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篩選有方法 整合即歸納

2013-07-30 03:01梅曉華
高中生學(xué)習(xí)·高二版 2013年5期
關(guān)鍵詞:杜鵑鳥江安老狼

梅曉華

篩選和整合文本信息雖然是一個高頻考點(diǎn),但命題者常常以很隱晦的方式(選擇題、問答題、探究題中均可設(shè)問)來考查,所以,考生得分并不理想。本文擬結(jié)合2012年湖北高考文學(xué)類文本閱讀題對此考點(diǎn)的理解和答題方法作一具體說明。

一般地,篩選和整合文本信息,應(yīng)該遵循以下四個步驟:1.切劃層次。就是將要整合的相關(guān)信息區(qū)域根據(jù)語意來劃分層次。2.抓扣詞語。在每一層次里將一些表判斷結(jié)論的名詞和表性質(zhì)的形容詞圈劃出來,通過它們把握每層所講的內(nèi)容,這就類似于語言運(yùn)用中的提煉關(guān)鍵詞。3.提取歸納。結(jié)合關(guān)鍵詞,對每層意義加以提取歸納或轉(zhuǎn)換歸納。4.調(diào)整組合。將歸納的內(nèi)容根據(jù)答題的角度加以調(diào)整并歸類組合,最終形成答案。

下面就以2012年湖北高考卷《耳邊杜鵑啼》的第19題來做一具體分析:選取一個角度,結(jié)合文章對“杜鵑這種鳥就這樣被美化了幾千年”的原因加以探究。

這一題也可以這樣設(shè)問:為什么說杜鵑這種鳥就這樣被美化了幾千年?回答為什么之類的問題,就是考查我們信息篩選和整合的能力,這就要對文章美化杜鵑的一個個信息區(qū)域加以篩選整合,然后得出原因。

通讀全文,可知1、2、3段引用唐詩詞是為了講述杜鵑啼聲的特點(diǎn),這是第一層,我們抓住該區(qū)域重要詞“凄厲悲切”“不如歸去”的鳴叫,可歸納為:杜鵑啼叫有凄美特征。也可以說是寫杜鵑聲音美。

第4段是講杜鵑啼血化花的傳說,講到了杜鵑花和杜鵑鳥,抓住“姹紫嫣紅” “開得最燦爛的時候”和 “啼血化花只是美麗的附會” 等詞句,可知這是第二層,是用杜鵑花的美麗襯托杜鵑鳥的美好形象,寫杜鵑的形態(tài)美。

第5段講到生物學(xué)上杜鵑的習(xí)性,根據(jù)“不值得恭維的”“不負(fù)責(zé)任”,“引人同情”“是杜宇望帝的化身”等詞句,可知杜鵑鳥雖不好,但人們因其聲音悲切而同情它,美化了它。第6段進(jìn)一步引唐詩來做佐證它聲音凄美而被美化,成為游子思家的符號,并且成為詩歌的固定意象。這是第三層,寫杜鵑具有意象美也即詩意美。

第7、8段講了姑嫂鳥也即杜鵑鳥的故事,抓住第9段的“凄婉哀傷”一詞,通過故事,人們將杜鵑鳥作為一種美好道德和感情的載體,這是第四層,講它情感美。

第9段,總結(jié)上文,議論了不值得恭維的鳥因?yàn)槲膶W(xué)的創(chuàng)造性而被美化。抓住一句結(jié)論句“可見文學(xué)手段可以化腐朽為神奇”,這是第五層,以杜鵑為例講文學(xué)具有美化創(chuàng)造的特征。

通過分層、扣詞、歸納可知,全文可分成五層,根據(jù)信息的相關(guān)性將層意加以整合歸納,就會發(fā)現(xiàn)它們都在回答一個問題:杜鵑是怎么樣被美化的。其實(shí)這一問題的背后也就回答了美化原因是聲美、形美、意美、情美。再將歸納的內(nèi)容加以整合,就可形成杜鵑被美化原因的答案:文學(xué)可以化腐朽為神奇。杜鵑這種鳥在動物學(xué)上,是不值得恭維的凡鳥,但在文學(xué)中卻發(fā)生了變化。文章引用賀鑄詞句和唐人詩句,烘托了杜鵑鳥啼的凄美。啼血化花的傳說,用杜鵑花的美麗襯托了杜鵑鳥的美好。杜宇望帝和“姑嫂鳥”的傳說,則賦予杜鵑鳥道德和情感意義。上述詩詞和傳說,賦予杜鵑鳥美好外形和高尚品格,美化了杜鵑鳥。把不無惡名的凡鳥提升為具有美好色彩的文學(xué)形象,顯示了文學(xué)的力量。

人與塔克拉瑪干的一群狼

池 莉

1. 下午三點(diǎn)鐘,塔克拉瑪干沙漠是美麗而安詳?shù)?。然而,江安開著卡車卻誤入歧途了。

2. 在江安誤入歧途的最初一刻,狼就知道了。一只年輕的狼閃電般地將這個消息傳到了胡楊林。

3. 芎是狼的頭領(lǐng)。聽到消息后,它率領(lǐng)著二十八只狼如離弦之箭射出胡楊林。接著,一個意外發(fā)生了:車突然熄了火。江安一看是沒油了,他做夢也沒有想到這有什么不得了的。江安拎起一只油桶就要下車去汲油,車廂里有滿滿一大桶油。

