国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

重基礎(chǔ)建網(wǎng)絡(luò)調(diào)心態(tài)

2013-04-29 20:49:52范嘉東
考試·綜合 2013年6期
關(guān)鍵詞:生物科學(xué)素養(yǎng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)心理特點(diǎn)

范嘉東

摘要:高三復(fù)習(xí)是一個(gè)艱苦而又繁重的過(guò)程,如何在復(fù)習(xí)中掌握"瑣碎"的知識(shí)并應(yīng)用自如,經(jīng)過(guò)多年的高三教學(xué),我認(rèn)為基礎(chǔ)知識(shí)是構(gòu)建科學(xué)素質(zhì)的基石,是學(xué)好生物學(xué)的根本。弄清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系,從學(xué)科能力向綜合能力轉(zhuǎn)化。調(diào)整心態(tài),激發(fā)學(xué)生潛能,是成功的保證。

關(guān)鍵詞:基礎(chǔ);知識(shí)網(wǎng)絡(luò);生物科學(xué)素養(yǎng); 心理特點(diǎn)

中圖分類(lèi)號(hào):G633.91 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B 文章編號(hào):1006-5962(2013)06-0250-01

新課程改革至今,使我國(guó)的基礎(chǔ)教育發(fā)生了巨大的變化,特別是在提高教學(xué)有效性上做出了積極的努力,也取得了一定的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。那么,在新課程理念指導(dǎo)下,如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高考有效復(fù)習(xí),既能提高成績(jī),又能提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng),就生物學(xué)科,談一下高三生物復(fù)習(xí)的三個(gè)重要環(huán)節(jié)。

1 梳理知識(shí),夯實(shí)基礎(chǔ)

"題在書(shū)外,理在書(shū)中"是近年來(lái)高考命題的一個(gè)重要原則,因此在高三生物復(fù)習(xí)過(guò)程中,基本概念、規(guī)律、方法、技巧要落到實(shí)處,準(zhǔn)確掌握基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)涵和外延,做到融會(huì)貫通。高三生物復(fù)習(xí)中不能脫離課本和考綱,要正確理解《考試說(shuō)明》中的考試目標(biāo),針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)應(yīng)從以下四個(gè)目標(biāo)入手:

1.1 對(duì)生物科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解能力。重視能力和素質(zhì)的考查是新一輪高考改革的一個(gè)特點(diǎn),考能力離不開(kāi)知識(shí)的載體作用,離開(kāi)了知識(shí)的積累,能力很難形成。強(qiáng)調(diào)對(duì)生物科學(xué)基本知識(shí)的考查,并不是要求學(xué)生死記硬背生物科學(xué)的某些專(zhuān)業(yè)名詞、術(shù)語(yǔ),而是要求學(xué)生能夠解釋和說(shuō)明所學(xué)生物科學(xué)基本知識(shí)的含義,并能用適當(dāng)?shù)男问剑ㄈ缥淖帧D或表)進(jìn)行表達(dá)。這個(gè)目標(biāo)分為三條:⑴理解生物科學(xué)的基本概念、原理和規(guī)律。不但要知道它們的含義,還要知道它們的前因后果、適用條件,以及相關(guān)概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。⑵定量描述生物科學(xué)的現(xiàn)象和規(guī)律。包括用數(shù)學(xué)知識(shí)處理生物問(wèn)題,以及用簡(jiǎn)單的圖、表和數(shù)據(jù)描述生命活動(dòng)的特征等方面。⑶了解生物科學(xué)發(fā)展的最新成就和成果及其對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。

1.2 設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)的能力。生物科學(xué)是實(shí)驗(yàn)性科學(xué),科學(xué)概念、原理和規(guī)律都是由實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)和論證的。生物科學(xué)的重要知識(shí)常伴有實(shí)驗(yàn)是現(xiàn)行高中教材的一個(gè)重要特點(diǎn)。了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)步驟,會(huì)控制實(shí)驗(yàn)條件和使用實(shí)驗(yàn)儀器,會(huì)觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果(數(shù)據(jù)),并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解具有重要意義。

