2013年2期
課外語文·下
語文論壇
- 讓語文教學(xué)為“職業(yè)特色”服務(wù)
- 探究對小學(xué)語文教育生活化的思考
- 小學(xué)語文的一般教學(xué)原則之我見
- 如何讓高中語文課堂“活”起來
- 小學(xué)語文想象能力的培養(yǎng)之我見
- 初中語文教學(xué)體現(xiàn)“語文美”的分析
- 快快樂樂教識(shí)字，輕輕松松學(xué)語文
- 試論新課改下小學(xué)語文課堂提問的藝術(shù)
- 在綜合性學(xué)習(xí)中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 《奧賽羅》的悲劇成因新解
- 論人文精神在高中語文教學(xué)中的滲透
- 靈性飛揚(yáng)，演繹精彩
- 一節(jié)語文課的始終
- 淺談如何將語文教學(xué)生活化
- 巧引詩情到碧霄
- 一堂“真”語文課的功夫要下在上課之前
教材教法
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)的探究
- 談小學(xué)低年級語文教學(xué)中問題的有效設(shè)置
- 創(chuàng)設(shè)愉快教學(xué)情境，提高課堂練習(xí)效率
- 讓學(xué)生在課堂上有效傾聽
- 道不盡濃濃詩情 繪不盡悠悠畫意
- 對研究性學(xué)習(xí)的思考
- 中小學(xué)語文課堂教學(xué)的藝術(shù)性
- 淺談中職語文場景案例教學(xué)
- 進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女語文教學(xué)研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生“課堂交流”能力淺探
- 如何用情感態(tài)度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 淺談?wù)Z文教學(xué)的開放性
- 怎樣更好在記敘文中描寫人物
- 讓游戲?yàn)檫壿嫿虒W(xué)增輝
- 魅力課堂，情感教學(xué)
- 怎樣讓中學(xué)語文課堂充滿教學(xué)美感
- 淺談中學(xué)語文課堂教學(xué)中的幾點(diǎn)做法
課改研究
- 如何實(shí)現(xiàn)初中語文語法教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐
- “小組合作學(xué)習(xí)”任務(wù)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 小學(xué)中年級經(jīng)典誦讀的策略初探
- 學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力在語文教學(xué)中的培養(yǎng)
- 論小學(xué)語文課堂有效性提問方法與對策
- 提問的藝術(shù)性在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中語文創(chuàng)新教學(xué)模式探究
- 探尋有效性的真諦
- 談新課改背景下的詩詞鑒賞教學(xué)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)改革中的幾個(gè)關(guān)鍵因素經(jīng)驗(yàn)談
- 語文教學(xué)如何讓學(xué)生主動(dòng)性學(xué)習(xí)、自主探究
- 小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)創(chuàng)新策略探索
- 高職大學(xué)語文教學(xué)改革的方式
- 新課改下農(nóng)村初中語文有效教學(xué)研究
- 試論初中語文自主性教學(xué)的實(shí)施策略
- 小學(xué)語文低年段故事識(shí)字教學(xué)的研究
- 運(yùn)用鼓勵(lì)性評價(jià) 促進(jìn)有效性教學(xué)
- 高三新課標(biāo)改革后高考備考策略指導(dǎo)
- 應(yīng)試并不等于應(yīng)試能力
閱讀與作文
- 提高中學(xué)生作文水平之我見
- 讓學(xué)生愛上習(xí)作
- 給你一份自信，還我一份驚喜
- 讓學(xué)生有“米”下鍋
- 試論如何提高初中作文教學(xué)指導(dǎo)有效性
- 四步走，寫出好作文
- 抓好作文審題，提高寫作能力
- 古文背誦在語文教學(xué)中的作用之我見
- 怎樣寫好中考作文
- 如何加強(qiáng)初中語文教學(xué)中比較性朗讀訓(xùn)練
- 彰顯講評實(shí)效，點(diǎn)亮作文心燈
- 初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的探索
- 初中語文批注式閱讀教學(xué)初探
- 小學(xué)語文高段自主閱讀指導(dǎo)策略探究
- 淺談農(nóng)村初中語文寫作教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 高中文言文教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 論中學(xué)生寫作情感的培養(yǎng)
- 中學(xué)作文教學(xué)的癥狀與診治
- 展開想象的翅膀
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的朗讀
- 淺談小學(xué)生作文的方法指導(dǎo)
- 開啟閱讀之門，書香潤澤童心
- 淺談如何搞好閱讀教學(xué)
- 物由心生 文由情動(dòng)
- 淺談開創(chuàng)古詩文誦讀指導(dǎo)的新天地
- 利用網(wǎng)絡(luò)資源 拓展課外閱讀
- 淺談農(nóng)村初中學(xué)生作文指導(dǎo)方法
- 淺談作文教學(xué)中如何創(chuàng)新教學(xué)