潘樂 朱自強

（上海體育學院 上海 200438）

1 研究目的

通過對黃淮學院非體育專業(yè)學生課外參與籃球運動的狀況調(diào)查，研究黃淮學院籃球運動開展中存在的不足，并通過發(fā)現(xiàn)和探討問題的過程提出建議。

2 研究對象與方法

2.1 研究對象

以黃淮學院非體育專業(yè)學生課外參與籃球運動的現(xiàn)狀為研究對象。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻資料法

查閱中國知網(wǎng)中諸多學者的相關(guān)文獻資料，并翻閱相關(guān)書籍以作為論文的理論依據(jù)。

2.2.2 數(shù)理統(tǒng)計法

對調(diào)查問卷所得到數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，分析對比，得到更為直觀的數(shù)據(jù)或表格，有利于自己的分析研究。

2.2.3 問卷調(diào)查法

針對研究的內(nèi)容，設計出問卷。并對黃淮學院非體育類專業(yè)的學生發(fā)放問卷。

3 結(jié)果與分析

3.1 參與籃球運動的頻率

通過問卷調(diào)查顯示，有27%的學生從來不打籃球；有73%的學生都參加過籃球運動?？梢钥闯觯@球運動在黃淮學院是一個參與人數(shù)眾多的大運動項目。在從不打籃球的學生中，男生占23%，女生占77%，女生不打籃球的人數(shù)遠遠多于男生，高出了54%。(見表1)

3.2 參與籃球運動的目的

目的是直接推動人進行活動的內(nèi)部動力；目的是由需要轉(zhuǎn)化而來的。黃淮學院非體育專業(yè)學生課外活動時間參與籃球運動的目的統(tǒng)計顯示：85.7%的調(diào)查對象認為，課外活動時間參與籃球運動是為了豐富個人業(yè)余生活，大學生活是多資多彩的，大部分的空余時間需要我們自己去填充，參與籃球運動是個很不錯的選擇；78.3%的人參與籃球運動的目的是強身健體，增強體質(zhì);25.7%的人把籃球運動作為自己的體育專項，發(fā)展其特長，對以后的工作和生活積累一些資本;還有5.7%的人發(fā)表了自己的看法，認為他們參加籃球運動就是為了陪同學，籃球運動是一個集體的運動，講究配合、協(xié)作，單獨去打籃球可以練習投籃，但單調(diào)了許多，所以一般都是幾個同學一塊去參與籃球運動。(見表2)

3.3 對籃球運動的熱愛程度

調(diào)查結(jié)果表明，有17.7%的人非常喜歡籃球運動；57.2%的人喜歡籃球運動，合計占74.9%，這說明黃淮學院大部分非體育專業(yè)學生是喜歡籃球運動的，也反映了青年人追求快樂和活潑好動的特點，這對于學?；@球文化的正常發(fā)展，對于提高學?；@球運動水平，將起到較大的促進作用。對籃球運動興趣一般的占23.4%，不感興趣者也大有人在，但并沒有人討厭籃球運動。我們不難看出，籃球運動在黃淮學院是很受歡迎的，籃球運動具有成為我校校園文化的強大生力軍的潛質(zhì)。(見表3)

4 影響非體育專業(yè)學生課外活動時間參與籃球運動的不利因素

場地狀況是保證學生參與課外籃球活動的基本條件。然而在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多人都認為沒時間參與籃球運動。當想打籃球時卻沒有時間，一萬多人的校園，有73%的人愿意或很喜歡籃球運動，當集中在同一個課外活動時間去參與籃球運動時，就會出現(xiàn)場地緊張問題。余暇時間是大學生參與籃球運動的重要前提。由于學習壓力較大，休閑娛樂時間較少以及社團活動的增加，學生們通常會損失籃球運動鍛煉的時間而改做它事。參與課余籃球運動的行為是一種規(guī)模較小的群體行為，如班級體、宿舍和好友等，當非體育專業(yè)學生在籃球運動中缺少熟悉的同伴時，他們在運動中不易產(chǎn)生愉悅的情緒體驗，即使自己是一個籃球愛好者，也會減少參與次數(shù)，所以大多數(shù)籃球運動的參與者更愿意和同伴一起去打籃球，如果沒有合適的同伴，就極大的降低了參與籃球運動的興趣?；@球運動本身就具有激烈的對抗性，我國當代大學生的年齡基本處于18～23歲之間，處于這一時期的青少年，身體形態(tài)逐漸由縱向發(fā)展向橫向發(fā)展轉(zhuǎn)變，肌肉逐漸發(fā)達。與同齡男生相比，女大學生較喜歡運動量小，對抗性弱，且隊員之間接觸少的運動項目，如乒乓球、羽毛球、健美操等體育項目。她們認為籃球運動強度過大，對抗性強，不利于女性健身，甚至認為籃球運動可以促使人體肌肉體積增大，尤其是臀部和大腿肌肉增加，影響身體形態(tài)和身體美感。這些學生普遍認為，籃球運動太過激烈，不適合女生運動，特別是處在生理周期的女生更不要進行籃球運動，她們認為生理周期的女生應該不進行任何活動，更不應該打籃球，因為這樣會對她們的身體造成傷害和不利。一些身體瘦弱或身體條件不好的同學就更不愿意去參與籃球運動了，這就反映出部分學生不能正確看待籃球運動中的沖撞和受傷事件。籃球運動不但有激烈的對抗性，更講究技巧和技術(shù)，技術(shù)差而羞于參加籃球運動的人也大有人在，占31.7%，一定的技術(shù)素養(yǎng)是學生參加籃球運動、長期堅持該運動并在籃球運動中展示自我和運動美的重要保證。還有一些其他的因素影響，如身體不適合、沒器材、沒鞋和衣服等。(見表4)

