逯云晶 丁麗 吳青松

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的迫切需要，是關(guān)系到黨和國(guó)家前途命運(yùn)的戰(zhàn)略任務(wù)。社會(huì)主義和諧社會(huì)要求大學(xué)生思想政治教育要與時(shí)俱進(jìn)，所有高校都要全面貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》。

當(dāng)代大學(xué)生作為擁有較多科學(xué)文化知識(shí)、富有發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)新精神的青年群體，是國(guó)家人才資源的重要組成部分，是實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要力量。育人是人才資源開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)工作，思想政治素質(zhì)十分重要，它決定著人才發(fā)展的方向，關(guān)系到人才質(zhì)量的優(yōu)劣。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育有利于實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，有利于高校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，為實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和加快全面建設(shè)小康社會(huì)提供智力支持和人才保證。

校園文化是在長(zhǎng)期的辦學(xué)活動(dòng)中形成的，為全校師生員工共同遵循的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、基本信念和行為規(guī)范，其內(nèi)容主要是教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)，同時(shí)包括校園德育管理和文化藝術(shù)活動(dòng)。校園文化包括學(xué)校的辦學(xué)思想、價(jià)值觀念、道德情感、傳統(tǒng)精神、校風(fēng)學(xué)風(fēng)等，它們體現(xiàn)了學(xué)校特有的文化氛圍和學(xué)校獨(dú)有的人文精神。要大力加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育，開(kāi)展豐富多彩和積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂(lè)活動(dòng)，把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓教育于文化活動(dòng)之中。因此，大力傳播校園文明，打造校園文化品牌是加強(qiáng)和促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的有力措施之一。

一以環(huán)境布置提升學(xué)生基本素質(zhì)

校園環(huán)境作為思想政治教育環(huán)境的重要場(chǎng)所，它所包括的校園物質(zhì)環(huán)境、文化環(huán)境、人際環(huán)境都為學(xué)生的思想政治教育提供了良好的途徑。校園環(huán)境對(duì)人的思想政治品德、價(jià)值觀念的影響不是靠強(qiáng)制手段，而主要是靠潛移默化的影響、熏陶及滲透來(lái)實(shí)現(xiàn)的。學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中通過(guò)與環(huán)境的交流接受教育，日積月累就會(huì)由量變到質(zhì)變，出現(xiàn)情感與政治思想認(rèn)識(shí)的升華，從而促進(jìn)學(xué)生健康的思想政治品格形成。近年來(lái)對(duì)如何加強(qiáng)思想政治教育進(jìn)行了許多有益的嘗試，并提出了環(huán)境育人的理念。

1校風(fēng)建設(shè)

校風(fēng)是校園文化的本質(zhì)表現(xiàn)，是學(xué)校師生員工共同形成的、具有辦學(xué)特色的、全局性、穩(wěn)定性的精神力量和行為作風(fēng)，是學(xué)校管理和辦學(xué)水平的集中體現(xiàn)。校風(fēng)是學(xué)校環(huán)境中無(wú)形的教育因素，對(duì)學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生潛移默化的影響。校風(fēng)具體表現(xiàn)為師生員工的精神面貌、治學(xué)態(tài)度、工作作風(fēng)等，即領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。其中教風(fēng)是基礎(chǔ)，學(xué)風(fēng)是中心。良好的教風(fēng)包括正確的教育思想、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)不僅能刺激學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生的品格、磨練學(xué)生的意志、增強(qiáng)集體凝聚力。以實(shí)事求是、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、服務(wù)周到的工作作風(fēng)，以為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的教風(fēng)，引導(dǎo)和促進(jìn)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、尊師重教、遵紀(jì)守法、舉止文明的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，進(jìn)而促進(jìn)良好校風(fēng)的建設(shè)。優(yōu)良的校風(fēng)一旦形成，就會(huì)在學(xué)校構(gòu)成教育心理氛圍和輿論環(huán)境、影響學(xué)校的教學(xué)和教育活動(dòng)、約束師生員工的言論與行為，實(shí)現(xiàn)思想政治教育校園文化環(huán)境的優(yōu)化。

