干雅林

(上海食品科技學校 上海 201500)

“陽光體育運動”的開展是我國在新時期加強青少年體育鍛煉、增強青少年體質的戰(zhàn)略舉措。當今世界各國綜合實力的競爭歸根結底是人才的競爭，而國民身體素質又是人才素質的重要組成部分。青少年的體質健康水平是我們整個民族健康素質的根基。廣大青少年身心健康、體魄強健、意志堅強，是一個民族是否具有旺盛生命力的體現(xiàn)，是社會文明進步的標志，是衡量國家綜合實力的重要指標。在《國家學生體質健康標準》政策的指引下，中職校如何更好的開展“陽光體育運動”對我國國民和社會進步發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。

1 中職校開展“陽光體育運動”的意義

青少年的健康發(fā)展應當同基本國策相聯(lián)系，只有這樣才能夠保證青少年在不久的將來擔負起祖國給予的重任。我們的科學發(fā)展觀是以人為本的發(fā)展觀。為了青少年在不久的將來能夠很好的引領中國的發(fā)展，我們必須重視青少年的健康問題，因為他們的健康是祖國發(fā)展的資本，也是祖國的寶貴財富。他們擁有強健的體魄，我們的民族才會興旺。中國現(xiàn)今很熱門的話題是人的全面發(fā)展，很多學者都對這一命題進行了探索。但是青少年的全面發(fā)展在人的全面發(fā)展中的重要性，沒有任何一個學者會予以否認，即青少年的全面健康發(fā)展是人的全面健康發(fā)展的重要內容以及前提條件。我國正在進行人才建設的戰(zhàn)略措施，青少年擁有強健的體魄才能夠為將來成為一名于國有益的人創(chuàng)造條件。并且陽光體育運動是我們在面臨新時期新挑戰(zhàn)時所制定的措施，這一措施不僅響應了黨的號召，而且也符合了國家加強人才教育的目的。這對于促進社會的發(fā)展以及人類的進步意義重大。

1.1 中職校健康第一的指導思想

健康第一的指導的思想是我國在面臨時代進步時所做出的理性選擇，健康是我國發(fā)展的前提條件，也是社會發(fā)展人們安居樂業(yè)的必要條件。而中職校則在這一重要任務中擔當起了領頭羊這一角色。我國體育課程正在改革當中，健康發(fā)展是它的改革的核心以及目標。中職校是社會人才的輸送基地，每年都會為社會輸送大量的高科技人才，人才是否合格，他們的健康是重要的衡量標準之一。由于人們的生活水平的不斷提到，父母對小孩的溺愛，不注重小孩的健康鍛煉，導致小孩的身體不好。當進入大學之后，他們的身體成為了他們成為合格人才的重大障礙之一。在最近的20年里面，我國的青少年的體質越來越差，體能完全跟不上國外的小孩。在城市里面這種現(xiàn)象更為明顯，超重和肥胖是很普遍的現(xiàn)象，絕大部分學生的視力不好，成為近視眼人群。陽光體育運動是解決這一問題的重要舉措。在學校我們要形成良好的體育運動氛圍，發(fā)展群眾體育運動，這不僅能夠促使廣大學生積極參加體育鍛煉，使他們的身體狀況一天一天的向上。

1.2 “陽光體育運動”的開展是“終身體育”理念的具體化要求

我們從小在學校學習的時候一直都在接觸體育，但是我們很多時候并沒能從這里面獲得很多的益處。主要是因為我們以往的體育教育理念存在問題，而近些年提出的陽光體育運動明顯的改善了這一現(xiàn)象。而中職校體育在這一教育理念中職校處于很關鍵的部位。因為中職校教育是我們教育的最后一環(huán)，學生從這里開始走向社會，如何將所學的運用于社會生活中是很重要的一點，而形成終身體育鍛煉是他們保持活力的重要手段之一。2004年某重要官員在一次相關的活動中指出，我們的大學體育教育要能夠和學生們之后的社會生活聯(lián)系上，讓他們在以后的生活中能夠長期保有一種或者兩種體育技能。也就是我們經(jīng)常說的終身教育。我們在對中職校進行改革時必須堅持這一點，讓很多體育教育工作都圍繞這一點展開。因此學校在運用陽光體育教育這一理念指導體育教育時，要注重營造學校的體育運動氛圍。呼吁每個學生每天都運動1小時。讓學生們從小走進大自然，培養(yǎng)對運動的興趣，為以后的終身教育奠定基礎。

