曾令劍

【摘要】每個(gè)學(xué)生都喜歡享受美的教育，中學(xué)語(yǔ)文教師要盡情展現(xiàn)美的教學(xué)色彩，彰顯美的教學(xué)魅力，發(fā)揮出教學(xué)的智慧和活力。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)；語(yǔ)文課堂；教學(xué)；美感

【中圖分類號(hào)】G633 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

中學(xué)教師要努力讓語(yǔ)文課堂充滿教學(xué)美感，實(shí)現(xiàn)教學(xué)美感的教育，就要努力從以下方面行動(dòng)。

一、散發(fā)教學(xué)的激情，展現(xiàn)激情澎湃的課堂教學(xué)

教師要保持飽滿的激情，保持一顆童心，始終懷著好奇的心情去觀察外面的世界，欣賞世界的花草樹(shù)木和萬(wàn)事萬(wàn)物。在教師的眼里，要出現(xiàn)的是不斷成長(zhǎng)、追求進(jìn)步、追求完美的學(xué)生，就像一朵朵粉嫩的花兒，要盡情綻放花的芬芳和色澤。教師教給學(xué)生的充滿詩(shī)情畫(huà)意的課文，就像等著教師開(kāi)采的可以充分挖掘的寶藏。教師帶著學(xué)生盡情地解讀課文，就像教師帶著學(xué)生去旅游，去盡情感受世界的美妙。因此，在教師課堂講解的語(yǔ)言里，一切都應(yīng)該是激情澎湃，充滿新鮮的氣息的，充滿著激情的活力，張揚(yáng)著世界的美好。

二、彰顯教師的語(yǔ)言美，散發(fā)課堂教學(xué)的綜合魅力

語(yǔ)言的美、語(yǔ)言的表現(xiàn)力及其異常豐富的情感色彩，所有這一切都是其他東西所無(wú)法取代的有力手段，教師要發(fā)揮出教學(xué)的美感，重視提高教學(xué)質(zhì)量。教師可以首先發(fā)揮演講的作用，領(lǐng)會(huì)美文的朗誦技巧。學(xué)生選擇課文，都是具備著美的特點(diǎn)。美好的風(fēng)光讓我們對(duì)之神往，人物的崇高品質(zhì)讓我們產(chǎn)生欽佩，深刻的哲理引導(dǎo)我們進(jìn)行仔細(xì)深入的研究。美文需要我們用激情來(lái)進(jìn)行演繹，需要我們用美的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行贊頌。教師在教學(xué)中不能一味只是追求精準(zhǔn)，不能將課文分割開(kāi)來(lái)，這樣文章就缺少美的語(yǔ)言。教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聯(lián)想和想象，經(jīng)過(guò)含蓄精練的語(yǔ)言來(lái)仔細(xì)品味，讓學(xué)生思考出語(yǔ)言的精彩之處。

教師要在教學(xué)過(guò)程中對(duì)語(yǔ)音、成語(yǔ)、病句等考查加強(qiáng)重視，適當(dāng)模糊，不能過(guò)度重視精準(zhǔn)性的語(yǔ)言講解，而要重視引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章的整體的把握，促進(jìn)學(xué)生思維品質(zhì)的優(yōu)化，保證學(xué)生敏銳的審美感覺(jué)。

教師要會(huì)運(yùn)用詩(shī)化的語(yǔ)言，來(lái)激情展現(xiàn)課堂教學(xué)的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)和學(xué)生心靈的溝通，促進(jìn)學(xué)生情感的溝通，情理的交融，保證學(xué)生進(jìn)入到學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。教師要引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)言美的滋潤(rùn)和感染上，不斷提升學(xué)生的審美情趣，不斷發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

三、展現(xiàn)教學(xué)形式的美感，創(chuàng)新教師的教學(xué)觀念

新穎的就是美好的，教師可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，重視在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮出積極的教學(xué)效果。教師要運(yùn)用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)來(lái)抒發(fā)情感，教師要運(yùn)用肢體語(yǔ)言來(lái)講解重點(diǎn)，教師還可以在備課的過(guò)程中積極創(chuàng)造自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，重視不斷在教學(xué)過(guò)程中更新自己的教學(xué)觀念，并重視教學(xué)形式的創(chuàng)新，提高教學(xué)的能力。

教師要追求教學(xué)形式的創(chuàng)新，進(jìn)行教案的一體化編寫(xiě)，重視豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，融合教師的教學(xué)智慧，創(chuàng)新教師的教育教學(xué)思維，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

