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例談排比句式在議論文寫作中的妙用

2013-04-29 10:56楊堃
語文教學(xué)之友 2013年6期
關(guān)鍵詞:排比句磨難文采

楊堃

排比句式在議論文寫作中有著諸多妙用。恰當(dāng)運用排比句式既可以展露文采,也可以在具體寫作中制造亮點,在對議論文話題的闡述、論點的提出、論據(jù)的分析、結(jié)構(gòu)的營設(shè)等方面都有著不可或缺的作用。本文結(jié)合具體作品談?wù)勅绾卧谧h論文寫作中恰當(dāng)運用排比句式。

一、詮釋話題,內(nèi)涵深刻

在議論文寫作中,開頭部分屬于破題階段。破題,即對文章話題進行詮釋說明,界定其內(nèi)涵和外延。而排比句式往往由三個以上句子組成,能更加豐富、準確、深刻地揭示話題的內(nèi)涵。如以《論磨難》為例,作者在開頭是這樣詮釋話題的:

磨難是前進路途中的絆腳石,磨難是天空中阻礙飛翔的風(fēng)雨,磨難是集體大合唱時的不和諧音符……然而,面對人生中遇到的種種磨難,只有迎難而上才能變難為易,只要戰(zhàn)勝了困難,那么,曾經(jīng)的絆腳石也會成為成功路上的奠基石;曾經(jīng)阻礙飛翔的風(fēng)雨也會變成雨后天晴的彩虹;曾經(jīng)不和諧的音符也會演變成鏗鏘有力的宏音!

作者首先把自己要寫的“磨難”界定為“人生中都會遇到的困難”,并運用比喻排比修辭,形象生動地描述出來,詮釋了本文要論述的問題。接著作者順理成章地提出論點,“只有迎難而上才能變難為易”,并且再次以排比、比喻的修辭方式來形象說明這樣做的目的和意義,形象生動,內(nèi)涵深刻。

二、氣勢磅礴, 論點鮮明

排比句式的一大鮮明特點就是氣勢磅礴,在議論文中往往給人毋庸置疑的感覺,這對于議論文提出論點非常有利。在議論文寫作中,我們可以恰當(dāng)?shù)夭捎门疟染涫絹碓O(shè)置分論點,或者直接提出論點,使之鮮明具體。如《不甘平凡》一文,作者就是這樣提出論點的:

每一支紅燭都能發(fā)光,每一座山峰都可以巍峨,每一朵浪花都可以跳躍。同樣,只要不甘平凡的心還在,再無望的夢想也能詮釋輝煌。

作者通過排比句式,類比了紅燭、山峰、浪花等三個意象,其目的是為了“不甘平凡”作鋪墊,有了前面的排比,后面的突然轉(zhuǎn)折就顯得非常有氣勢,論點鮮明而直接。

三、疊加論據(jù),論證有力

在議論文寫作中,論據(jù)既可以詳寫,也可以略寫,特別是那些眾人皆知的論據(jù),勿庸贅敘,只要采取“何人何事何結(jié)果說明了什么”的模式即可。但這樣一來論據(jù)往往顯得單薄,這時,如果采取排比句式將這些論據(jù)疊加在一起,論證更加有力。如《挫折是強者的助推器》一文,作者這樣來寫論據(jù):

為什么被沙皇殘酷迫害的普希金能成為“俄國詩歌的太陽”?為什么曾被斥責(zé)為搞假科學(xué)的騙子而受排斥的佛洛依德能成為精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人?為什么經(jīng)歷過兩次世界大戰(zhàn)身心俱殘的海明威能寫出激勵人心的世界名著《老人與?!??……這些都是因為挫折,挫折給予了他們力量,讓他們發(fā)奮、讓他們圖強,終成不朽。挫折對于強者而言不啻為激發(fā)生命熱情、斗志的助推器。

作者巧妙地將普希金、佛洛依德、海明威三個大家都熟悉的事例,通過“為什么”的反問方式排比在一起,使得論證氣勢更加磅礴,同時,多個事例疊加更加顯得論點的準確,無可置疑。

四、逞我文采,制造亮點

恰當(dāng)運用排比句式,可以在論證嚴謹?shù)奈恼轮兄圃煳牟煞欠驳牧咙c,讓讀者在嚴肅的行文閱讀時頓覺眼前一亮。但在具體寫作中,要始終牢牢扣住論點,不能為了文采而文采。在議論性散文中,多采用排比句式來一展文采,如《古籍的靈魂》一文,作者這樣論述:

古籍一如老舊的靈魂,從先秦來,從大唐來,從康乾來,從民國來,隨身亦帶著輾轉(zhuǎn)的故事向你走來,帶著滄桑的目光向你走來,帶著滿身風(fēng)塵向你走來。你會讀到百家諸子爭鳴,會讀到大唐盛世的豪情,你會讀到戰(zhàn)亂紛飛的血淚,你亦會讀到它的主人或躊躇壯志、或滿腹詩情,或縈損柔腸,沒有大漠孤煙、沒有長河落日、沒有策馬揚鞭、沒有亭臺樓閣,卻一樣撩撥心弦。

文中作者運用了“從……來”、“帶著……走來”、“你會讀到……”、“或……”、“沒有……”共五組排比句,對古籍“一如老舊的靈魂”作了全方位形象的闡述,讀起來感覺很形象、耐人尋味,體現(xiàn)了作者的文采與寫作水平。

五、首尾呼應(yīng),渾然一體

在議論文寫作中,還可以在文章的開頭和結(jié)尾都采取排比句式,營造渾然一體的結(jié)構(gòu)。在具體寫作中,要注意開頭、結(jié)尾的排比句式之間要有邏輯聯(lián)系,要有一定的遞進關(guān)系,同時要緊扣中心話題,成為文章不可分割的一部分。如《這個世界需要你》一文的開頭和結(jié)尾是如此設(shè)計的:

開頭:也許你只是天際浮云,最渺遠的那一絲,但是這個世界需要你;也許你只是萬千林海,最普通的那一棵,但是這個世界需要你;也許你只是入海百川,最不起眼的那一滴,但是這個世需要你。

結(jié)尾:你若是天際浮云的一絲,亦裝點了天空;你若是萬千樹海的一棵,亦成就了偉岸;你若是入海百川的一滴,亦詮釋了壯闊。請記住, 這個世界需要你!

很明顯,文章的開頭和結(jié)尾的排比中,內(nèi)容上有著呼應(yīng)關(guān)系,而且結(jié)尾也解釋了開頭的說法,使得文章首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)上渾然一體,并且無論開頭還是結(jié)尾,都扣緊了話題來寫作,成為文章的一個重要組成部分。

(作者單位:淮安中學(xué))

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