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提高幼兒財(cái)商的策略

2013-04-29 17:54:50陳錦霞
關(guān)鍵詞:理財(cái)財(cái)商幼兒

陳錦霞

摘 要:當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì),人們的理財(cái)非常重要,對(duì)理財(cái)教育要從幼兒時(shí)期抓起,讓幼兒樹(shù)立正確的價(jià)值觀、金錢(qián)觀,培養(yǎng)他們的良好的理財(cái)習(xí)慣是提高他們財(cái)商的方法。

關(guān)鍵詞:幼兒 財(cái)商 理財(cái)

中圖分類號(hào):G624 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1673-9795(2013)02(c)-0161-01

如今是一個(gè)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代,人們對(duì)于理財(cái)?shù)挠^念更加清晰。隨之,對(duì)幼兒的理財(cái)教育也受到了社會(huì)的關(guān)注,特別是對(duì)幼兒的理財(cái)進(jìn)行培養(yǎng)更為受到重視。在發(fā)達(dá)國(guó)家,人們對(duì)幼兒的理財(cái)教育研究已經(jīng)取得了很好的成績(jī),而我國(guó)還處于起始階段,所以我國(guó)教育對(duì)幼兒財(cái)商的培養(yǎng)應(yīng)該引起足夠的重視。理財(cái)是一個(gè)復(fù)雜的概念,而不是簡(jiǎn)單的把現(xiàn)有的錢(qián)如何去花,而是聯(lián)系到如何賺錢(qián)、如何存錢(qián)、如何花錢(qián)、如何才能把錢(qián)發(fā)揮到最大的作用。所以,對(duì)于幼兒財(cái)商的培養(yǎng)也是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程。那么,如何培養(yǎng)幼兒的理財(cái)能力,提高他們的財(cái)商呢?

1 形成正確的金錢(qián)觀

觀念是引導(dǎo)人們做事的先行者,觀念是后天形成的,通過(guò)學(xué)習(xí)逐步形成人生的各種觀念,而金錢(qián)觀是幼兒生活中的一部分,所以對(duì)他們進(jìn)行金錢(qián)觀教育是不可少的。

1.1 通過(guò)幼兒游戲進(jìn)行金錢(qián)觀教育

幼兒天生好動(dòng),喜歡做各種游戲,如果把幼兒的金錢(qián)觀教育融入到游戲中來(lái)完成,對(duì)于形成金錢(qián)觀、價(jià)值觀等都是重要手段。比如說(shuō),可以選擇一些游戲讓幼兒置于情境之中,事先布置一些學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)地與背景,如銀行,也可以是商店、超市等,這是一種社會(huì)的模擬,把成人的日常活動(dòng)搬入到幼兒世界,學(xué)生就可以憑借他們從日常生活中通過(guò)觀察成人而形成的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行活動(dòng),在活動(dòng)中,他們扮演不同的角色,有的當(dāng)售貨員,有的當(dāng)顧客,有的當(dāng)銀行人員,有人當(dāng)存取錢(qián)人。通過(guò)游戲,他們對(duì)于日常生活中見(jiàn)到的事件有了理清楚的理解,理解大人為什么會(huì)這么做,學(xué)會(huì)了如何賺錢(qián),如何把賺到的錢(qián)起來(lái)、花掉、投資等等。在這個(gè)游戲活動(dòng)中,幼兒通過(guò)把貨幣不斷的用來(lái)流通,明白了物質(zhì)與金錢(qián)的關(guān)鍵,從而建立起正確的人生觀、價(jià)值觀與金錢(qián)觀。

1.2 通過(guò)講故事活動(dòng)進(jìn)行金錢(qián)、道德觀教育

故事是幼兒生活中最重要的組成部分,在故事中,他們學(xué)會(huì)了很多道理,從而形成一定的價(jià)值觀念。在金錢(qián)觀教育中,我們也可以把金錢(qián)融入到故事中去,這樣,把幼兒陌生、抽象的金錢(qián)形成一個(gè)通俗易懂的故事情節(jié),這是一種最簡(jiǎn)單而且有效的金錢(qián)教育方式。比如“神筆馬良、金銀島”等等一些故事中都包含有金錢(qián)的情節(jié),在講故事時(shí),我們不失時(shí)機(jī)的教育幼兒們,用錢(qián)要講誠(chéng)信、講道德,我們要現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)知識(shí),將來(lái)自己的勞動(dòng)取得金錢(qián)。

