王浪

摘要：歌曲《教我如何不想他》是一首現(xiàn)代的藝術(shù)歌曲，是劉半農(nóng)先生與趙元任先生共同創(chuàng)作，在我國(guó)的藝術(shù)歌曲中具有一定的歷史地位，深受廣大音樂院校師生的喜愛。本文首先分析了這首歌曲的創(chuàng)作背景，從歌詞、旋律兩個(gè)方面分析了它的藝術(shù)特征，從情感、咬字吐字、氣息三個(gè)方面對(duì)歌曲《教我如何不想他》進(jìn)行了演唱處理。旨在通過本文的寫作檢驗(yàn)自己的理論水平，同時(shí)也使演唱者能更好地把握演繹好這首歌曲。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)作背景 藝術(shù)特征 演唱處理

一、歌曲《教我如何不想他》的創(chuàng)作背景

《教我如何不想他》是劉半農(nóng)先生在倫敦的時(shí)候?qū)懥怂寄钭鎳?guó)的一首詩，就在一九二六年他趙元任先生給這首詩譜的曲，在于中國(guó)三十年代中國(guó)的國(guó)內(nèi)處于軍閥混亂的情況下被廣大的愛國(guó)學(xué)生和青年知識(shí)分子廣泛流傳。在中國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)歌曲的初創(chuàng)時(shí)期《教我如何不想他》算是一個(gè)成功的作品，是一首經(jīng)典的藝術(shù)歌曲，至今在很多音樂會(huì)上都可以聽得到這首經(jīng)典的藝術(shù)歌曲。

二、歌曲《教我如何不想他》的藝術(shù)特征

（一）歌曲《教我如何不想他》的歌詞藝術(shù)特征

藝術(shù)歌曲《教我如何不想他》的歌詞，是來自我國(guó)近現(xiàn)代的著名文學(xué)家、語言學(xué)家和教育家劉半農(nóng)先生的白話詩《教我如何不想他》而創(chuàng)作的。整首詩都采用了比擬手法，全詩共有四節(jié)，每節(jié)開頭都用了歌謠中常用的的手法，都是通過借景抒情的描寫手法來襯托主題的中心思想，從而體現(xiàn)了作者對(duì)祖國(guó)的思念和愛戀之苦。用天上、地上、月亮、海洋、魚兒、枯樹、野火這些景色事物來襯托自己的情感，以巧妙的構(gòu)思完美的抒發(fā)了“我”和祖國(guó)密不可分的情懷，并且讓歌曲所要表達(dá)的意境得到了完美的展現(xiàn)；歌詞的每一段開頭都以各種景色來抒發(fā)我對(duì)“他”的眷戀之情，實(shí)感的景像能夠很好的勾起人們的意想，每一句詩詞都能體現(xiàn)詩歌的優(yōu)美意境；同時(shí)，詩人還采用了西方詩歌的抒情手法，并采用反復(fù)吟唱來加強(qiáng)情感表達(dá)的效果，抒發(fā)作者內(nèi)心無比強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情，抒寫了燕子傳信，殘霞的愁苦之情，表達(dá)了作者的思念家鄉(xiāng)、思念祖國(guó)之愁，抒寫了作者在海外漂泊不定的心情，從而表現(xiàn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)和祖國(guó)的思念和戀愛的深度。

在淡淡地細(xì)語中表達(dá)出內(nèi)心的一種深情的依戀的思念，這是一首有著獨(dú)立藝術(shù)感的詩歌。

（二）歌曲《教我如何不想他》的旋律藝術(shù)特征

歌曲《教我如何不想他》的前奏采用了中西結(jié)合的作曲手法來完成的，以旋律委婉、柔和這樣的前奏來引出了歌曲的第一個(gè)樂段。第一樂段旋律相對(duì)平和，是描述了一種寧靜的畫面。第二樂段音樂的起伏是以三、四度的音階起伏來體現(xiàn)出作者的心理情感活動(dòng)的起伏。第三樂段是一個(gè)轉(zhuǎn)調(diào)的樂段，是由E大調(diào)轉(zhuǎn)為b和聲小調(diào)。第四樂段是以e和聲小調(diào)轉(zhuǎn)為E大調(diào)，這一段情感覺得起伏比較大，都是通過轉(zhuǎn)調(diào)、跳進(jìn)等來表達(dá)出作者一種凄涼、悲傷的情感，作者在通過大三和弦的鏈接再一次表現(xiàn)出陽光照耀，作者的心情變得明朗。第四樂句是全歌曲達(dá)到最高潮的時(shí)候，感情也表現(xiàn)得非常強(qiáng)烈，出現(xiàn)了漸強(qiáng)、強(qiáng)，八度音的大跳等，并且用延長(zhǎng)符號(hào)來體現(xiàn)出歌曲的最高潮；再一次重復(fù)“教我如何不想他”，表達(dá)出作者強(qiáng)烈的思念之情。全曲接近尾聲，旋律漸漸弱下來。

