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對2013年廣東高考文綜政治第27題之疑惑

2013-04-29 13:47:47房杞賢
考試·綜合 2013年6期
關(guān)鍵詞:文綜需求量變動

中圖分類號:G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:B 文章編號:1006-5962(2013)06-0078-02

一年一度的高考已經(jīng)結(jié)束,但是作為一線教師尤其是準(zhǔn)高三教師,研究高考試題是一項(xiàng)必備工作。筆者研究發(fā)現(xiàn)2013年廣東高考文綜政治第27題存在錯(cuò)誤并試著進(jìn)行修改,與命題者商榷。

【原題呈現(xiàn)】2013年廣東高考文綜政治第27題

假設(shè)甲國化妝品市場高檔品牌被進(jìn)口品牌壟斷,為保護(hù)國內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,甲國對進(jìn)口化妝品提高關(guān)稅,致其價(jià)格飆升;受此影響,消費(fèi)者轉(zhuǎn)向國產(chǎn)中低檔品牌,使進(jìn)口高檔品牌的需求曲線(D1)和國產(chǎn)中低檔品牌的需求曲線(D2)發(fā)生變動。不考慮其他因素,能正確反映這一變化的圖形是( D )

【命題者思路分析】

命題者一方面想考察學(xué)生能否分辨進(jìn)口高檔品牌化妝品和國產(chǎn)中低檔品牌化妝品的需求曲線的狀態(tài),即哪個(gè)呈現(xiàn)平緩,哪個(gè)呈現(xiàn)陡峭;另一方面想考察學(xué)生能否理解需求曲線的變動趨向,即哪個(gè)向左平移,哪個(gè)向右平移。

【命題者思路缺陷分析】

命題者對國產(chǎn)中低檔品牌化妝品的需求曲線(D2)的狀態(tài)和變動趨向的分析是對的,但是對進(jìn)口高檔品牌化妝品需求曲線(D1)的變動趨向的分析是錯(cuò)的,根據(jù)答案的圖示進(jìn)口高檔品牌化妝品需求曲線(D1)的變動趨向表明該商品價(jià)格不變的情況下需求量減少,跟題目所提的要求不符,題干所提是價(jià)格上漲從而導(dǎo)致需求量下降。

網(wǎng)絡(luò)里面也有人對這題產(chǎn)生質(zhì)疑,他們也對此題作出了修改,如下圖所示:

但是,這樣的修改同樣不符合題目要求,根據(jù)修改,進(jìn)口高檔品牌化妝品需求曲線(D1)的變動趨向表明該商品價(jià)格不變的情況下需求量增加啦!

其實(shí),命題者是混淆了需求量變動和需求變動的區(qū)別!為了區(qū)別商品本身價(jià)格和其他因素對商品需求量的影響,微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)提出了需求量變動和需求變動兩個(gè)不同的概念。

需求量變動是指只有商品本身價(jià)格變動引起的該商品需求量的變動,其他影響需求量的因素假設(shè)不變。在需求曲線上,需求量變動反映為需求曲線上的任何一點(diǎn)在同一條需求曲線上的移動。也就是說,一條需求曲線上的任何一點(diǎn)到該需求曲線上其他各點(diǎn)的移動是需求量變動,它表明當(dāng)商品本身價(jià)格變動時(shí)商品的需求量變動。點(diǎn)向左上方移動表明價(jià)格上升需求量減少,點(diǎn)向右下方移動表明價(jià)格下降需求量增加。如下圖所示:

需求變動是指除了商品本身價(jià)格以外的其他影響需求量的因素變動引起的該商品需求量的變動,如消費(fèi)者的貨幣收入水平、消費(fèi)者的偏好或其他相關(guān)商品的價(jià)格等變動引起的該商品需求量的變動。在需求曲線上,需求變動反映為整個(gè)需求曲線的移動。也就是說,一條需求曲線從一個(gè)位置移動到另一個(gè)位置是需求變動,它表明在同一個(gè)價(jià)格水平上,當(dāng)除商品本身價(jià)格外的其他影響需求量的因素發(fā)生變化時(shí)商品需求量的變動。需求曲線向右移動表示為需求增加,它表明在同一價(jià)格水平上的需求量增加;需求曲線向左移動表示為需求減少,它表明在同一價(jià)格水平上的需求量減少。如下圖所示:

綜合以上分析,對進(jìn)口高檔品牌化妝品分析應(yīng)該作"需求量變動"分析,對國產(chǎn)中低檔品牌化妝品分析應(yīng)該作"需求變動"分析。完整的思路應(yīng)該是"進(jìn)口高檔品牌化妝品價(jià)格飆升 → 進(jìn)口高檔品牌化妝品需求量下降 → 國產(chǎn)中低檔品牌化妝品(互為替代品)需求量上升",前一環(huán)節(jié)屬于商品本身價(jià)格變動引起的該商品需求量的變動,是"需求量變動";后一環(huán)節(jié)屬于相關(guān)商品的價(jià)格變動引起的該商品需求量的變動,是"需求變動"。

所以,2013年廣東高考文綜政治第27題的正確答案用圖示如下:

作者簡介:

梅州市東山中學(xué)梅縣新城分校,房杞賢,男,1977年生,一級教師,研究方向:導(dǎo)學(xué)案教學(xué)法。

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