2校園文化視覺(jué)化

進(jìn)行文化落地工程，文化墻上工程，文化角落工程，將文化中物質(zhì)的、具體的、看得見(jiàn)、摸得著的方式表現(xiàn)出來(lái)。墻上的一幅畫(huà)、一句名言、一條標(biāo)語(yǔ)、一組照片、一個(gè)光榮榜，都能給學(xué)生傳遞富有教育意義的思想信息，能催人奮進(jìn)，主動(dòng)自律。角落里的一草一木、一花一樹(shù)、一座雕塑、一段殘?jiān)寄芤鹑藗兯枷敫星?、審美觀念的變化。通過(guò)這種方式將校園文化由無(wú)形變有形、由理論變藝術(shù)、由抽象變直觀，能充分發(fā)揮文化無(wú)處不在、無(wú)微不至的特性，將思想政治教育融入校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

二以競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)

一直以來(lái)，作為省重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)、國(guó)家第一類(lèi)特色專(zhuān)業(yè)，我校測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)以開(kāi)拓創(chuàng)新為目標(biāo)、以創(chuàng)新實(shí)踐為理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。而舉辦“測(cè)繪杯”就是測(cè)繪工程學(xué)院優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、辦出專(zhuān)業(yè)特色的重要舉措。測(cè)繪工程學(xué)院舉辦的“測(cè)繪杯”技能競(jìng)賽也是我校打造的一個(gè)校園文化品牌，經(jīng)過(guò)十八年的發(fā)展，該競(jìng)賽已經(jīng)成為我校一項(xiàng)獨(dú)具專(zhuān)業(yè)特色的工程文化活動(dòng)，活動(dòng)為學(xué)生搭建專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的平臺(tái)，對(duì)學(xué)生適應(yīng)工程環(huán)境，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、實(shí)踐能力、科研能力，增強(qiáng)科學(xué)精神和專(zhuān)業(yè)精神起到了重要作用。

“測(cè)繪杯”系列活動(dòng)隨著逐年的舉辦有了很大創(chuàng)新：首先提高了比賽級(jí)別，實(shí)現(xiàn)了我院學(xué)生專(zhuān)業(yè)科技活動(dòng)向省內(nèi)高校的推廣。東北林業(yè)大學(xué)、黑龍江大學(xué)、黑龍江科技學(xué)院、哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、牡丹江大學(xué)等五所院校派院系領(lǐng)導(dǎo)、教師帶隊(duì)參賽。其次豐富了比賽內(nèi)容，在原有的水準(zhǔn)測(cè)量比賽，內(nèi)業(yè)計(jì)算比賽，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)比賽等項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，增加了GPS+RTK數(shù)字測(cè)圖技能競(jìng)賽、全站儀放樣、數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站模型定向、職業(yè)生涯規(guī)劃比賽，實(shí)現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)社會(huì)化。

學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中不僅得到了技術(shù)的提高，思想政治方面同樣也得到升華。在比賽中有多所院校進(jìn)行比拼，學(xué)生的凝聚力得到了極大的提升，學(xué)生處于對(duì)母校的熱愛(ài)和為校爭(zhēng)光的思想，在比賽中會(huì)團(tuán)結(jié)一心，這種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的思想極大地提升了學(xué)生的凝聚力，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力也有了進(jìn)一步加強(qiáng)。在比賽前期準(zhǔn)備以及進(jìn)行中，學(xué)生干部、學(xué)生黨員帶動(dòng)著全體學(xué)生積極參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富的比賽內(nèi)容將學(xué)生平時(shí)從課本上學(xué)到的知識(shí)靈活的運(yùn)用到實(shí)際操作當(dāng)中，學(xué)生可以從動(dòng)手中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，所學(xué)的知識(shí)自然滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。

三以學(xué)生干部帶動(dòng)群體參與意識(shí)

面對(duì)新形勢(shì)下繁重而又富有挑戰(zhàn)性的學(xué)生工作，學(xué)生干部的自身素質(zhì)則顯得尤為重要，他們?cè)诠ぷ髦惺欠衲茏龅阶R(shí)大局，肯吃苦，勤服務(wù)，直接關(guān)系到校園活動(dòng)的開(kāi)展情況，關(guān)系到思想政治教育工作的成效。

