論知識(shí)和技術(shù)，熟悉與自己相關(guān)的其他專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域的基本知識(shí)，并且要積極學(xué)習(xí)新技術(shù)，掌握計(jì)算機(jī)和信息加工處理技能和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，不斷調(diào)整和充實(shí)自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和技術(shù)更新對(duì)圖書管理領(lǐng)域提出的新要求。

4 結(jié)語(yǔ)

高校圖書館是高校教育的重要組成部分，是高校素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的重要保障。圖書館教育的自由性、獨(dú)立性、可選擇性，圖書館信息資源的系統(tǒng)性、完整性，多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)在圖書館教育中的應(yīng)用，使圖書館的教育地位日漸上升，成為師生們理想的學(xué)習(xí)中心。高校圖書館要樹(shù)立正確的教育理念，充分發(fā)揮圖書館的教育優(yōu)勢(shì)，不斷強(qiáng)化、拓展和創(chuàng)新自己的教育職能，使圖書館真正成為大學(xué)生獲取知識(shí)的不可或缺的重要場(chǎng)所，更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐貴方.淺談新時(shí)期高校圖書館在教育中的作用與地位[J].中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2013（2）：254.

[2]黃華彪.淺析如何發(fā)揮高校圖書館的教育職能[J].青年文學(xué)家，2010（5）：70.

[3]馬超，閆秋娟.如何充分發(fā)揮高校圖書館在大學(xué)教育中的作用[J].吉林教育，2010（5）：34.

[4]王悅欣.高校圖書館的教育職能與大學(xué)生素質(zhì)教育[J].河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（4）：120-122.

作者簡(jiǎn)介：滿世忠（1964-），男，甘肅永登人，研究館員，青海大學(xué)成人教育學(xué)院。