陳利峰

學(xué)校體育課的最大特點(diǎn)就是：讓學(xué)生自己活，自己動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)自主意識(shí)，發(fā)揮主體性，真正成為課堂的主人。體育教師課堂教學(xué)不僅需要組織有序得當(dāng)，還需要調(diào)控學(xué)生的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷；不僅需要言傳指導(dǎo)，還需要?jiǎng)幼魇痉?；不僅需要具備一定的教學(xué)素養(yǎng)，還需要掌握運(yùn)動(dòng)技能。體育教師的教授不僅是體力活動(dòng)，也是智力活動(dòng)。為了學(xué)習(xí)而活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)多數(shù)學(xué)生成為旁觀者，實(shí)際參與率不高，優(yōu)秀學(xué)生參與其中，情緒高漲，其他學(xué)生漠不關(guān)心，無精打采，袖手旁觀。我在實(shí)際教學(xué)中，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)思想，打造屬于自己特點(diǎn)的教學(xué)模式，給學(xué)生營造一個(gè)更好更寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一、教學(xué)理念要?jiǎng)?chuàng)新

教學(xué)設(shè)計(jì)上無論采用什么樣的教學(xué)方法，我們都要盡量滿足學(xué)生的需求，關(guān)注學(xué)生的主觀需要，形成積極向上的課堂環(huán)境。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有自己的練習(xí)方法去達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，每個(gè)學(xué)生都有自己的練習(xí)時(shí)間和空間，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，尊重學(xué)生，幫助學(xué)生，相信學(xué)生，倡導(dǎo)競爭合作的學(xué)生關(guān)系，這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。讓每名學(xué)生都有成功感，享受愉快的體驗(yàn)，才是我們教學(xué)理念創(chuàng)新的體驗(yàn)。

二、教學(xué)內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)新

由創(chuàng)新，去吸引學(xué)生，引起學(xué)生的共鳴。新穎的內(nèi)容能夠吸引學(xué)生的注意力，教學(xué)內(nèi)容設(shè)置合理、科學(xué)直接影響到整個(gè)課堂教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)內(nèi)容要面向?qū)W生，著眼于學(xué)生的未來，我認(rèn)為學(xué)生對體育課缺乏興趣，于其責(zé)怪學(xué)生，不如反問自己，要使體育教學(xué)有實(shí)效，第一要緊的是把學(xué)生的心吸引過來，使學(xué)生樂學(xué)，內(nèi)容豐富多彩、靈活多樣，教師要善于觀察生活，從生活中汲取營養(yǎng)，創(chuàng)造出適合自己和學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容的選擇應(yīng)該貼近孩子的生活，適合學(xué)生參與其中，樂于參與其中，這樣才能使學(xué)生在樂趣中自然而然的掌握動(dòng)作。

三、教學(xué)過程要?jiǎng)?chuàng)新

課堂教學(xué)上主要任務(wù)應(yīng)該讓學(xué)生有愉快的體驗(yàn)，才能有參與的熱情，才能更好完成教學(xué)任務(wù)。首先要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，新課程理念下我們追求的體育教學(xué)模式是以教會(huì)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法為出發(fā)點(diǎn)，最終達(dá)到由“教”到“不教”，由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”這一目標(biāo)發(fā)展。只有激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，滿足他們的學(xué)習(xí)愿望，才能使學(xué)生自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉。同時(shí)根據(jù)人的心理、能力等的差異，及時(shí)調(diào)控教學(xué)的方法策略與教學(xué)程序，來激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，從而使他們積極地參與體育學(xué)習(xí)活動(dòng)，大大提高了教學(xué)效果。課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新至關(guān)重要，新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，教學(xué)過程中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官。這個(gè)過程是學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣的過程。作為教師，我們應(yīng)該了解每一名學(xué)生，做到成熟于胸，講解的語言要活，動(dòng)作示范要規(guī)范準(zhǔn)確，才能引起學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，組織要規(guī)范有條理，不斷優(yōu)化練習(xí)形式，教師要放下架子，與孩子一起參與活動(dòng)，師生共同完成教學(xué)任務(wù)，會(huì)更大地激發(fā)學(xué)生的參與熱情。課伊始讓學(xué)生練習(xí)時(shí)能夠充滿信心，課結(jié)束應(yīng)使學(xué)生最好在笑聲中完成。

四、教學(xué)場地要?jiǎng)?chuàng)新

一堂體育課，不僅要保證隊(duì)伍轉(zhuǎn)換嚴(yán)謹(jǐn)有美感，而且還要考慮場地、器材的安排和使用，合理的安排，布置美觀安全的練習(xí)場地不僅能充分調(diào)動(dòng)師生的積極性會(huì)，增加學(xué)生的練習(xí)密度，融洽師生關(guān)系，還能給學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境及視覺感受。首先，場地要整潔、衛(wèi)生、安全、方便、美觀。其次，器材排列要新穎對稱，協(xié)調(diào)。所以，教師在上課時(shí)應(yīng)依據(jù)學(xué)生的學(xué)識(shí)水平，結(jié)合所授課的教學(xué)任務(wù)和特點(diǎn)，將場地布置設(shè)計(jì)美觀、合理，不能過于復(fù)雜和花哨，給學(xué)生以美感，這樣能引發(fā)學(xué)生好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。器材的安排和使用，應(yīng)該滿足學(xué)生的體育需求，既便于組織教學(xué)，又能激發(fā)學(xué)生的積極性，使他們產(chǎn)生躍躍欲試的運(yùn)動(dòng)感覺，從而主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。

總之，體育教學(xué)是個(gè)充滿歡樂、充滿智慧、張揚(yáng)個(gè)性的教學(xué)過程。體育課堂要煥發(fā)活力，教師必須轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以學(xué)生發(fā)展為本，充分尊重每一位學(xué)生，讓學(xué)生在民主、和諧、開放、有利于發(fā)揮自己的課堂氛圍中學(xué)習(xí)。學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣一旦被激發(fā)，我們的體育課堂也將更加活躍有生機(jī)，體育課堂教學(xué)的有效性也將實(shí)現(xiàn)，課堂會(huì)充滿生機(jī)充滿活力！