王偉

多年以來，中學生語文學習就有“三怕”之說：一怕寫作文，二怕文言文，三怕周樹人。作文居“三怕”之首，而作文，是高考所有科目試題中分值最高的一題，被戲稱為“天下第一題”。也正因為如此，當下有一句話流傳甚廣，就是：“得作文者得語文，得語文者得高考?！笨梢姡呖甲魑脑诤艽蟪潭壬蠜Q定著一個考生的高考成敗。那么，如何讓中學生從怕寫作文到寫好高考作文呢？

中學生都知道，要寫好一篇作文，涉及審題、立意、選材、謀篇等諸多方面。材料是否豐富，結構是否嚴謹，語言是否優(yōu)美，卷面是否整潔，技法是否得當?shù)榷紱Q定著一篇作文的優(yōu)秀程度，也即決定著一篇作文的得分高低。

中學生怕寫作文，究竟怕在哪里？歸納起來不外乎主要是以下幾個方面的“缺乏”：缺乏寫作素材，缺乏寫作技巧，缺乏寫作策略，缺乏寫作的有序訓練。因此，學生的作文備考要一定具有針對性，一定要追求效率，必須回避或者打破 “老師布置題目——學生照題寫作——師生作文講評”這一老套的作文訓練方法，在“素材積累與運用”“作文技法與突破”“滿分策略與路徑”三個方面下功夫，旨在對學生寫作中的素材運用的方法、審題立意的技巧、開頭結尾的套路、個性創(chuàng)新的規(guī)律等進行全面而有效地指導。

一、素材積累與運用

俗話說：巧婦難為無米之炊。寫作也是如此。中學生普遍怕寫作文沒有素材是其最根本原因。毫無疑問，中學生沒有素材的積累，難以寫出內(nèi)容充實的好文章，因此要讓同學們在平時多讀書，多思考，多儲存素材。山東昌樂二中每周至少拿出六節(jié)課（閱讀課）讓學生閱讀，從高一到高三從不偏廢，這種方法很值得借鑒。學生大量閱讀，廣泛涉獵，不僅可以了解大千世界的酸甜苦辣，感悟人生的風云變幻；而且可以拓展學生的詞匯句型與章法結構，了解素材的不同類型與運用技巧。

在素材積累過程中，要求同學按照“經(jīng)典名言”“精彩言論”“人物故事”“素材精華”等模塊對素材進行歸納整理，其中的“經(jīng)典名言”可以碰撞出同學們的思想火花，“精彩言論”可以點燃同學們的青春激情，“人物故事”可以拓展同學們的人文視野，“素材精華”可以撥動同學們的才思智慧。同學們可以仿照“經(jīng)典名言”自編格言；可以針對“精彩言論”生發(fā)感悟；可以將“人物故事”進行適題改編；還可以將“素材精華”進行發(fā)散運用。這樣一來，同學們在寫作時便能夠逐步達到“材料選取信手拈來，素材運用得心應手”的境界。

二、作文技法與突破

大詩人陸游說過：“文章本天成，妙手偶得之?！蔽膶W大家的水平我們無法企及，但掌握好的寫作方法卻是我們考場作文獲得高分或滿分的捷徑。如何才能讓你的考場作文吸引閱卷老師的眼球，“秀”出自己的作文水平呢？高考作文備考的第二步將重點訓練作文技法，使之有所突破。在這個環(huán)節(jié)，將從如何創(chuàng)新開頭、怎樣巧妙結尾、如何豐富文章內(nèi)容、怎樣使文章文采飛揚等方面對同學們的寫作技法進行全面指導和系統(tǒng)訓練，使同學們的寫作水平再上一個新臺階。比如，在“眉目傳神擬標題”這個專題訓練中，通過分析近幾年各類高考滿分作文的擬題實例，先為同學們系統(tǒng)歸納出“引用詩文傳神法”“巧設懸念誘讀法”“妙用修辭搶眼法”“逆向思維求異法”等多種行之有效的擬題方法，將精彩擬題方法一網(wǎng)打盡，然后啟發(fā)同學們的發(fā)散思維，多角度、全方位地激發(fā)同學們的擬題靈感。

可以這樣說，考場作文是玩技法的，一篇四平八穩(wěn)、沒有技法的文章很難打動閱卷老師的心，當然，也很難取得考試高分。因此，讓學生掌握必要的作文技法在高考作文中十分必要，也十分有效。在這一個環(huán)節(jié)的訓練中，要步步為營，逐步推進，人人過關，不見起色不收兵。否則，流于形式，耽誤時間，空耗精力，徒勞無益。

三、滿分策略與路徑

詩人元好問詩云：“鴛鴦繡出憑君看，莫把金針度與人。”這是教師在作文指導與訓練中的短板與弊病。我們不妨像李敖先生所提倡的那樣，在高考作文指導與訓練中，要真正做到：“鴛鴦繡出從君看，且將金針度與人?！?在高考作文備考指導與訓練中，第三個環(huán)節(jié)就是努力激發(fā)同學們的情感體驗，激活同學們潛在的知識儲備，關注同學們的思想個性等方面，給同學們提供一些切實可行的思考路徑，讓同學們掌握快速成文的技巧以及滿分作文的策略。在這個環(huán)節(jié)的指導訓練中，可以從四個方面指導學生探討如何獲得掌握滿分：“第一次得滿分的機會——策略” “第二次得滿分的機會——技巧” “第三次得滿分的機會——個性” “第四次得滿分的機會——創(chuàng)新” 。比如，在“創(chuàng)新”環(huán)節(jié)指導訓練中，強調(diào)兩個方面，一是形式，二是內(nèi)容。朱熹有詩云：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。一種文化若要延綿不絕，就需要堅守；一種文化若要有長久的生命力，就必得吐故納新。

同時，在高考作文備考中，還要結合近幾年高考作文命題的趨勢以及命題熱點，引導學生在作文訓練時結合信息熱點，以多樣的視角關注人生，透視社會，使文章達到“合為時而著”。

古人云，有備無患。高考作文的備考只有精心“備”于前，才能熟稔于考場，相信通過這三個方面的精心準備，同學們的高考作文就能注入源頭活水，寫出錦繡華章，贏得滿分人生！