卿 毅

（浙江金融職業(yè)學院，浙江 杭州 310018）

隨著社會信息化程度的提高和信息技術的發(fā)展，人類社會逐步過渡到了以知識經(jīng)濟為核心的信息時代，人們所面對的信息資源數(shù)量急劇增加。高校數(shù)字圖書館作為高校的信息集散中心，擁有大量且繁雜的信息資源，它要想為其用戶提供有用的信息資源從而滿足用戶的信息需求，就必須解決信息資源雜亂無序，質(zhì)量良莠不齊的問題，而信息資源整合就是解決該問題的有效方法，也是高校數(shù)字圖書館信息資源建設的基礎和核心。

一、高校數(shù)字圖書館信息資源整合的概念

數(shù)字圖書館信息資源整合就是按照一定的原則、規(guī)范、標準，利用先進技術把數(shù)字圖書館范圍內(nèi)的各種不同來源、性質(zhì)和格式的資源進行篩選、融合、類聚、重組，實現(xiàn)資源間的無縫鏈接、優(yōu)化組合，從而形成一個結構更優(yōu)、效能更好、效率更高的數(shù)字資源體系，使用戶能夠在統(tǒng)一的檢索界面上對不同載體、不同形式、分散異構的信息資源進行檢索和利用。

二、高校數(shù)字圖書館信息資源整合存在的問題

首先，各高校數(shù)字圖書館之間的信息資源整合缺乏統(tǒng)一、協(xié)調(diào)的管理，整合意識、資金投入、技術力量、人員素質(zhì)等差距大，重復建設的現(xiàn)象比較嚴重；其次，由于不同數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)結構、元數(shù)據(jù)描述標準不統(tǒng)一，著錄不規(guī)范，使得檢索方式、檢索字段以及檢索算符等都存在差異，因此，各整合系統(tǒng)間難以兼容，難以實現(xiàn)“一站式”檢索；最后，現(xiàn)階段的信息資源整合對象主要是已公開出版發(fā)行和自建的文獻信息，缺乏對多媒體資源和網(wǎng)絡信息資源的整合，也沒有提供相應的檢索途徑。

三、高校數(shù)字圖書館信息資源整合的意義

高校數(shù)字圖書館信息資源整合可以實現(xiàn)不同文獻資源間的溝通，最大限度地保持知識體系的完整性，使信息用戶獲取有效的信息資源。經(jīng)過整合建立的新信息資源體系有利于提高用戶檢索利用信息資源的效率，縮短信息資源響應的時間，從而更好地實現(xiàn)高校數(shù)字圖書館信息服務的職能。由此可見，信息資源整合對高校數(shù)字圖書館的建設具有重要意義。

（一）促進信息服務平臺建設

高校數(shù)字圖書館在信息社會中的核心作用是加工信息及提供服務，有效地開發(fā)信息資源是其進行信息服務的基礎和平臺，而高校數(shù)字圖書館的信息資源整合可以通過運用科學的手段和方法，充分挖掘、整合并準確揭示信息集合中的信息內(nèi)涵，從而全面滿足社會的信息需求。

（二）滿足用戶信息需求

信息的網(wǎng)絡化改變了用戶的信息環(huán)境，使得用戶類型多元化，信息需求呈現(xiàn)出社會化、綜合化、多樣化、集成化、個性化以及高效化等特征。高校數(shù)字圖書館信息資源整合通過廣泛的信息收集、深入的整合分析，可以彌補各類信息資源自身的局限性和使用界面不統(tǒng)一等缺陷，使多元化多層次的信息用戶能夠快速獲取有價值的所需信息。

（三）實現(xiàn)信息資源共享

面對內(nèi)容分散、形式多樣、質(zhì)量良莠不齊的數(shù)字信息資源，高校數(shù)字圖書館信息資源整合的目的就在于從信息用戶出發(fā)，整序、重構或重建現(xiàn)有的信息資源體系，重整分散、利用效率較低的數(shù)字信息資源，突破信息資源時間和空間的限制，建立協(xié)調(diào)化、集成化的數(shù)字信息資源體系，實現(xiàn)最大范圍的信息資源共享，提高檢索和使用效率。

