陳偉

摘要：隨著新媒體的不斷發(fā)展，高職思想政治教育面臨著巨大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。高職思想政治教育要積極地迎接挑戰(zhàn)，充分利用新媒體具有的優(yōu)勢(shì)，不斷完善思想政治教育方法和途徑。文章主要分析了新媒體給高職思想政治教育帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，并提出了新媒體環(huán)境下高職思想政治教育的創(chuàng)新模式。

關(guān)鍵詞：新媒體；高職；思想政治教育

中圖分類號(hào)：G40—012 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1009—4156（2013）05—105—02

一、新媒體為高職院校思想政治教育帶來(lái)的機(jī)遇

新媒體是指以新技術(shù)為核心的媒體狀態(tài)，不僅為大眾提供了個(gè)性化的信息內(nèi)容，也在傳播者和接收者之間建立了溝通的平臺(tái)，促進(jìn)了個(gè)性化交流的發(fā)展。

1.新媒體豐富了高職思想政治教育的內(nèi)容，給學(xué)生的思想政治教育工作帶來(lái)了方便。新媒體通過圖像、聲音、文字、視頻等方式傳遞信息，充分運(yùn)用新媒體技術(shù)到高職思想政治教育工作中來(lái)，讓思想政治教育呈現(xiàn)出了多樣化的表現(xiàn)形式，例如，通過手機(jī)短信、電影視頻、圖片文字資料等形式來(lái)開展思想政治教育工作，不僅豐富了教育內(nèi)容，還激發(fā)了學(xué)生對(duì)思想政治教育工作的興趣。此外，運(yùn)用新媒體開展各種文化活動(dòng)，不僅將教育與文化活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，還實(shí)現(xiàn)了思想政治教育的目的。

2.新媒體豐富了校園文化建設(shè)。例如，將校園網(wǎng)絡(luò)作為宣傳平臺(tái)，積極培養(yǎng)學(xué)生干部、開展班級(jí)活動(dòng)等，同時(shí)運(yùn)用QQ群、飛信群、微博等新媒體作用進(jìn)行思想政治教育宣傳，可以達(dá)到有效的效果。從這個(gè)方面來(lái)說，新媒體在校園文化中的運(yùn)用對(duì)于提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)具有重要作用。

3.新媒體給高職學(xué)生的思想政治教育工作帶來(lái)了新形式。隨著新媒體技術(shù)的出現(xiàn)，思想政治工作可以與新媒體結(jié)合起來(lái)，通過借助一些傳播平臺(tái)進(jìn)行思想政治教育工作，打破了時(shí)間和空間上的束縛，讓思想政治工作的效率大大提高。如開展微博互動(dòng)、QQ群聊天等都能取得良好的教育效果。

二、新媒體為高職院校思想政治教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)

1.微傳播給學(xué)生的思想政治認(rèn)知帶來(lái)了挑戰(zhàn)。隨著新媒體技術(shù)發(fā)展中的微博、QQ、微信、微電影、微話題等微型傳播工具或傳播力量的出爐，人們已經(jīng)走入了微型時(shí)代。特別是在高職校園里，學(xué)生接觸微型傳播方式已經(jīng)是一種必然，并成為一種流行。在此基礎(chǔ)上，高職學(xué)生逐漸接觸娛樂信息、夸張信息、交流互動(dòng)、宣泄情緒、發(fā)表心情等各種主要形式，漸漸地忽視了現(xiàn)實(shí)生活中的具體情況，容易出現(xiàn)放大問題、價(jià)值觀偏移、不良情緒、偏激情緒等現(xiàn)象。最值得關(guān)注的是，一些高職大學(xué)生因?yàn)槭艿揭恍┛鋸埿畔⒌挠绊?，思想漸漸偏激，對(duì)社會(huì)和國(guó)家產(chǎn)生了抵觸心理，往往在言辭或行為中表現(xiàn)得不成熟。

