教書(shū)育人·高教論壇
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管理科學(xué)
理論研討
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- 宋代書(shū)院與歐洲中世紀(jì)大學(xué)之比較及對(duì)當(dāng)代大學(xué)教育的啟示
- 近年來(lái)我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值體系研究綜述
- 大眾傳媒對(duì)社會(huì)觀念的影響
- 產(chǎn)學(xué)研合作人才培養(yǎng)模式存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 大學(xué)生個(gè)性化教育與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 提高高職院校學(xué)生素養(yǎng),有效滲透《弟子規(guī)》
- 獨(dú)立學(xué)院人才培養(yǎng)模式探討
- 普通高校大學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與狀況調(diào)查與分析
- 關(guān)于女大學(xué)生自愛(ài)的研究述評(píng)
德育與學(xué)生工作
學(xué)前教育研究
課程與教材
教學(xué)研究
- 基于首要教學(xué)原理的課程教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐與研究
- 高職英語(yǔ)教學(xué)中的教師反饋話語(yǔ)
- 大學(xué)及其教授的使命
- 在中職Flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的應(yīng)用
- 以綜合英語(yǔ)課堂為載體的英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生理想信念教育
- 培養(yǎng)大學(xué)生“右腦思維”的教學(xué)策略
- 大學(xué)的內(nèi)在邏輯與外在使命
- 大學(xué)公共英語(yǔ)與職業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的銜接問(wèn)題
- 淺談中外美術(shù)史教學(xué)
- 淺談“基礎(chǔ)課”問(wèn)題導(dǎo)入式專題教學(xué)
- 美術(shù)教學(xué)的關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 關(guān)于高職學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)的思考
- 大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的影響因素及能力培養(yǎng)
- 談比較教學(xué)法在高校古代漢語(yǔ)課程中的應(yīng)用
- 論新建地方本科院校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 口語(yǔ)實(shí)踐認(rèn)知法在大學(xué)英語(yǔ)課中的應(yīng)用
- 隱喻思維的構(gòu)建在大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的實(shí)證研究
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