2 理財(cái)習(xí)慣的培養(yǎng)很關(guān)鍵

2.1 注意節(jié)約

老師教育幼兒金錢(qián)的取得非常不易,我們要懂得珍惜,而不能大手大腳的花掉了,這對(duì)于幼兒的科學(xué)理財(cái)有幫助作用。如今人們的生活好了,家長(zhǎng)對(duì)孩子的消費(fèi)也不斷的增加,這可能讓孩子覺(jué)得,家長(zhǎng)的錢(qián)是用之不竭的,想要什么就一定要得到,平時(shí)飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,這樣是導(dǎo)致了孩子的消費(fèi)心理發(fā)生了畸變。家長(zhǎng)要教育孩子理發(fā)消費(fèi),不該買(mǎi)、對(duì)生活沒(méi)用的東西不要亂買(mǎi),買(mǎi)的時(shí)候也要要度,不能超過(guò)一定的經(jīng)濟(jì)承受能力。還要讓他們懂得,家長(zhǎng)是用勞動(dòng)換取金錢(qián)的,要讓他們不要隨意辜負(fù)了大人的一片心意。

2.2 培養(yǎng)幼兒形成儲(chǔ)蓄的好習(xí)慣

很多孩子的用錢(qián)情況是,想用多少都是從家長(zhǎng)那里要,要多少花多少。這樣,不容易知道大人的錢(qián)為什么那么多的道理,那是因家長(zhǎng)在存錢(qián)。所以,對(duì)孩子的教育也要讓他們多存錢(qián),把花不完的存起來(lái),下次再用,這樣就可以不用再找大人要了。比如,家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)儲(chǔ)蓄罐子,把零錢(qián)放在里面,定期清點(diǎn),讓他們享受儲(chǔ)蓄的樂(lè)趣,當(dāng)達(dá)到一定的數(shù)額后,家長(zhǎng)可以幫他們換一張整的大面額的錢(qián)。也可以給孩子辦一張銀行卡,由孩子掌握,家長(zhǎng)帶孩子去銀行把零花錢(qián)存起來(lái),讓他們知道把錢(qián)存在銀行里還可以長(zhǎng)利息呢。這樣,他們的理財(cái)能力就會(huì)得到了提高,還學(xué)會(huì)了生活小知識(shí)。

2.3 有計(jì)劃的購(gòu)物

當(dāng)我們上街購(gòu)物時(shí),經(jīng)常會(huì)帶一些錢(qián),應(yīng)該帶多少好呢?帶多了會(huì)花不完,帶少了可能會(huì)不夠,另外,我們家這個(gè)月的支出最多不能超過(guò)多少錢(qián),如果多花了會(huì)導(dǎo)致入不敷出,如果花少了,一些日常需要可能滿足不了。所以,消費(fèi)要會(huì)預(yù)算。我們?cè)谟變航疱X(qián)教育時(shí),要教會(huì)幼兒學(xué)會(huì)預(yù)算,讓幼兒養(yǎng)成要購(gòu)物先預(yù)算的好習(xí)慣,這樣,他們就可以支配自己手中的錢(qián),有目的的消費(fèi),形成正確消費(fèi)方式。

2.4 有自立的習(xí)慣

有些孩子跟成人購(gòu)物時(shí),從不讓幼兒交錢(qián),這樣,幼兒感受不到錢(qián)的用處。也有的孩子在買(mǎi)一些零食、玩具時(shí)也由大人代勞,而幼兒手中的零錢(qián)卻不動(dòng),這樣,對(duì)于他們提高消費(fèi)能力造成了阻礙,也可能會(huì)造成孩子小氣,不舍得花錢(qián),可能為他們以后的社會(huì)交往造成障礙。所以,我們以孩子一部分錢(qián),是讓他們學(xué)會(huì)花掉,在花小額的錢(qián)時(shí)完成可以由自己控制掌握,讓他們知道花錢(qián)是很的事情,還要注意節(jié)約地花。

對(duì)幼兒的金錢(qián)教育,提高他們的財(cái)商與理財(cái)能力,是當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)下的必要教育內(nèi)容,家長(zhǎng)、教師,從幼兒開(kāi)始就抓他們的理財(cái)能力,多讓他們與金融知識(shí)與工具打交道,既培養(yǎng)了他們節(jié)約的意識(shí),也培養(yǎng)了他們以后的社會(huì)生存能力。

參考文獻(xiàn)

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