2.網(wǎng)絡(luò)熱詞給學(xué)生的思想政治認(rèn)識(shí)帶來(lái)了挑戰(zhàn)。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)熱詞成為一種時(shí)尚，雖然反映了社會(huì)生活中的一些情趣，但是其具有概括化的特點(diǎn)，形成了一種針對(duì)性的網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)象。隨著網(wǎng)絡(luò)熱詞被大范圍流行或使用，給人們的認(rèn)知帶來(lái)了一定的沖擊。例如，一些具有調(diào)侃、諷刺、挖苦、夸張等性質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)熱詞往往摻雜了濃烈的個(gè)人情感，而這些個(gè)人情感往往帶有一些主觀因素，高職學(xué)生長(zhǎng)時(shí)期接觸這種帶有某種傾向性的情感，難免會(huì)受到一定的影響。此外，因?yàn)楝F(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)熱詞正在朝著低俗化、娛樂化、夸張化趨勢(shì)的發(fā)展，往往造成高職學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀出現(xiàn)偏移，因而構(gòu)成了高職學(xué)生思想政治教育的新挑戰(zhàn)。

3.新媒體環(huán)境下對(duì)思想政治教育工作者的綜合素質(zhì)帶來(lái)了新挑戰(zhàn)。一方面，思想政治工作者要具備較強(qiáng)的媒體素養(yǎng)，如果新媒體意識(shí)不高，新媒體技術(shù)差，就會(huì)失去新媒體這個(gè)教育平臺(tái)，這對(duì)于教育效果來(lái)說顯然是不理想的；另一方面，思想政治工作者要具備較強(qiáng)的思想政治素養(yǎng)，在新媒體環(huán)境下，越來(lái)越多的信息沖擊著每一個(gè)人，思想政治教育工作者要努力提高政治素養(yǎng)，以免受到新媒體的沖擊。此外，要具備較強(qiáng)的信息更新能力，學(xué)會(huì)對(duì)多元信息進(jìn)行判斷和分析，促進(jìn)思想政治教育工作的有效性發(fā)揮。

4.新媒體環(huán)境對(duì)課堂教學(xué)帶來(lái)了新挑戰(zhàn)。一方面。由于新媒體的信息豐富、類型多樣，且運(yùn)用方便，學(xué)生往往在課堂中玩手機(jī)、玩ipad等小型新媒體，造成了課堂中秩序混亂；另一方面，新媒體富含豐富的信息資料，學(xué)生在課堂中的發(fā)言、討論、作業(yè)、演講等需要的信息和資料往往借助于多媒體，這使得學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思維能力并沒有得到有效發(fā)揮。

三、新媒體環(huán)境下構(gòu)建高職院校思想政治教育新模式

1.高職學(xué)生特點(diǎn)及新媒體給學(xué)生帶來(lái)的影響。高職院校的學(xué)生特點(diǎn)是：學(xué)生的綜合素質(zhì)良莠不齊，隨意性較強(qiáng)，思想安全隱患較多；文化基礎(chǔ)水平不高。而針對(duì)新媒體技術(shù)對(duì)于大學(xué)生所產(chǎn)生的影響，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：積極方面主要是信息接觸氛圍得到延伸，學(xué)生的思維能力得到提高；社會(huì)交往中的聯(lián)系和互動(dòng)加強(qiáng)；學(xué)生的個(gè)性化得到發(fā)展，自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)多。消極方面主要是新媒體類型多、信息復(fù)雜、學(xué)生思想容易受影響；人際交往中的虛擬聯(lián)系較多，實(shí)際聯(lián)系減少，學(xué)生的人際交往能力下降；豐富的視覺聽覺沖擊很容易讓學(xué)生陷入其中。

2.高職院校思想政治教育新模式的構(gòu)建：

（1）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想政治教育工作模式。傳統(tǒng)教學(xué)的思想政治教育一般以擺事實(shí)講道理的形式實(shí)現(xiàn)教育目的。在新媒體環(huán)境下，高職院校的思想政治教育工作者要積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的工作模式，充分結(jié)合現(xiàn)代化教育和網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)，利用新的媒體工具和社會(huì)交往手段促進(jìn)與學(xué)生的交流，讓思想政治教育工作模式呈現(xiàn)出多樣化的形態(tài)。