1.3 如何將“陽光體育運動”與“素質教育”觀念相融合

我國越來越重視素質教育，素質教育是我國教育中不可缺少的主要內容，也是我國教育發(fā)展的風向標。在素質教育這一理念中，我們把文化教育作為首要考慮的問題，心理素質教育作為教育的中介，以及健康教育作為教育的本體要求。2006年在一次重要會議中，某官員做出重要講話，動員全社會重視體育教育工作，提出發(fā)展素質教育，要以體育教育為重要的工作，也是我們工作的主要突破口。同時也宣布了一些重要的決定?？梢钥吹轿覀凕h對青少年健康問題的重視程度。切實開展陽光體育運動是迫在眉睫的，只有這樣的，我們的素質教育才能夠發(fā)展的越來越好，才能夠為社會輸送越來越多的人才。因此，在以后的學校體育課中，我們要注重對體育老師的理念教育，使他們認識到陽光體育運動的重要性，使得整個學校都能夠處在終生教育目標的氛圍之下。

2 如何保障“陽光體育運動”運行

我們提出了陽光體育運動這一理念，論證了他對個人國家乃至社會人類的重要意義。那么在現(xiàn)實生活中我們又應當如何保證它很好的運用于實踐。首先，我們應當使每個學校都注重體育課，不能使它變成一種可上可不上的課，加強考勤措施。其次，每個學校都要配備足夠的體育老師，并且對這些老師進行理念培訓，讓他們認識到陽光體育運動的重要性。我們上體育課不能夠僅僅局限于教室內，在條件許可的條件下，拓展戶外體育。將體育成績計入學生的成績之中，作為綜合測評的重要依據(jù)。最后，還可以加強相關部門的配合，定期對學生身體狀況進行檢查，從而將所搜集的數(shù)據(jù)衡量一個學校的體育工作是否做到位。只有運用這些措施，我們才能將陽光體育運動落于實踐。使其發(fā)揮它該有的重要作用。

2.1 注重體育競賽構建和諧班級

在體育教育中，我們不應當只關注課堂教育。還應在學校形成一種體育競賽的氛圍，這樣不僅能夠讓學生在體育競賽中人格得到鍛煉，而且還能夠使他們愛上鍛煉。各大中職校，可以鼓勵學生們建立不同的社團，讓學生在社團內部進行體育鍛煉，使得學生們擁有更多的體育競賽平臺。是學生們意識到體育的重要性。我們應當以班級為基本單位進行體育鍛煉，這樣更能夠激發(fā)學生們的體育熱情，而且還可以培養(yǎng)學生的集體榮譽感。

2.2 保證充足的運動場地和器材

在現(xiàn)實中，由于很多中職校對于體育教育的不重視，并不會在體育教育方面投入過多的資金。最終導致學校體育器材的匱乏，學生們沒有一個很好的平臺進行鍛煉。有些中職校的領導層應當轉化他們的思維，認識到體育教育的重要性。為體育教育投入足夠的資金，購買盡量多的體育器材，興建體育賽場。這樣就能夠滿足學生們的體育需求，更進一步激發(fā)學生的體育熱情，同時在對這些體育設施進行管理的過程中，我們應當降低對各設施的收費，體現(xiàn)以學生為本的思想，提高學生們對體育的熱情。

2.3 在陽光體育教育下，建立和諧班級

班級是學生的一個重要的集體，對學生來說就如同除家庭以外的一個最重要的生活場所。建立和諧班級對每個學生來說都是意義重大，一個和諧的班級能夠是學生們的生活很幸福，學到更多，鍛煉到更多，那么我們該怎樣做，才能夠使班級變得和諧。其中很重要的一個措施便是陽光體育教育。首先，在班級生活中，我們積極發(fā)展陽光體育教育，使得班級的成員都有體育鍛煉的熱情，這樣有著同一興趣的班級將會更加具有凝聚力。凝聚力是班級和諧的前提條件。其次，陽光體育鍛煉的理念核心是使學生們每天都鍛煉1小時，培養(yǎng)一種終身體育鍛煉的習慣，這樣同樣也能夠促進班級和諧。最后，我們在陽光體育教育的基礎上，多多開展班級內部的體育競賽，這也能夠有利于建立和諧班級。并且以班級為單位進行體育競賽，同樣能提高班級的凝聚力，對于建立和諧班級來說也是意義重大的，某市小學某班級一直不注重體育教育，自從進行陽光體育之后，班級學生的身體素質得到提高，班級成績也變好了，并且班級變得和諧了。

3 結語

綜上所述，我們可看出陽光體育對于學生的重要性，對于構建和諧班級的重要性。陽光體育運動的實施，對處于新時代的青少年來說意義重大，是增強我國青少年體質的重要途徑。是復興中華民族的重要保證。

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