叢芹茲

摘要：列寧說(shuō)“愛(ài)國(guó)主義是千百年來(lái)鞏固起來(lái)的對(duì)自己的祖國(guó)的一種最深厚的感情?！倍@種熱愛(ài)和感情根深蒂固地埋植在人民的心里。愛(ài)國(guó)主義是人們崇高思想和品德的源泉；是共產(chǎn)主義覺(jué)悟的起點(diǎn)；是人們開(kāi)拓前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力；所以，愛(ài)國(guó)主義教育對(duì)青少年來(lái)說(shuō)是品德形成的核心，是全面發(fā)展的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：幼兒 愛(ài)國(guó) 教育 探討

祖國(guó)是神圣的，愛(ài)國(guó)是人類共有的情感。

為了形成良好的愛(ài)國(guó)主義思想品德，必須從小就向幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)的教育，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感。萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體的情感，是幼兒園進(jìn)行德育教育的重要內(nèi)容。但對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，“愛(ài)祖國(guó)”的情感比較抽象，且不易理解。因此對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育就要結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。下面我就結(jié)合本園進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)情況淺談一下我的認(rèn)識(shí)和理解：

一、 結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，實(shí)施幼兒愛(ài)祖國(guó)教育的內(nèi)容。

（一） 幼兒兩歲后，幼兒初步的愛(ài)或恨的社會(huì)感情逐漸就發(fā)展起來(lái)，這就為幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感打下了基礎(chǔ)。為此，我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)適合幼兒的主題活動(dòng)。從中教育幼兒熱愛(ài)自己的父母、老師、小伙伴，并且通過(guò)系列活動(dòng)如《我們的祖國(guó)真?zhèn)ゴ蟆?，讓幼兒知道偉大的祖?guó)是我國(guó)勞動(dòng)人們智慧和文明的結(jié)晶；是許許多多的勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造的結(jié)果。逐步將情感擴(kuò)大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民。讓幼兒認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的意義，知道在生活中尊敬并熱愛(ài)勞動(dòng)人民。其次，組織幼兒學(xué)習(xí)歌曲《學(xué)做解放軍》《長(zhǎng)大要當(dāng)解放軍》等，并讓幼兒有意識(shí)地觀看關(guān)于愛(ài)國(guó)主義教育的影片，如《閃閃的紅星》《小兵張嘎》等，使幼兒萌發(fā)熱愛(ài)解放軍的情感。知道他們英勇殺敵和愛(ài)人民的故事，從中學(xué)習(xí)他們從小立志保衛(wèi)祖國(guó)、勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)。同時(shí)，為了加深幼兒的理解，我們組織幼兒觀看軍營(yíng)活動(dòng)的剪影，并請(qǐng)軍人家長(zhǎng)來(lái)到班里講故事、進(jìn)行擒拿格斗表演。以此激發(fā)幼兒向解放軍學(xué)習(xí)的情感。

（二） 幼兒的思維是具體的。因此教幼兒愛(ài)祖國(guó)就必須從幼兒周圍生活能接觸到的具體的、易于理解的事情著手。為此，我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地等途徑讓幼兒感受到父母對(duì)自己的愛(ài)；讓他們知道自己生病、學(xué)習(xí)、生活，這其中飽含著父母對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。讓幼兒在談話等活動(dòng)中說(shuō)說(shuō)自己的家庭怎樣的，感受家長(zhǎng)的辛苦，從而產(chǎn)生愛(ài)幼兒園，愿意來(lái)幼兒園的情感。繼而引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)名勝古跡、自然風(fēng)景等著名的建筑。為了讓幼兒對(duì)自己的家鄉(xiāng)更了解，我們分批組織幼兒進(jìn)行本地參觀活動(dòng)，并與家長(zhǎng)配合，實(shí)現(xiàn)一對(duì)一的家庭游覽活動(dòng)。將家長(zhǎng)錄制的實(shí)景放給幼兒看，以此來(lái)增強(qiáng)幼兒的感性認(rèn)識(shí)。通過(guò)觀看家鄉(xiāng)新舊貌對(duì)比圖片，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化。用各種美麗的自然景色來(lái)陶冶幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，以此來(lái)培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自己美麗、富饒的祖國(guó)的感情。

（三） 幼兒園的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，并不是一朝一夕的事，也不是從一次或幾次的主題活動(dòng)中立竿見(jiàn)影的形式教育。為此，我們盡可能將此項(xiàng)教育內(nèi)容進(jìn)行滲透，使活動(dòng)之間相互銜接、相互配合。在每周一組織幼兒進(jìn)行全園升旗儀式，讓幼兒從小就知道我們的祖國(guó)是中國(guó)，我們是中國(guó)人，我們的國(guó)旗是五星紅旗。為此，我們進(jìn)行了環(huán)境熏陶的教育方式：在活動(dòng)室、走廊、墻上都懸掛、張貼了地圖、國(guó)旗、國(guó)徽、各地名勝及民族人民的圖片，使幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中接受教育，此外，我們通過(guò)日常生活、教育活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌、講故事，了解我們的國(guó)家很大，人口很多。通過(guò)玩“中國(guó)版圖”拼接游戲，引發(fā)幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)祖國(guó)版圖的興趣，并從中介紹到臺(tái)灣是我國(guó)的領(lǐng)土，讓幼兒產(chǎn)生與臺(tái)灣小朋友一起玩耍的心情和愿望。