（2）思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)的工作創(chuàng)新。高職院校的思想政治教育者不僅要學(xué)會(huì)如何利用新媒體，還要建立自己的微博、博客、人人網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)教育的良好陣地。首先，高職院校要加強(qiáng)思想政治教育工作者的新媒體技術(shù)培訓(xùn)，并通過定期的技術(shù)交流會(huì)或教育經(jīng)驗(yàn)討論會(huì)，不斷提高自身的新媒體技術(shù)能力。其次，要通過思想政治課程、主題班會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)等形式為學(xué)生創(chuàng)建思想政治教育平臺(tái)，對(duì)學(xué)生的思想理念等進(jìn)行教育。最后，要善于開發(fā)和利用QQ、BBS、聊天室等新媒體的強(qiáng)大功能。例如，教師可以利用QQ加強(qiáng)與學(xué)生的交流與互動(dòng)，隨時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，幫助學(xué)生解決生活中、學(xué)習(xí)中和心理上的問題。

（3）針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)開展針對(duì)性教育。首先，教師要建立健全網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范體系，積極倡導(dǎo)道德生活自律，強(qiáng)化學(xué)生的道德自律責(zé)任意識(shí)。其次，教師要端正校園風(fēng)氣，營(yíng)造民主和諧的校園氛圍，通過加強(qiáng)新媒體環(huán)境下的高職學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展，例如，建立陽(yáng)光聊天室、開通微博、人人網(wǎng)、博客、心理咨詢室等途徑建立開放的教育平臺(tái)，幫助學(xué)生消除一些不良的心理和思想傾向。最后，高職院?？梢酝ㄟ^加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的建設(shè)和管理，積極對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的傳播信息進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有傷害的信息進(jìn)行刪除，保證校園信息網(wǎng)傳播的信息健康向上。

（4）實(shí)現(xiàn)校園、社會(huì)、家庭教育的三位一體的教育體系。因?yàn)楦呗殞W(xué)生具有不同素質(zhì)參差不齊的特點(diǎn)，思想政治教育應(yīng)該實(shí)現(xiàn)多方位的教育模式，促進(jìn)更多的力量來(lái)完成教育目的。首先，高職院校的思想政治教育可以發(fā)揮校園文化的作用，讓優(yōu)秀且先進(jìn)的文化吸引高職學(xué)生，也讓學(xué)生對(duì)于思想政治教育工作具有積極的興趣，并積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化，進(jìn)而在學(xué)習(xí)中和生活中產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，形成積極的人生觀和價(jià)值觀。其次，高職院校的思想政治教育可以發(fā)揮社會(huì)輿論環(huán)境的作用，讓學(xué)生積極吸收正面的社會(huì)信息，在正面的信息教育活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生的思想傾向。例如，高職院?？梢越M織學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)的社會(huì)觀念，并結(jié)合社會(huì)時(shí)事增強(qiáng)學(xué)生對(duì)先進(jìn)社會(huì)觀念的理解，讓學(xué)生形成健康積極的思想觀念。最后，高職院校的思想政治教育可以發(fā)揮家庭教育的作用，通過與家長(zhǎng)直接或間接聯(lián)系，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境，對(duì)學(xué)生的思想傾向產(chǎn)生積極的影響。此外，在家庭教育中，還可以發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)媒體的作用，讓學(xué)生正確運(yùn)用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)的報(bào)告新型媒體，盡量不受到消極觀念的影響，也避免影響學(xué)習(xí)。

（5）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育和管理。思想政治教育的最終目的在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育和管理能力的提升。要利用新媒體教育手段豐富等特點(diǎn)，來(lái)提高學(xué)生的自我管理能力。例如，高職院校可以利用新媒體對(duì)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)觀重要性認(rèn)識(shí)的教育，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育的方法和途徑，為學(xué)生的自我教育和管理提供基礎(chǔ)。