出于對(duì)學(xué)生干部自我鍛煉的目的以及學(xué)生活動(dòng)現(xiàn)實(shí)的需要，校園文化活動(dòng)的組織者也以學(xué)生為主，學(xué)生干部為主體帶動(dòng)廣大普通學(xué)生的方式。高?？梢越⑵鸹鶎狱h支部、共青團(tuán)組織指導(dǎo)下的學(xué)生組織，包括校和院系學(xué)生會(huì)組織、年級(jí)黨支部、班級(jí)團(tuán)支部等各級(jí)學(xué)生干部機(jī)構(gòu)。

由于東北地區(qū)強(qiáng)降雪，導(dǎo)致城市街道被大雪覆蓋，造成市民出行不便，嚴(yán)重影響城市交通。在城市還是一片寂靜，太陽(yáng)還未出來(lái)的時(shí)候，我校由學(xué)生干部組成的志愿者走上街頭進(jìn)行學(xué)雷鋒清道路積雪活動(dòng)，他們不畏嚴(yán)寒，手持鏟雪工具清掃道路積雪。此次學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)得到“黑龍江晨報(bào)”、“哈爾濱新晚報(bào)”等媒體廣泛關(guān)注。

該活動(dòng)不僅弘揚(yáng)了雷鋒精神，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)教育，同時(shí)對(duì)雷鋒時(shí)代精神一脈相承的準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)在新時(shí)代被賦予了更豐富的涵義，它們不會(huì)因時(shí)代變遷、經(jīng)濟(jì)發(fā)展而落伍被淡忘。通過(guò)學(xué)雷鋒活動(dòng)，促進(jìn)校園活動(dòng)健康發(fā)展，鍛煉學(xué)生干部的同時(shí)，也給予了廣大普通學(xué)生的民主思想和主人翁意識(shí)，使學(xué)生明確作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的政治思想。

四校園文化要體現(xiàn)社會(huì)特點(diǎn)、符合時(shí)代要求

校園文化具有重要的育人功能，要體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征。學(xué)校應(yīng)以提高大學(xué)生人文、科學(xué)和藝術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，建立有利于學(xué)生健康個(gè)性發(fā)展的群體激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)成才的內(nèi)在動(dòng)力，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高創(chuàng)造良好氛圍。

我校測(cè)繪工程學(xué)院分團(tuán)委開(kāi)展了“播撒師愛(ài)，潤(rùn)物無(wú)聲———學(xué)習(xí)張麗莉老師英雄事跡”的專(zhuān)題活動(dòng)。通過(guò)主題團(tuán)活、座談會(huì)等內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)張麗莉老師的英勇事跡。這次活動(dòng)，不僅加深了學(xué)生們對(duì)大美與大愛(ài)的認(rèn)知，還深刻的了解到自身的不足缺陷。張麗莉老師在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，不顧個(gè)人安危，用生命的高度為孩子們擎起一片蔚藍(lán)的晴空。她踐行了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象，是我們所有人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。

真水無(wú)香，大愛(ài)無(wú)聲，張麗莉老師的事跡在感動(dòng)我們每一個(gè)人的同時(shí)也引起了全院學(xué)生對(duì)于大美與大愛(ài)的思考。測(cè)繪工程學(xué)院分團(tuán)委將繼續(xù)在廣大團(tuán)員青年中開(kāi)展“向最美女教師學(xué)習(xí)”的一系列活動(dòng)，真正踐行“明德求真，知行合一”校訓(xùn)，力求將“做一名有品位的黑龍江工程學(xué)院學(xué)生”的口號(hào)深入到每一個(gè)團(tuán)員青年的心中。校園學(xué)習(xí)張麗莉老師的事跡報(bào)告會(huì)，符合時(shí)代要求，有利于激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，體現(xiàn)社會(huì)正能量。

抓好校園文化建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作。有助于推進(jìn)高等教育改革發(fā)展，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。校園文化的教育作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他組織文化，它是一種特色，一種品牌，必將潛移默化地使學(xué)生素質(zhì)不斷提高。

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