于然部　徐伶峰

摘要：高校體育是學(xué)校體育教育的最后階段，此階段對(duì)于是培養(yǎng)大學(xué)生良好的體育行為意識(shí)、體育參與習(xí)慣、體育鍛煉價(jià)值觀發(fā)揮關(guān)鍵作用。本文主要是針對(duì)高職院校學(xué)生體育參與行為的現(xiàn)狀、影響因素等方面進(jìn)行分析，以期能為高職院校體育發(fā)展盡自己的微薄之力。

關(guān)鍵詞：體育行為；高職院校；學(xué)生參與

高校體育是學(xué)校體育教育的最后階段，此階段對(duì)于是培養(yǎng)大學(xué)生良好的體育行為意識(shí)、體育參與習(xí)慣、體育鍛煉價(jià)值觀發(fā)揮關(guān)鍵作用。本文主要對(duì)于高職大學(xué)生體育參與行為方面進(jìn)行研究，以期能進(jìn)一步有的放矢地落實(shí)高校體育各項(xiàng)改革措施，提高體育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，滿足大學(xué)生體育需要，確定和培養(yǎng)大學(xué)生終身體育意識(shí)和能力具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1.高職院校學(xué)生體育行為的現(xiàn)狀分析

1.1.體育活動(dòng)與大學(xué)生業(yè)余時(shí)間和娛樂(lè)活動(dòng)比例的調(diào)查

通過(guò)對(duì)高職院校學(xué)生業(yè)余時(shí)間調(diào)查，業(yè)余時(shí)間有選擇性的參與體育活動(dòng)的學(xué)生數(shù)量已經(jīng)占學(xué)生娛樂(lè)活動(dòng)的主導(dǎo)地位。在校期間學(xué)生的大部分時(shí)間都是在學(xué)校內(nèi)活動(dòng)。目前學(xué)校內(nèi)可提供的休閑活動(dòng)較少，價(jià)值學(xué)生沒(méi)有固定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，因此大部分學(xué)生都會(huì)選擇利用學(xué)校現(xiàn)有的體育設(shè)施進(jìn)行娛樂(lè)和放松。

1.2 大學(xué)生參加體育活動(dòng)的場(chǎng)所

目前大多數(shù)學(xué)生選擇參與低于活動(dòng)的場(chǎng)所就是學(xué)校內(nèi)的體育場(chǎng)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，學(xué)生選擇這些場(chǎng)所的最主要原因是學(xué)校內(nèi)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所較為方便，另外原因就是目前大多數(shù)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所對(duì)本學(xué)校的學(xué)生都是免費(fèi)開(kāi)放的。

1.3大學(xué)生參加體育活動(dòng)的時(shí)間及次數(shù)

通過(guò)調(diào)查大部分學(xué)生選擇參與體育活動(dòng)的時(shí)間主要集中在周六和周日兩天，主要原因是平常由于學(xué)習(xí)任務(wù)等原因沒(méi)有足夠的時(shí)間參加體育活動(dòng)，而在這兩天中大學(xué)生參加體育活動(dòng)的次數(shù)最為頻繁，也是人數(shù)最多的時(shí)間。

1.4大學(xué)生參加體育活動(dòng)的方式

通過(guò)調(diào)查了解到大多數(shù)的大學(xué)生喜歡團(tuán)體活動(dòng)，如：打籃球、踢足球，還有少數(shù)同學(xué)喜歡獨(dú)自活動(dòng)，如：慢跑、踢毽子等。

2.影響濰坊學(xué)院大學(xué)生體育行為的因素

2.1影響大學(xué)生體育活動(dòng)的自身因素

2.1.1學(xué)生參加體育活動(dòng)的目的

學(xué)生參加體育活動(dòng)的目的列在第一位的是增強(qiáng)體健康；第二位是為了散心、消遣和娛樂(lè)；第三位是調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)；可見(jiàn)學(xué)生參加體育活動(dòng)的目的是以身體健康作為最根本的因素。也反映學(xué)生平日的學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重，給他們帶來(lái)的精神壓力也很大。還