（四） 祖國(guó)的首都是北京?？蓪?duì)于西北的幼兒來(lái)說(shuō)并不能實(shí)現(xiàn)集體去北京的愿望，為了讓幼兒了解、認(rèn)識(shí)祖國(guó)的首都；知道北京有天安門、天安門廣場(chǎng)、人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂和人民大會(huì)堂，我們主要采用VCD片及攝影、錄像帶的方法，讓幼兒初步了解，繼而組織幼兒學(xué)習(xí)歌曲《我愛(ài)北京天安門》，主題繪畫(huà)《我心目中的北京》等活動(dòng)，讓幼兒初步了解北京，知道北京是我國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化和政治中心。并通過(guò)主題活動(dòng)《我為申奧加油》等活動(dòng)，讓幼兒知道2008年奧運(yùn)會(huì)在北京舉行，使孩子們產(chǎn)生去北京的強(qiáng)烈愿望。

（五） 通過(guò)看電影、圖片、聽(tīng)故事等方式，向幼兒介紹一些我國(guó)歷史人物。結(jié)合本地的資源優(yōu)勢(shì)，讓幼兒知道烏市烈士陵園是為了懷念革命領(lǐng)袖、先烈修建的確。讓他們初步了解一些英雄模范人物的確先進(jìn)事跡，使他們初步懂得熱愛(ài)英雄并學(xué)習(xí)英雄的優(yōu)秀品質(zhì)。

（六） 本地區(qū)是一個(gè)多民族大家庭，這里聚居著13個(gè)民族。因此，對(duì)幼兒進(jìn)行當(dāng)?shù)孛褡?、民風(fēng)的教育工作比較適宜幼兒的學(xué)習(xí)和接受。根據(jù)本地特點(diǎn)，每個(gè)班中都有至少四個(gè)民族的小朋友。為此，我們結(jié)合生活環(huán)境、本地特點(diǎn)組織幼兒參觀我們新疆民俗一條街、國(guó)際大巴扎，從中感受到強(qiáng)烈的民族氛圍。并從中了解到我國(guó)以及當(dāng)?shù)孛褡宓膫鹘y(tǒng)習(xí)慣和傳統(tǒng)節(jié)目：如國(guó)慶節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、婦女節(jié)、春節(jié)以及極具新疆特點(diǎn)的肉孜節(jié)、古爾邦節(jié)。教育孩子們互相尊敬、互相友愛(ài)。

（七） 通過(guò)與幼兒一起收看新聞公聯(lián)播、搜集新聞消息的活動(dòng)方式，我們讓幼兒初步了解到其他國(guó)家有許多和我們一樣，但不同種族、不同膚色、不同習(xí)俗的小朋友。他們也和我們一樣 熱愛(ài)和平、熱愛(ài)幸福的生活。從而，初步培養(yǎng)幼兒從小也要愛(ài)不同國(guó)家、不同種族的人民和小朋友，并且讓幼兒產(chǎn)生愛(ài)生活、愛(ài)和平的美好愿望。對(duì)幼兒進(jìn)行初步的國(guó)際主義教育。

二、 調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園共育

愛(ài)國(guó)主義教育工作不是單一的、簡(jiǎn)單的工作。它需要始終貫徹在幼兒園教育階段、學(xué)校教育階段、乃至成人教育階段。只有這樣才能建立起強(qiáng)烈的民族自尊心、自信心；才能是愛(ài)國(guó)主義情感變?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)、忠于國(guó)家的強(qiáng)大動(dòng)力。但是幼兒園的教育具有時(shí)間性、階段性。如何使幼兒愛(ài)國(guó)主義思想逐漸強(qiáng)烈，這些也離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合。如果家長(zhǎng)配合，并且主動(dòng)幫助幼兒積累和豐富有關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，那么孩子的思想自然成長(zhǎng)的快。反之，孩子們不僅沒(méi)有進(jìn)步，反而會(huì)受到落后、消極或被動(dòng)情緒的影響，這樣也不利于此項(xiàng)工作的開(kāi)展和順利進(jìn)行。

三、 加強(qiáng)隨機(jī)教育，強(qiáng)化教育活動(dòng)內(nèi)容

教師在組織多樣化的愛(ài)祖國(guó)教育的活動(dòng)中，還應(yīng)該注意通過(guò)日常生活和各種小事，隨機(jī)地進(jìn)行教育，并注意幼兒園的環(huán)境布置以及教師的言行舉止是否有利于激發(fā)幼兒的愛(ài)祖國(guó)的情感。

各方面協(xié)調(diào)一致，才能保證幼兒愛(ài)祖國(guó)情感的形成。