教師要充分展示自己的教學(xué)魅力，增長(zhǎng)創(chuàng)新的熱情，保持高漲的溫度，帶著創(chuàng)造的激情去進(jìn)行備課，帶著先進(jìn)的理念去進(jìn)行創(chuàng)造，在不一樣的課堂里，教師要充分展示不一樣的教學(xué)風(fēng)格，積極發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性。教師要充分吃透教材，鉆研學(xué)生，給學(xué)生打好知識(shí)基礎(chǔ)，重視備課的環(huán)節(jié)，就像作家創(chuàng)作，農(nóng)民種田一樣，在創(chuàng)造性的教學(xué)工作中，發(fā)揮出教學(xué)的奇思妙想，重視收獲辛勤教學(xué)成果的快樂(lè)，不斷提高教學(xué)能力和教學(xué)水平，提升教學(xué)境界。

四、抒發(fā)教學(xué)的美感，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文的含蓄包容

教師的好的課堂教學(xué)在于新穎，好的語(yǔ)文課堂教學(xué)能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也出在新穎的力量上。

教師要?jiǎng)?chuàng)造充滿吸引力的語(yǔ)文課堂，通過(guò)教師的努力迸發(fā)出思想的火花，并像春天的鮮花一樣綻放出鮮艷的色彩，讓人喜歡。語(yǔ)文課堂要呈現(xiàn)精彩，教師要給予足夠的重視，教師要盡情展現(xiàn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的亮點(diǎn)，充分演繹課堂教學(xué)的成功。教師要對(duì)自己不斷提高要求，并具備靈活多變的教學(xué)應(yīng)變的才能，充分駕馭課堂，向著科學(xué)正確的方向發(fā)展，并逐漸累積知識(shí)，拓展視野，為教育教學(xué)活動(dòng)形成技術(shù)支持。

語(yǔ)文教師要倡導(dǎo)互動(dòng)、探究、高效的課堂，要實(shí)現(xiàn)課堂的開(kāi)放性的前提，要實(shí)現(xiàn)互動(dòng)性的教學(xué)效果。教師要?jiǎng)?chuàng)造創(chuàng)新性的課堂，重視鼓勵(lì)學(xué)生求同求異式學(xué)習(xí)，不能只是滿足教師的講解，還要產(chǎn)生自己的講解。教師要充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生的民主，保證教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)放性，積極拓展學(xué)生的思維空間，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生求索知識(shí)的急切性和學(xué)習(xí)的積極性，提升學(xué)生的自學(xué)能力。

五、形成教學(xué)的美感，發(fā)揮教師獨(dú)特的美

教師的風(fēng)格就是教師的個(gè)性，教師要確立核心思想和理念，重視理論支撐，形成支撐體系。教師要在實(shí)踐過(guò)程中逐漸培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)品質(zhì)，重視形成教學(xué)的風(fēng)貌，塑造教學(xué)的風(fēng)格。教師要形成自己的教學(xué)思想，形成自己的教學(xué)主張，實(shí)現(xiàn)自己的精神追求，激發(fā)教學(xué)的動(dòng)力。教師要練就自己的教學(xué)技巧，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的藝術(shù)水準(zhǔn)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)的風(fēng)格，保證教學(xué)理想的實(shí)現(xiàn)。

語(yǔ)文教師要形成自己的教學(xué)風(fēng)格，迸發(fā)教學(xué)的激情，運(yùn)用教學(xué)的語(yǔ)言，創(chuàng)新教學(xué)的結(jié)構(gòu)，選擇教學(xué)的內(nèi)容，提升學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。教師要練就自己的教學(xué)風(fēng)格，塑造自己的教學(xué)品質(zhì)，讓教學(xué)不斷走向成功，走向完善，走向輝煌，打開(kāi)未來(lái)世界的光輝大門(mén)。教師要努力追求自己的教學(xué)風(fēng)格，重視促進(jìn)專業(yè)的不斷發(fā)展，積極營(yíng)造自己的教學(xué)理想，重視形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成自己的教學(xué)規(guī)劃，并投入到實(shí)際的教學(xué)行動(dòng)中去，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的全面提升。

總之，語(yǔ)文教師要重視追求美、演繹美、拓展美，實(shí)現(xiàn)活力張揚(yáng)的教學(xué)，精彩紛呈的教學(xué)，魅力四射的教學(xué)。在教學(xué)活動(dòng)中，教師要充分積淀教學(xué)的情感，積極發(fā)揮教學(xué)的力量，全面提升教學(xué)的智慧，充分張揚(yáng)教學(xué)的個(gè)性。在中學(xué)語(yǔ)文張揚(yáng)而開(kāi)放的教學(xué)環(huán)境里，中學(xué)語(yǔ)文教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主人，成為課堂教學(xué)的主人，充分發(fā)揮出教學(xué)的智慧，綻放出教學(xué)的花朵，提升教學(xué)的智慧，散發(fā)出教學(xué)的魅力，塑造學(xué)生學(xué)習(xí)的品質(zhì)，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，提升教育教學(xué)的效果。相信通過(guò)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的深入，中學(xué)語(yǔ)文教師一定會(huì)充分展現(xiàn)教學(xué)的美感，迎接中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)明媚春天的到來(lái)。

（責(zé)任編輯：劉影）