吳正玉

【摘要】大學生作為一個特殊的消費群體，其年齡較輕，群體較特別，接受新事物較快，有較強的獵奇心理和從眾心理。有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，大學生有著旺盛的消費需求，另一方面，又尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對大學生的消費有很大影響。大學生的消費現(xiàn)狀、消費特點在一定程度上折射出當前大學生的生活狀態(tài)和價值取向。筆者對大學生消費現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，解讀當前高校大學生的消費現(xiàn)狀和消費趨勢，旨在通過思想政治教育幫助大學生樹立正確消費觀。

【關(guān)鍵詞】思想政治教育；消費觀；大學生

隨著社會消費水平的提高，大學生的生活質(zhì)量、生活方式和消費文化觀念都發(fā)生了一定的變化。這些變化有積極的一面，也有消極的一面。尤其是在當今物價持續(xù)上漲的趨勢下，如何加強引導大學生樹立正確的消費觀念，確立健康文明的生活方式，是當前高校思想政治教育不可或缺的重要內(nèi)容。

通過了解當前我國大學生的消費觀現(xiàn)狀，更好地幫助大學生樹立正確的消費觀念，引導大學生確立健康文明的生活方式，逐漸成了當前高校思想政治教育工作的一個新熱點和新問題。在充分肯定大學生消費積極因素的同時，也必須對大學生在消費中存在的一些偏差引起重視。

一、當前大學生消費觀淺析

（1）合理消費是主流

據(jù)筆者在江西省高校抽樣調(diào)查顯示：講求實際、理性消費仍是當前大學生主流的消費觀，學生在購買商品時最注重的是質(zhì)量、實用性及價格。當前大學生生活費的主要來源是父母資助，而父母給予生活費的標準大多參照各大學周邊的消費水平及身邊其它大學生的月生活費多少來定，生活費標準大多是固定的，平均在700～1000元之間，通過調(diào)查顯示在地市級就讀的大學生生活費平均低于就讀于省會的大學生，主要因各城市的物價水平不盡相同。大部分學生的消費還是較為合理，基本符合家庭經(jīng)濟收入水平，過度消費和超前消費的情況存在，但不是普遍現(xiàn)象。

（2）消費方式多樣化

受生活費數(shù)額的限制，大學生們購買力也較有限，因此在花錢時也比較謹慎，除了到大型超市、百貨商場選購的傳統(tǒng)購物方式，網(wǎng)上購物日益盛行起來，足不出戶只需動動鼠標貨物便送貨上門，網(wǎng)上商品種類繁多、樣式新穎、價錢便宜又方便快捷，因而成了當前大學生追趕潮流的主要手段。而在特色小店、折扣店消費的學生也不少，總體來說，上大學生的消費比較理性，合理消費還是主流。

（3）消費結(jié)構(gòu)多元化

盡管大學生對飲食、服飾和學習支出仍是主要的消費對象，但其消費結(jié)構(gòu)已明顯呈現(xiàn)多元化趨勢。購買手機、電腦、KTV、社團活動、人際交往、請客送禮、戀愛、交通通訊費都是大學生的消費熱點。戀愛開銷大、吸煙喝酒和上網(wǎng)成癮導致的相關(guān)花銷較大是當前大學生消費中的主要誤區(qū)。外出旅游等消費的出現(xiàn)也反映了大學生融入自然、渴望高質(zhì)量生活，追求精神享受的渴望。同時在社會競爭激烈的情況下，學生期望通過不斷學習提升自我增強競爭力，而參加各式培訓班產(chǎn)生的高消費也不容忽視。

（4）消費與社會發(fā)展同步

隨著通訊業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，手機和電腦已成為大學生的必備消費品。手機、電腦、IPAD、相機等數(shù)碼產(chǎn)品在大學生中大受歡迎。本次調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在受訪學生中，100%的學生擁有手機，筆記本電腦的擁有率達到84.21%，擁有奢侈品牌的物品、單反相機和名貴首飾等的有13.68%。除了手機、電腦這些耐用消費品外，其它日用品也成為大學生一筆不小的開支，護膚品已不再是女生的專利，男生也逐漸開始注重“面子工程”。這與當前時代發(fā)展是同步的。大學生接受新事物、新知識較快，緊跟社會潮流。

