趙萍

摘 要：課前三分鐘是課堂的開始，是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)必不可少的一部分。如何設(shè)計(jì)好課前三分鐘展示，使其真正成為學(xué)生展示自己的舞臺(tái)，對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量有很重要的意義。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)；課前三分鐘；教學(xué)質(zhì)量

經(jīng)過一段時(shí)間的小課題研究，我看到了數(shù)學(xué)課的課前三分鐘展示同樣也能像語文課那樣精彩。

然而，如何設(shè)計(jì)好課前三分鐘展示，使其真正成為學(xué)生展示自己的舞臺(tái)呢？對(duì)此，我認(rèn)為教師的指導(dǎo)是關(guān)鍵。讓出三分鐘，并不意味著教師“置身事外”，相反，教師要在活動(dòng)的不同階段，擔(dān)任不同的角色，這樣才能確保課前三分鐘展示的成功、精彩，其中最重要的是，在展示前教師要做好指導(dǎo)工作，使活動(dòng)有聲有色地開展起來。

經(jīng)過半年的實(shí)踐和探索，我的小課題研究也有了一定的成效。

一、課前三分鐘展示的內(nèi)容可分為三類

1.數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的積累

比如數(shù)學(xué)基本概念、計(jì)算公式、運(yùn)算定律、單位之間的進(jìn)率等，教師可以讓每個(gè)學(xué)生搜集和選擇相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，做出簡單的歸納和介紹，并以講解、背誦、舉例等形式進(jìn)行展示，以達(dá)到全班同學(xué)共同學(xué)習(xí)的目的。

2.課內(nèi)知識(shí)的導(dǎo)入

這種展示可以讓學(xué)生根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活設(shè)計(jì)展示主題，使每節(jié)課的課前三分鐘展示成為教師巧妙的“導(dǎo)語”，自然地與本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容相互銜接，直接為教學(xué)活動(dòng)的開展服務(wù)。

3.數(shù)學(xué)日記的展示

在數(shù)學(xué)課課前，我讓學(xué)生展示自己的數(shù)學(xué)日記，學(xué)生能夠?qū)⒆约簩W(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系起來，寫出一些精彩的日

記，展示給大家，既提高了學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)又帶動(dòng)全班同學(xué)養(yǎng)成了撰寫數(shù)學(xué)日記的好習(xí)慣，豐富展示內(nèi)容。

當(dāng)然，除了以上三種基本內(nèi)容，課堂三分鐘還可以展示其他更多的內(nèi)容，只要與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)的題目，能為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)服務(wù)的均可作為展示的內(nèi)容。

二、做好對(duì)數(shù)學(xué)課課前三分鐘展示的評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)是向?qū)W生反饋他們學(xué)習(xí)情況的一種形式，其目的是為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，數(shù)學(xué)課課前三分鐘的開展還離不開對(duì)學(xué)生每次表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。既然學(xué)生千差萬別，所講內(nèi)容豐富多彩，說話的風(fēng)格各不相同，那么展示效果肯定不會(huì)一致。大多數(shù)學(xué)生渴望成功，渴望得到認(rèn)可和表揚(yáng)，所以教師要引導(dǎo)全班學(xué)生學(xué)會(huì)點(diǎn)評(píng)：對(duì)其中的成功者進(jìn)行充分的肯定，讓其盡享成功的愉悅，進(jìn)一步激發(fā)他們的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)造欲望，為其他學(xué)生樹立一個(gè)榜樣；對(duì)于不太成功的展示，要善于從“不成功”中發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，當(dāng)然，對(duì)學(xué)生存在的較為明顯的不足，師生應(yīng)及時(shí)婉轉(zhuǎn)指正，能讓學(xué)生在尊重中成長，在感激中進(jìn)步。

三、提出要求，形成模式，規(guī)范主持

為了使展示活動(dòng)更加有效，我對(duì)其中的細(xì)節(jié)提出了明確的要求，并在提出要求后花了一段時(shí)間訓(xùn)練、跟進(jìn)，使其扎扎實(shí)實(shí)地開展，不流于形式。

1.充分準(zhǔn)備。為了活動(dòng)的順利開展，學(xué)生在前一天晚上一定要設(shè)計(jì)好展示的內(nèi)容。

2.在學(xué)生發(fā)言時(shí)，其他學(xué)生一定要認(rèn)真傾聽。

3.評(píng)價(jià)的時(shí)候，要先評(píng)優(yōu)點(diǎn)，再評(píng)缺點(diǎn)，不能有惡意誹謗的事情發(fā)生。

4.對(duì)于每一個(gè)參與的學(xué)生，都要用熱烈的掌聲歡迎。

就這樣，有效地利用數(shù)學(xué)課堂的課前三分鐘能從中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和語言的組織表達(dá)能力，讓學(xué)生通過課前三分鐘集中注意力，將數(shù)學(xué)課堂活躍起來，真正達(dá)到數(shù)學(xué)課前三分鐘的效果，從而使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生積極學(xué)習(xí)的興趣。

（作者單位 青海省西寧市湟中縣李家山鎮(zhèn)董家灣學(xué)校）