王志英

近幾年來(lái)，自主學(xué)習(xí)是我國(guó)教育界人士積極探討的一個(gè)教育理念。著名教育學(xué)家陶行知也曾感慨：“教是為了不教?！薄安唤獭被蜃灾鲗W(xué)習(xí)都是教育者孜孜不倦追求的目標(biāo)。在高中英語(yǔ)教學(xué)中，自主學(xué)習(xí)能力是高中生應(yīng)該具備的一項(xiàng)重要能力，教師應(yīng)遵循一定的策略，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)。學(xué)生只有具備了這種能力，英語(yǔ)成績(jī)才會(huì)顯著提高。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)結(jié)合新教材的內(nèi)容，實(shí)施有利于學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生通過(guò)觀察、體驗(yàn)、探究等形式積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)，內(nèi)在動(dòng)機(jī)是指人們因?qū)W習(xí)本身的興趣所產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)，而外部動(dòng)機(jī)是指人們由外部誘因所引發(fā)的動(dòng)機(jī)。因此，教師需靈活運(yùn)用各種媒介，如課件、趣味故事、英文歌、英文電影等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一旦學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，他們就會(huì)樂(lè)意學(xué)習(xí)和探究，并表現(xiàn)出高度集中的注意力和敏銳的感知力。所以，教師的首要任務(wù)就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生不再把學(xué)習(xí)當(dāng)作額外的負(fù)擔(dān)，從而主動(dòng)學(xué)習(xí)，將“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。當(dāng)學(xué)生體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感，他們的學(xué)習(xí)就會(huì)進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)的狀態(tài)。

二、改變“師為主，生為輔”的教學(xué)觀念

要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的能力，教師就必須摒棄落后的傳統(tǒng)教育理念，不斷學(xué)習(xí)和接受新的教育理念。教師只有更新自己的教育理念，信任學(xué)生，敢于放手，將課堂交還給學(xué)生，讓學(xué)生由課堂的聽眾轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂實(shí)踐的主導(dǎo)者，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷將語(yǔ)言知識(shí)為己所用，才能逐步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力?！案淖儌鹘y(tǒng)教學(xué)方式，以學(xué)生為中心”，不應(yīng)僅是一句口號(hào)，更應(yīng)落實(shí)到高中英語(yǔ)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去。

三、引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

在教學(xué)中，教師一定要注意引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出有效的學(xué)習(xí)方法，找出知識(shí)的規(guī)律性，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地去探索、去發(fā)現(xiàn)，從而形成自己的經(jīng)驗(yàn)，慢慢掌握最適合自己的學(xué)習(xí)方法。在這個(gè)過(guò)程中，教師不能簡(jiǎn)單地傳授學(xué)生知識(shí)和方法，而應(yīng)循序漸進(jìn)地進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生自己去探索和發(fā)現(xiàn)，經(jīng)歷獲得知識(shí)的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的最終目的。正所謂：“給人以魚，一日食之；授人以漁，終身得魚?！?/p>

此外，要培養(yǎng)高中生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的能力，教師還必須提高自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任心，樹立正確的人生觀，以良好的師風(fēng)、師德、師貌，培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、有獨(dú)立見(jiàn)解、善于與他人交流合作、具有開拓創(chuàng)新精神的一代新人。

（作者單位：江西省上饒市鄱陽(yáng)縣第一中學(xué)）