孫艷嬌

目前英語是世界上使用范圍最廣的語言，我們國家在小學就已經(jīng)開設了英語課程。詞匯教學是英語教學的關鍵環(huán)節(jié)之一，其成敗在很大程度上影響了一個老師的教學效果。而初中生的詞匯量畢竟是有限的，為了讓學生掌握高效、高速的詞匯記憶方法，擁有更大的詞匯量，老師在英語詞匯教學中應該講究策略。只有策略正確，才會使學生擁有高效的單詞速記方法。

一、教會學生分析單詞的讀法、結構、詞性、用法

任何語言都是有規(guī)律的，英語也不例外。老師在教授學生英語詞匯的時候，一定要將英語詞匯的一般規(guī)律及特殊用法教給學生，這樣才能夠使學生快速掌握各種各樣復雜的詞匯。

以牛津版初中英語八年級下冊第二單元詞匯表為例，例如closing[kluzi？誽]，老師首先將這個單詞讀出來，然后分析這個單詞的音標，教會學生根據(jù)音標來讀單詞。讀完之后，老師應該解釋這個詞做為名詞和形容詞的兩種詞性的不同意思。然后向學生說明這個詞的原形是close，它有形容詞、名詞、動詞等不同的詞性以及在不同詞性下不同的意思。緊接著，老師還應講出原形close的另一種變形closed，closed有兩種用法，一種作為形容詞，一種作為close的過去式。老師應該將這一套分析詞匯的方法教給學生，在課堂上可以采取提問的方式讓學生來分析遇到的新單詞，盡可能讓所有的學生都能有分析的機會，這樣他們在以后的學習中就會有良好的學習單詞的能力。

二、教會學生在語境中體會單詞的意思，加強對單詞的理解

單單認識一個單詞的表面意思是不夠的，當學生對單詞有了初步的了解之后，老師應當引導學生通過課文的語境來真正體會一個單詞的用法，以及在不同語態(tài)下的變形。因為單純的機械記憶很容易遺忘，只有對一個單詞在文章語句中的意思、用法有了清楚的認識之后，才會讓記單詞變得更加容易，同時也會記憶得更加牢固。

以牛津版初中英語為例，老師應將教材當中每一個單元的重點句畫出來，這些重點句應該是包涵了新的詞匯，有代表性的句子。如：The performers all wore different costumes and waved to people while they marched across the park， singing and dancing all the way. I couldn stop taking photos with them because they all looked so nice and cute.將這些句子讓學生背誦，重點記憶每一句話中的重點詞匯。并且，老師應當以定期聽寫的方式來檢查學生的記憶程度。通過長時間的背誦、聽寫，學生的詞匯一定會慢慢增加，并且記憶深刻。

三、根據(jù)不同學生的記憶特點，指導學生形成自己的記憶單詞的方法

每個學生的成長經(jīng)歷、學習方法、學習能力都是有差異的，老師應當根據(jù)不同學生的不同學習特點來幫助學生建立屬于自己的單詞記憶方法。

有的學生比較喜歡閱讀英語類文章，并且學習能力比較強，認為在閱讀中能夠提高自己的詞匯量，老師可以給學生推薦一些適合初中學生看的英語雜志；有的學生記單詞很吃力，看很多遍也記不住，老師可以讓學生動筆來將自己難以記憶的單詞多寫幾遍，直到記住為止；還有的學生喜歡以聽的方式來記憶單詞，老師可以將每一個單元的詞匯表以及課文的聽力資料，交給學生。

四、定期舉辦詞匯比拼大賽，以競爭的方式來激勵學生學習詞匯

一個人學英語、記單詞可能會枯燥無味，但是，如果大家一起來就會變得有趣味，充滿樂趣。

老師可以每月舉辦一次詞匯比拼大賽，讓全班同學都參與進來。首先劃分詞匯比拼的范圍，例如可以將本月新學習的所有單詞作為比賽的范圍，然后將全班學生分成兩大陣營，一組為A組，一組為B組，比賽過程中由A組學生向B組學生以英譯漢或漢譯英的方式提問，并且在規(guī)定時間內(nèi)必須回答完畢，否則就回答失敗。由老師來擔任評委，經(jīng)過數(shù)十輪的提問，評選出本次比賽的勝利者。這樣，通過比賽競爭的方式，可以引起學生對于詞匯的興趣，以及激發(fā)他們對于記單詞的熱愛，最終讓每個學生都形成高效地速記單詞的方法。

遵循遺忘曲線，教會學生養(yǎng)成定期復習詞匯、定期復習課文的習慣。

記單詞不是一日兩日之功，是需要長期堅持的。根據(jù)遺忘曲線，復習次數(shù)愈多的東西在腦海中的印象就會愈深刻。因此，老師應當在課堂上定期讓學生復習學過的單詞、課文。并且，要讓學生盡可能在課余的時間來復習詞匯。熟能生巧，這樣一定可以豐富學生的詞匯量。

記單詞是英語學習的關鍵一步，老師將聽說讀寫、背誦、比賽的方式教給學生，在日復一日的學習進步過程中，學生能夠增加對英語的興趣，建立屬于自己的高效記憶單詞的好方法。當學生擁有了記憶單詞的好方法之后，詞匯量可以得到很大的增加，對于英語水平的提高也能起到很重要的作用，并且在以后英語的學習中 ，也會如魚得水，應付自如。