（5）消費誤區(qū)

當前大學生消費中仍存在許多誤區(qū)，部分學生在生活費夠用的情況下仍希望家長提高生活費標準。對于每月的消費缺乏計劃，對于消費也沒有記帳習慣。部分學生拿到生活費后想花就花，購物缺乏理性，盲目和沖動型購物現(xiàn)象大量存在。攀比情況不少，對于并非生活必需品的貴重物品乃至奢侈品的追求嚴重影響大學生正常生活，盲目追求高科技、新產(chǎn)品的數(shù)碼產(chǎn)品、名牌服飾等極易滋長學生的攀比心理和拜金主義。在人際交往、戀愛等方面的支出較多，容易造成鋪張浪費的不良習慣。而大學生中吸煙酗酒等惡習的客觀存在也增加了大學生的生活開支。學習方面，盲目參加各類培訓班，考各種與興趣和專業(yè)無關(guān)的證書，迷信所謂證書的競爭力而缺乏明確的職業(yè)規(guī)劃，導致消費額大幅上升，而自身實際能力也未獲得提升。上網(wǎng)成癮、為購買網(wǎng)絡(luò)游戲裝備、點卡等每月花費不菲的現(xiàn)象雖不普遍，但也客觀存在。購物時盲目沖動、缺少計劃、或因促銷購等優(yōu)惠大量購買不需要的產(chǎn)品，這類學生雖然不多，但仍有一定比例。由于當前大學生以90后的獨生子女為主，通常對父母給予的生活費心安理得的接受而缺少感恩的現(xiàn)象極為常見，而超過家庭經(jīng)濟收入的過高消費在大學生中也不少。

總的說來，當前高校大學生的消費理念大體符合社會經(jīng)濟的發(fā)展情況，基本做到合理消費，消費方式多元化，消費追趕潮流是當前大學生消費的幾大特征。絕大多數(shù)的同學更重視的是商品的質(zhì)量、實用性及價錢，至于盲目相信品牌和廣告的現(xiàn)象并不嚴重。大部分學生都認為“勤儉節(jié)約并不過時且值得提倡”。消費理念直接影響著學生的消費結(jié)構(gòu)。應(yīng)當在大學生中廣泛宣傳消費必須要聯(lián)系家庭的實際狀況的觀念，不攀比，不盲目，不沖動，理性購物，有計劃的消費。因此樹立合理的消費觀，養(yǎng)成良好的消費習慣是今后高校大學生思想政治工作中不容忽視的方面。

二、開展思想政治教育，完善大學生消費觀

通過了解當前我國大學生的消費觀現(xiàn)狀，更好地幫助大學生樹立正確的消費觀念，引導大學生確立健康文明的生活方式，逐漸成了當前高校思想政治教育工作的一個新熱點和新問題。在充分肯定大學生消費積極因素的同時，也必須對大學生在消費中存在的一些偏差引起重視。

（1）開展系列活動，加強理想信念教育

通過課堂教育、講座論壇、社團活動、科技文化節(jié)、等活動，例如，“節(jié)約型寢室”評比，開辟網(wǎng)絡(luò)跳蚤街、二手市場，向?qū)W生宣傳“節(jié)約型社會”等觀念，營造健康和諧的消費文化氛圍，加強引導學生樹立理財觀念，形成節(jié)約習慣。

在日常學習、生活中，應(yīng)教育大學生樹立正確的人生觀、價值觀，堅決抵制拜金主義、金錢至上等心理，逐漸確立正確的人生準則，將目光從盲目攀比個人消費轉(zhuǎn)移至豐富個人精神生活。通過幫助學生樹立夢想，實現(xiàn)夢想，使學生將更多精力投入到中華民族偉大復興的中國夢中去。