1.3 能讀懂生物科學(xué)方面的資料。人們對(duì)自然界的各種現(xiàn)象和規(guī)律通常是用文字和圖表來(lái)描述的。與文字相比,圖表描述生物科學(xué)的研究成果具有直觀形象的特點(diǎn),要求學(xué)生能從圖表中提取所需的信息,并具備基本的生物科學(xué)知識(shí)以及判斷、推理和計(jì)算能力。

1.4 對(duì)生物科學(xué)基本知識(shí)的應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)生物科學(xué)的基本知識(shí)僅僅停留在理解上是不夠的,還要能在理解的基礎(chǔ)上,懂得生物科學(xué)知識(shí)的實(shí)用性和社會(huì)價(jià)值。

2 穿珠結(jié)網(wǎng),構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)體系

建構(gòu)主義認(rèn)為,學(xué)習(xí)的過(guò)程是學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程。美國(guó)心理學(xué)家J.S布魯納(J.S.Brunner)認(rèn)為,只有當(dāng)新舊知識(shí)密切聯(lián)系在一起時(shí),學(xué)生才容易記住這些知識(shí),而加強(qiáng)知識(shí)聯(lián)系的重要方式是借助知識(shí)本身建立知識(shí)體系。

2.1 構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系 。高三生物復(fù)習(xí)時(shí),更容易借助知識(shí)本身建立知識(shí)體系。因?yàn)楦呷龑W(xué)生對(duì)書(shū)本知識(shí)已經(jīng)有一定的認(rèn)識(shí),只是這種認(rèn)識(shí)可能是凌亂的、分散的,而此時(shí)若引導(dǎo)學(xué)生抓住主干,建構(gòu)知識(shí)體系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),那么復(fù)習(xí)效果必然事半功倍。

弄清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,是學(xué)科能力向綜合能力轉(zhuǎn)化的知識(shí)基礎(chǔ)。能力是建立在知識(shí)這個(gè)載體上的。例如生命的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、生命的自我更新和調(diào)節(jié)系統(tǒng)、生命的自我復(fù)制和發(fā)育系統(tǒng)以及生物與環(huán)境關(guān)系系統(tǒng),這四大系統(tǒng)共同構(gòu)成全書(shū)的知識(shí)系統(tǒng)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,將知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,才有利于知識(shí)的遷移,這是實(shí)現(xiàn)學(xué)科能力向綜合能力轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)。

2.2 專(zhuān)題復(fù)習(xí),培養(yǎng)綜合能力。就生物本身的復(fù)習(xí)而言,先構(gòu)建知識(shí)體系,配合經(jīng)典題例,將主干知識(shí)、重點(diǎn)知識(shí)向縱橫方向引申和擴(kuò)展,之后再整合知識(shí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)。

(1)按知識(shí)分專(zhuān)題--體系專(zhuān)題,利用知識(shí)輻射法和概念圖建立起完整的知識(shí)體系

(2)按實(shí)驗(yàn)分專(zhuān)題--實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題,如:驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)操作、原理、程序、現(xiàn)象和結(jié)論的分析、歸納、總結(jié)。

(3)按題型分專(zhuān)題--題型專(zhuān)題,如:曲線坐標(biāo)和圖形圖表能力的培養(yǎng),遺傳規(guī)律題的數(shù)據(jù)分析和概率計(jì)算能力的培養(yǎng)

(4)按熱點(diǎn)分專(zhuān)題--熱點(diǎn)專(zhuān)題,如:基因工程、西部大開(kāi)發(fā)等專(zhuān)題復(fù)習(xí)應(yīng)有主次、輕重之分,當(dāng)然各專(zhuān)題之間并不是獨(dú)立的,而是要形成一個(gè)整體,并運(yùn)用自如。在最后沖刺階段留有一些時(shí)間進(jìn)行熱點(diǎn)問(wèn)題和題型分類(lèi)復(fù)習(xí),以提高這方面的應(yīng)試能力。