這首藝術(shù)歌曲《教我如何不想他》有“起、承、轉(zhuǎn)、合”的特點(diǎn)，譜曲者還加入了一些西方的音樂元素和聲，這樣使這首歌曲更加完美。

三、歌曲《教我如何不想他》的情感處理

歌唱是一種情感的表達(dá)，是以演唱者心靈感受的來演繹出歌曲中所表達(dá)的情感與形象。演員在歌唱這首歌時(shí)，通過歌唱的情感體驗(yàn)展現(xiàn)出整首歌曲的內(nèi)涵所在。這都決定于演唱者對(duì)歌曲所表達(dá)的思想的理解，以最真摯的內(nèi)心感受情感處理。

這首歌曲是內(nèi)心感情傾訴的藝術(shù)歌曲歌曲，所以要求從演唱者的內(nèi)心情感出發(fā)，要吸著點(diǎn)唱才能表現(xiàn)出來那種控制住的情感。收斂深情地，黯淡的音色就能襯托出心里的情感波動(dòng)的線條。它的特征是要以詩歌入歌曲，這類的歌曲內(nèi)容都是非常深情的詩歌作品。演唱藝術(shù)歌曲，難不難就在那些弱聲、半聲、小跳音、連音、聲氣平衡、呼吸轉(zhuǎn)換、靈活細(xì)致的控制而表現(xiàn)出來，演唱詩歌的內(nèi)在和韻律的轉(zhuǎn)變，是真的見真功夫的細(xì)膩活了。藝術(shù)歌曲唱的是詩歌，藝術(shù)歌曲唱的是心里的情感變化。

在演唱藝術(shù)歌曲《教我如何不想他》這首歌的時(shí)候，要具有真情實(shí)感才能唱出感人心切的思念之情，必須要融入歌曲當(dāng)中自己就是歌曲當(dāng)中所以描述的主人公，才能夠很好地完成作品情緒特點(diǎn)，整首歌曲的演唱要用適度的情感去表達(dá)。這首歌曲的音樂特征是強(qiáng)調(diào)抒發(fā)個(gè)人的情緒，將自己身臨其境一般，當(dāng)做是自己的故事來唱，才能夠達(dá)到以情感來發(fā)出聲音，情感帶動(dòng)的聲音才能讓聽眾從你的歌聲中聽出你歌唱時(shí)的情緒與歌曲當(dāng)中的情感起伏。在演唱這首歌時(shí)，演唱者一定要充分理解當(dāng)時(shí)主人公的心情并且要充當(dāng)主人公才能完全理解和融入歌曲當(dāng)中，從而演唱者的聲音要達(dá)到柔和連貫才能真正表達(dá)出歌曲中的情感色彩。

四、結(jié)論

通過分析和學(xué)習(xí)我國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)歌曲《教我如何不想他》之后，我了解了劉半農(nóng)先生寫這首詞的背景，以及了解了這首歌曲的歌詞藝術(shù)特征、旋律的藝術(shù)特征以及學(xué)會(huì)這首歌曲演唱處理的一些方法，這首藝術(shù)歌曲寫出了劉半農(nóng)先生當(dāng)時(shí)在海外對(duì)祖國(guó)的思念之情，音樂親切含蓄，優(yōu)美。曲調(diào)和歌詞和諧，層次分明。這首歌曲也反映了30年代的時(shí)代科學(xué)與民主精神，具有較高的藝術(shù)價(jià)值。只有深入地去了解和學(xué)習(xí)這首歌曲才能夠在好的聲音技巧條件下更好地演唱我國(guó)經(jīng)典的藝術(shù)歌曲，以最好的藝術(shù)效果來感動(dòng)聽眾。

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