2013年5期
知識窗·教師版
新師說
論文展臺(tái)
- 公平視角下的義務(wù)教育均衡發(fā)展研究
- 充分體現(xiàn)多媒體輔助教學(xué)的真正價(jià)值
- 信息素養(yǎng)的涵義及培養(yǎng)途徑
- 加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 培養(yǎng)高中生英語自主學(xué)習(xí)能力的途徑
- 試卷講評課存在的問題及解決對策
- 初中美術(shù)課程資源的開發(fā)與整合
- 中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的應(yīng)用與發(fā)展
- 公共管理中的公眾參與問題
- 獨(dú)立院校輔導(dǎo)員職業(yè)幸福感現(xiàn)狀及提升對策
- 多媒體在閱讀教學(xué)中的作用
- 初高中詩歌銜接教學(xué)的探究
- 歌詞對創(chuàng)作、歌唱及欣賞者的重要性
- 在少年軍校中增強(qiáng)學(xué)生的耐挫能力
- 管好實(shí)驗(yàn)室，用好實(shí)驗(yàn)室
- 小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法及其運(yùn)用
- 重視課堂情境評價(jià)，提高英語教學(xué)質(zhì)量
- 提高農(nóng)村初中學(xué)生語文素養(yǎng)的策略
- 布置小學(xué)語文作業(yè)的三種形式
- 低年級學(xué)生傾聽的表現(xiàn)及培養(yǎng)方法
- 高中生常見心理問題及疏導(dǎo)方式
學(xué)科空間
- 提升學(xué)生英語書面表達(dá)能力的基本方略
- 小學(xué)生英語交際能力的培養(yǎng)策略
- 改善初中體育耐久跑教學(xué)效果的策略
- 生物探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的嘗試
- 初中英語小組合作學(xué)習(xí)的三種形式
- 在思想政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀
- 問題導(dǎo)學(xué)法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 中學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 教學(xué)材料在科學(xué)探究中的有效運(yùn)用
- 在初中思想政治課中發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 中學(xué)體育籃球教學(xué)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 建模在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)類比遷移能力的方法及注意事項(xiàng)
- 激活課堂練筆，夯實(shí)寫作基礎(chǔ)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的實(shí)現(xiàn)方略
- 識字課堂的趣味教學(xué)
- 學(xué)前教育存在的不足及其正確的發(fā)展趨向
教海拾貝
- 寓教于“情”于“境”
- 農(nóng)村初中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)途徑
- 精心設(shè)問，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)
- 高中物理教學(xué)的幾點(diǎn)心得
- 對“用圖示法求面積”的教學(xué)反思
- 把閱讀自由還給學(xué)生
- 《品德與社會(huì)》課教學(xué)現(xiàn)象分析及解決對策
- 揚(yáng)起閱讀的風(fēng)帆，駛向知識的海洋
- 創(chuàng)設(shè)化學(xué)問題情境的方略
- 提高教學(xué)效率的兩點(diǎn)體會(huì)
- 培養(yǎng)學(xué)生的反思習(xí)慣
- 用經(jīng)驗(yàn)喚醒思維
- 調(diào)動(dòng)中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性的策略
- 探究讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)活力
- 巧用多種形式，上好小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的能力
- 讓學(xué)生在生活情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 發(fā)揮主導(dǎo)作用，提高探究效率
- “數(shù)學(xué)日記”的魅力
- 轉(zhuǎn)變學(xué)生語文學(xué)習(xí)方式的途徑