3 調(diào)整心態(tài),激發(fā)潛能

健康積極的心態(tài)是提高復(fù)習(xí)效率的重要保證,也是高考成功的關(guān)鍵,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)與科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)同樣重要。高三學(xué)生具有什么樣的心理特點(diǎn),在平時(shí)的教學(xué)工作中針對(duì)這些特點(diǎn)有目的的進(jìn)行調(diào)整,從而最大程度的提高生物復(fù)習(xí)的有效性。

(1)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)更加現(xiàn)實(shí)。 高三學(xué)生由于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及其儲(chǔ)備的豐富和認(rèn)識(shí)能力的提高,對(duì)生物學(xué)科學(xué)習(xí)的意義、作用有了比較正確的認(rèn)識(shí),能夠主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

(2)情感更豐富且充滿矛盾性。對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)完成學(xué)習(xí)任務(wù),并非是件輕而易舉的事。他們可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不當(dāng),或?qū)W(xué)習(xí)內(nèi)容不適應(yīng),而在學(xué)習(xí)上感到困難重重。但由于他們自尊心敏感又爭(zhēng)強(qiáng)好勝,這使他們?cè)诿媾R失敗時(shí)易產(chǎn)生壓抑感和自卑感。所以,充分認(rèn)識(shí)高三復(fù)習(xí)、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生對(duì)高三生物學(xué)習(xí)充滿信心,對(duì)自身發(fā)展以及確定合理的奮斗目標(biāo)至關(guān)重要,更有助于克服復(fù)習(xí)過(guò)程中的種種困難和挫折,產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

重基礎(chǔ),建網(wǎng)絡(luò),調(diào)心態(tài),這是高三生物復(fù)習(xí)的三個(gè)重要環(huán)節(jié),而對(duì)于教師,"關(guān)注"本身是最好的教育。因此,在高考復(fù)習(xí)中教師要始終注意觀察每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),同時(shí)要注重學(xué)生的心理和生理健康,使其以充沛的精力投身于高考備考復(fù)習(xí)中。要做學(xué)生真正的知心朋友,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在潛質(zhì),使其發(fā)揮出最高的學(xué)習(xí)效率,從而達(dá)到最佳的復(fù)習(xí)效果。

猜你喜歡
生物科學(xué)素養(yǎng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)心理特點(diǎn)
掌握學(xué)生心理特點(diǎn) 有效開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)
甘肅教育(2020年4期)2020-09-11 07:42:44
基于青少年心理特點(diǎn)的校園欺凌成因及對(duì)策
基于青少年心理特點(diǎn)的校園欺凌成因及對(duì)策
運(yùn)用“發(fā)展性評(píng)價(jià)” 培養(yǎng)學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)
構(gòu)建化學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、有效復(fù)習(xí)專(zhuān)題知識(shí)
知識(shí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職高專(zhuān)思想政治教育創(chuàng)新
基于文獻(xiàn)計(jì)量分析我國(guó)生物科學(xué)素養(yǎng)研究狀況(2001~2016年)
高考數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)中的做法和反思
考試周刊(2016年58期)2016-08-23 14:47:52
高中學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
考試周刊(2016年35期)2016-05-27 01:31:22
宮外孕患者的心理特點(diǎn)及護(hù)理對(duì)策探討
盱眙县| 泽普县| 社会| 正定县| 奇台县| 玉林市| 哈尔滨市| 怀仁县| 桐梓县| 高碑店市| 汝州市| 长顺县| 晋州市| 农安县| 南漳县| 柞水县| 剑川县| 达孜县| 息烽县| 凤冈县| 揭西县| 蓝山县| 凤凰县| 汪清县| 略阳县| 保康县| 静安区| 尤溪县| 迁安市| 遵义市| 土默特右旗| 高青县| 舟曲县| 双鸭山市| 扶风县| 磐石市| 玉溪市| 通化市| 淮安市| 饶阳县| 宝坻区|