2.1.2大學(xué)生不參加體育活動(dòng)的原因

根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)學(xué)生不愿意參與體育運(yùn)動(dòng)的原因中，列在首位的是學(xué)習(xí)壓力大，沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行鍛煉；第二位的原因是對(duì)體育沒(méi)興趣；第三位的原因是沒(méi)有令自己滿意的體育項(xiàng)目和設(shè)施。大學(xué)生不參加體育活動(dòng)的因素中，有近四分之一的學(xué)生從小就沒(méi)有養(yǎng)成體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。在大學(xué)生中有十分之一的學(xué)生心理逆向，認(rèn)為體質(zhì)弱不宜進(jìn)行體育鍛煉，正因?yàn)椴唤】挡鸥鼞?yīng)該加強(qiáng)體育鍛煉；在大學(xué)生中不應(yīng)出現(xiàn)這樣的觀點(diǎn)，體育教師在教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)他們正確的體育意識(shí)，使之樹(shù)立正確的體育觀。

2.2影響學(xué)生體育活動(dòng)的學(xué)校因素

一個(gè)學(xué)校的體育設(shè)施是否完善是影響學(xué)生參加體育活動(dòng)的重要因素之一，完善的體育設(shè)施能使大學(xué)生多方面的參加體育活動(dòng)，讓他們自覺(jué)主動(dòng)地去活動(dòng)，使學(xué)生的身心更加健康。教師的素質(zhì)也是一個(gè)重要原因，教室將直接影響著學(xué)生的體育興趣，優(yōu)秀教師能給學(xué)生正確引導(dǎo)，提高體育課堂質(zhì)量。

2.3影響大學(xué)生體育活動(dòng)的家庭因素

根據(jù)調(diào)查多數(shù)學(xué)生的家庭提倡參加體育活動(dòng)，這樣有益于身體的健康，減少生活中的壓力，但是也有少數(shù)的家長(zhǎng)則認(rèn)為體育活動(dòng)是有危險(xiǎn)性的，不提倡甚至反對(duì)參加體育活動(dòng)。另外有少部分學(xué)生因?yàn)榧彝サ慕?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)受限不能給為自己的體育活動(dòng)提供條件。

2.4提高學(xué)生體育興趣與體育行為的對(duì)策與建議

2.4.1更新學(xué)校體育鍛煉項(xiàng)目

增加健美體育、娛樂(lè)體育和健康教育的項(xiàng)目，在繼承傳統(tǒng)的籃球、足球、排球、田徑等項(xiàng)目的基礎(chǔ)上將教材內(nèi)容向乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、臺(tái)球、健美運(yùn)動(dòng)、體育舞蹈等項(xiàng)目轉(zhuǎn)移，從學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)的需要和畢業(yè)后擇業(yè)的需要以及提高到終身生活質(zhì)量的需要出發(fā)，切合實(shí)際地安排課程教材內(nèi)容，不斷提高學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，正確引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉的興趣與自覺(jué)性。將學(xué)校體育與終身體育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，教會(huì)學(xué)生真正掌握兩種以上科學(xué)體育鍛煉的技術(shù)和方法，將素質(zhì)教育中的身體素質(zhì)教育落到實(shí)處。

2.4.2建立建全校體育社團(tuán)，加強(qiáng)管理。

高校的體育社團(tuán)是由學(xué)生自己組織、自己管理、自由參加的群眾性的體育團(tuán)體，一般由學(xué)生會(huì)、團(tuán)委出面發(fā)起組織，得到學(xué)校體育部的指導(dǎo)和支持，以單項(xiàng)體育協(xié)會(huì)的形式出現(xiàn)，如籃球協(xié)會(huì)、足球協(xié)會(huì)、健美操協(xié)會(huì)等，形成以發(fā)展學(xué)生體育特長(zhǎng)，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平為目的的競(jìng)技體育俱樂(lè)部和以健身、健美、娛樂(lè)為目的的群眾性的體育俱樂(lè)部。

2.4.3加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。

學(xué)校體育實(shí)施素質(zhì)教育成功的關(guān)鍵在于建立一支高質(zhì)量的體育教師隊(duì)伍。因此，要求從師德教育、拓寬基本功、基本技能教育，掌握現(xiàn)代化教育理論，運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段入手，全面提高教師的自身素質(zhì)，改善體育教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高學(xué)歷層次，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，從而提高教師的教學(xué)水平和進(jìn)行素質(zhì)教育的能力。

2.4.4學(xué)校加大體育經(jīng)費(fèi)投入

學(xué)校應(yīng)從政策、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、器材等諸多方面加大對(duì)體育工作的投入力度。從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，為學(xué)生進(jìn)行科學(xué)體育鍛煉營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，以激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的更大興趣，使我校體育工作再上新臺(tái)階。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 高爾麗，鄭華傳，戴畢等.試析高校體育改革與發(fā)展的走向[J].中國(guó)學(xué)校體育，2000，（3）：60.

（作者單位：山東省臨沂職業(yè)學(xué)院）