（2）培養(yǎng)和加強理財能力和儲蓄觀念，形成大學生良好消費風氣

當今大學生在踏進社會時，許多人都將面臨承擔高額房貸、結(jié)婚生子的巨大費用、贍養(yǎng)父母的巨大責任等等困境，理財能力就成了重中之重。除了有理財?shù)母拍?，更重要的是形成理財?shù)牧晳T。注重對大學生消費行為和消費心理的研究，找出大學生消費行為的動機、原因，結(jié)合心理學的知識，對大學生不良消費習慣進行引導?？茖W化、合理化的消費風氣不但對學生大學期間的學習、生活有重大意義，對學生進入社會后的良好生活習慣也起到重要作用。一旦好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強，會促進好的校風，而當學生畢業(yè)時，這些好的作風也會一并進入社會，總體形成良性循環(huán)，對當前全面建成小康社會也是一種催化劑。當前在全社會倡導節(jié)約環(huán)保，減少鋪張浪費，重塑勤儉節(jié)約的消費風氣亦是大勢所趨。

（3）利用網(wǎng)絡(luò)新媒體，引導高校消費輿論

充分利用校內(nèi)傳媒，當前高校的輿論媒體也較多，除了過去傳統(tǒng)的校園廣播，校園宣傳欄，校報?？?，還有網(wǎng)上博客、微博、人人網(wǎng)、QQ空間等新陣地，引導高校消費輿論，培養(yǎng)合理的消費習慣、消費理念和科學的消費觀，促進大學生的合理、適度消費，提高大學生的理財水平。在校園內(nèi)形成良好的消費輿論，把大學生消費行為引向正確的方向。

（4）將感恩教育落到實處，避免流于形式

當前我國大學生中絕大多數(shù)都是獨生子女，從小習慣家長的溺愛，認為子女花父母的錢是天經(jīng)地義的，因此心安理得的享受父母給予的生活費，錢不夠花了張嘴就要，卻不管父母的錢從何而來。而中國父母也樂于奉獻，許多家庭雖然支付學生的學費、生活費已捉襟見肘，但依然毫不猶豫的滿足孩子的各項要求。在這樣的形勢下，加強感恩教育刻不容緩，各高校雖然也有類似“一封家書”、提倡為父母做家務(wù)等活動，但多數(shù)流于形式，收效卻并不明顯。因此有必要加強感恩教育的力度和改進感恩教育的形式以促進大學生消費觀的轉(zhuǎn)變。

（5）加強社會實踐管理，增強大學生創(chuàng)業(yè)意識

當前我國大學生社會實踐體系還不太完善，大學生外出實踐缺乏相關(guān)機制，大學生在兼職勞動市場中處于弱勢群體地位，工資低、工作時間不固定、非法黑中介盛行。與此同時，大學生的假期社會實踐多重形式、輕實質(zhì)，不少學生拿社會實踐表隨便找家單位蓋個章就算完成任務(wù)。相比之下，日本、歐美等國的大學生實踐著重創(chuàng)業(yè)教育，而且已相當成熟，形成了學校、社會、企業(yè)三位一體的大學生社會實踐體系，這方面是非常值得我國學習借鑒的。因此我國應(yīng)當在大學生思想政治教育中一方面可以嘗試將公益活動融入創(chuàng)業(yè)教育，既能能有效推動就業(yè)，從而進一步體現(xiàn)了大學生創(chuàng)業(yè)的深層次社會價值。另一方面，可將專業(yè)知識與創(chuàng)業(yè)實踐緊密結(jié)合，實現(xiàn)學以致用，通過創(chuàng)造財富來實現(xiàn)人生價值，從而引導學生樹立正確的消費觀。

當前大學生消費觀念總體是令人滿意的，但仍有許多方面不足，在今后應(yīng)做到加強對大學生消費觀念的引導，對此，學校、家庭、企業(yè)和社會都有責任。而樹立合理的消費觀是培養(yǎng)大學生世界觀、人生觀、價值觀的重點之一，在高校思想政治教育工作中，這項任務(wù)任重道遠，也意義重大，除了關(guān)系學生本人的發(fā)展成才，也將對學風、校風及社會風氣產(chǎn)生具大影響。

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