4. 就在這一刻,狼群趕到了。江安一開車門,芎身先士卒猛撲上去,撕下了、江安的半只褲腿。狼!江安急退,跌坐進(jìn)駕駛室。不就是幾只狼嗎?江安駕駛的是性能優(yōu)良的美式軍用大卡車,寬敞的駕駛室里有一支“七九”步槍,有一百發(fā)子彈,有一箱干糧,有夠喝四天的水。江安可是當(dāng)過兵的人。

5. 江安穩(wěn)穩(wěn)握住槍,瞄準(zhǔn)兩只最肥的狼。槍響了,連著兩響。隨著突兀而尖利的槍聲,兩只威風(fēng)赫赫的老狼倒下了。狼群在一瞬間驚慌失措,四下奔逃。第一個回合,江安贏了。

6. 江安本想去加油,又想,加油嘛,著什么急?他猜測狼群會回來的。不就是二十多只狼嗎?殺光了這些家伙再走!江安越想越興奮。

7. 五分鐘后,狼就回來了。這一次,江安認(rèn)出了芎,一匹大骨架的瘦狼,神色悲壯地走在狼群最前面。江安推斷,真正的當(dāng)權(quán)者一定是它身后的肥狼。俗話說:“擒賊先擒王?!苯矝Q定先解決肥胖的老狼。槍響了,狼群躊躇;槍又響了,芎一聲嚎叫,狼群忽地成散兵線圍了上來。老狼的死無人過問,狼們都跟著芎前進(jìn)。江安這才恍然大悟:原來芎是狼們的頭!

8. 江安悔之晚矣,他找不到芎了。芎其實(shí)就在江安眼皮底下。它通過一批老狼的死觀察到江安的射擊是有死角的,所以它沖到了駕駛室的踏板下面。芎在這里指揮狼一次又一次地沖撞兩邊的車門。

9. 當(dāng)?shù)诙斓奶柹鸬臅r候,江安驚呆了。這一夜他打死了五十多只狼。一槍一只??涩F(xiàn)在活狼卻差不多還有上百只。白天基本在對峙狀態(tài)中度過。江安不到萬不得已決不開槍。江安試圖下車去汲油,可他剛剛打開車門,幾只狼嗖地?fù)淞松蟻?。他敏捷地關(guān)上門,但手背已經(jīng)被狼爪抓了幾道血痕。

10. 江安開始記日記;開始把食物分成小塊小塊的,很珍惜地吃;把尿液存留起來以備后用。江安的臉上再也沒有一絲笑容。江安的子彈只剩十發(fā)了,他困頓不堪,饑渴交加,皮膚干裂,眼眶凹陷。芎鉆出它的藏身之處,在不遠(yuǎn)處的沙丘上蹲著,與江安遙遙相對。它營養(yǎng)良好,精力充沛,神態(tài)安詳,像一個體面的紳士。芎將狼群分成若干個縱隊(duì),命令它們不分晝夜輪番進(jìn)攻。從此江安只想打死芎,因?yàn)槭擒涸诤退分恰?/p>

11. 江安想:我一定要留顆子彈給芎!江安的這種想法只存在了一個小時。一再撞擊車門的狼消耗掉了江安的最后幾顆子彈,它們已經(jīng)撞松了車門,咬破了車窗玻璃。

12. 這是第九天呢,還是第十天?江安舉起了電工刀。四晝夜沒進(jìn)一口水,江安渴極了,也困極了。雪亮的刀鋒光芒四射,芎看見了。芎站立起來,抖了抖身上的毛,從容不迫地向江安走過來。江安笑了。他緊緊地握住了電工刀,牢牢地盯著芎。

13. 芎和江安是在長久的對視之后猛然撲向?qū)Ψ降?。緊接著,那柄雪亮的電工刀飛出駕駛室,如閃電一樣,劃破了沙漠紅色的天空……

《文苑·經(jīng)典美文》2011年08期

“江安笑了。他緊緊地握住了電工刀,牢牢地盯著芎。”這個“笑”中有哪些含義?

通讀全文,我們可以看出,小說將頭狼芎擬人化,作者描寫了它智勇雙全、指揮若定的大將風(fēng)度,表達(dá)了作者對它的贊美之情,同時通過江安由最先的得意到最后的悲壯諷刺了人類的狂妄自大和渺小。1至6段為一層,抓住“不就是幾只狼嗎”“第一個回合,江安贏了”等句,可知文章開頭描寫江安面對群狼時的勇敢、鎮(zhèn)靜。7到10段為第二層,抓住句子“江安悔之晚矣” “芎在和他斗智”等句,可歸納為槍法準(zhǔn)而勇敢的江安在芎的面前處于無計(jì)可施的困境。11節(jié)到最后,江安“再也沒有一絲笑容”“渴極了,也困極了”“劃破了沙漠紅色的天空”,可知江安在狼的圍攻下最終葬身狼群,寫出了狂妄自大的人類在狼面前也只不過如此渺小。篩選了這些信息再來整合江安的“笑”也就順利成章了:

1.笑自己愚蠢、狂妄,輕視了狼的智慧或能力;2. 笑人類很多時候在自然動物面前也是渺小而卑微的,不堪一擊的。

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