表1 參與籃球運動的頻率調(diào)查統(tǒng)計表

表2 參與籃球運動目的調(diào)查統(tǒng)計表

表3 對籃球運動熱愛程度統(tǒng)計表

表4 影響黃淮學院非體育專業(yè)學生課外活動時間參與籃球運動的不利因素問卷調(diào)查表

5 結(jié)論和建議

5.1 結(jié)論

（1）參與人數(shù)方面。大部分同學都有不同程度的參與，參與人數(shù)多，同時也有一小部分的人從不參與籃球運動，參與人數(shù)上，男生遠遠多于女生。（2）參與籃球的興趣。大部分的參與者喜歡或者非常喜歡籃球運動，并沒有人討厭籃球運動，可以看出籃球運動非常受黃淮學院非體育專業(yè)學生歡迎，參與目的明確。（3）場地方面。現(xiàn)有場地制材不同，部分場地較滑，容易造成擦傷，存在一些安全隱患，在這些籃球場上進行籃球運動使運動損傷的概率增加。（4）時間方面。由于學習壓力過大且課外活動安排緊密，用于籃球鍛煉的時間不足，這也阻礙了籃球運動在我校的開展。（5）認識方面。部分學生特別是較多女生不能夠正確的認識籃球運動。由于不能正視籃球運動中的沖撞受傷事件及部分生理狀況，往往影響參與籃球運動的積極性。（6）技術(shù)素養(yǎng)方面。大部分非體育專業(yè)本科學生缺乏正規(guī)的技術(shù)指導，籃球的技術(shù)還停留在基礎的狀態(tài)，這就阻礙了籃球運動在我校的更好的開展。

5.2 建議

（1）改變籃球認識，培養(yǎng)運動興趣。學校要注意通過提高非體育專業(yè)學生的籃球技術(shù)水平和對籃球鍛煉價值的認識，消除他們對籃球容易受傷等錯誤認識，以協(xié)調(diào)男女參與比例，激發(fā)他們的內(nèi)在動機，培養(yǎng)籃球興趣。（2）降低學習壓力。增加運動時間學校要適當減輕學生的學習壓力，削減不必要的各種活動，為非體育專業(yè)學生參加課余鍛煉提供時間保障。（3）營造體育氛圍，動員學生參與。學校應在CUBA聯(lián)賽的大環(huán)境下，多組織籃球俱樂部及各種聯(lián)賽等來增強學生的籃球興趣與成就感，動員更多的非體育專業(yè)學生投入到籃球運動中去，促進高?；@球運動的發(fā)展。（4）改善場地條件，增加運動器材。學校要改善現(xiàn)有場地的硬件條件，修成塑膠場地，可以防止擦傷。也應該多提供籃球運動所需的器材，為學生提供良好的參與籃球運動的條件。

[1] 王家宏.新中國籃球運動發(fā)展史[M].北京:人民體育出版社,2005:60-61.

[2] 陳強，陳天洪，李秀林.西部地區(qū)中學課余籃球運動開展現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究[J]．成都體育學院學報，2007,33(5）:117-119．

[3] 岳冀陽．影響我國高?；@球運動開展的主客觀因素分析研究[J]．廣州體育學院學報，2004,24(5）：78-80．

[4] 王家宏.新中國中國籃球運動發(fā)展史[M].北京:人民體育出版社,2005(1):36.