（四）深化信息資源特色服務

高校數(shù)字圖書館信息資源整合是有目的、有計劃、有針對性地搜集和整理某一特定用戶所需的信息資源，并通過深入揭示和標準化加工，為用戶提供精品信息，或知識內(nèi)容、綜述報告等各種增值性的有效信息，從而提高信息資源利用效率，深化信息資源特色服務。

四、高校數(shù)字圖書館信息資源整合的結構

（一）信息資源表現(xiàn)層

信息資源的表現(xiàn)層整合主要是針對信息源而進行的，利用多種邏輯主線（如資源類型、學科主題、字順等）將多樣化、分布式存在的信息源（如數(shù)據(jù)庫）連接起來，方便讀者快速檢索到目標資源，為讀者提供便捷、個性化的服務。表現(xiàn)層的整合方式多見于許多高校圖書館的資源導航類網(wǎng)頁中，如：清華大學的圖書館主頁，以更加人性化的分類導航方式對數(shù)據(jù)庫、電子期刊、電子新聞、音像視頻等多元化資源進行了分類導引，為讀者提供導航。

（二）信息資源應用層

資源應用層整合是針對資源內(nèi)容及其易用性而進行的，通過互操作獲取元數(shù)據(jù)和對象資源數(shù)據(jù)，依靠中間件技術實現(xiàn)系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)交換與共享，提供統(tǒng)一的操作界面來訪問各種資源。

中間件位于客戶機和服務器的操作系統(tǒng)之上，管理計算資源和網(wǎng)絡通信，是一種獨立的系統(tǒng)軟件或服務程序，具有標準的程序接口和協(xié)議，它可以實現(xiàn)不同的技術之間的信息資源共享，實現(xiàn)不同硬件和操作系統(tǒng)平臺上的數(shù)據(jù)共享和應用互操作。

資源應用層整合中一般通過跨庫檢索和超鏈接等技術產(chǎn)品來擴展整合范圍，深化整合功能?？鐜鞕z索實現(xiàn)了對分布式資源的一站式訪問，而參考鏈接則實現(xiàn)了不同信息源的內(nèi)容關聯(lián)。隨著CNKI數(shù)據(jù)庫和重慶維普全文數(shù)據(jù)庫在支持開放鏈接標準方面的進展和技術水平的提高，資源應用層整合的潛力將得到充分的發(fā)揮，其功能也將得到更為廣泛的應用。

（三）信息資源加工層

信息資源的加工層整合是對紙質(zhì)文獻資料、音頻資料、視頻資料等各種資源進行數(shù)字化加工，并整合為有序的數(shù)字格式的資料。轉化后的數(shù)字資源主要包括元數(shù)據(jù)和對象數(shù)據(jù)。元數(shù)據(jù)對信息資源的加工、檢索等起著關鍵作用，常用的元數(shù)據(jù)格式有MARC格式、都柏林核心數(shù)據(jù)DC、文獻編碼計劃書TEI等；對象數(shù)據(jù)包括圖像、音頻、視頻等數(shù)字化信息。信息資源的加工層整合可以從根本上整合不同的信息資源，消除不同數(shù)據(jù)庫之間的孤立、內(nèi)容交叉或異構等問題，從而實現(xiàn)資源與應用服務的高度整合，提高高校數(shù)字圖書館的信息服務水平。

五、高校數(shù)字圖書館信息資源整合的基本模式

（一）基于OPAC的信息資源整合

OPAC（Online Public Access Catalogue）即，聯(lián)機公共檢索目錄，是讀者利用因特網(wǎng)查找資源的一種方式。OPAC系統(tǒng)具備提供準確信息、多途徑檢索、信息套錄與打印、在線幫助、屏幕現(xiàn)實、聯(lián)合目錄查詢以及規(guī)范控制等功能。

基于OPAC的信息資源整合是一種基于傳統(tǒng)書目管理的整合模式，是高校數(shù)字圖書館信息資源最基本的整合方式，其優(yōu)點是可以讓用戶突破館內(nèi)資源和書目服務的局限，使用戶能夠更方便地查詢和使用到館外的信息資源，極大地提高高校圖書館數(shù)字資源的利用率。

基于OPAC的信息資源整合主要通過以下兩種方式來對信息資源進行整合：一種是通過在MARC記錄里添加856字段來實現(xiàn)數(shù)字資源與館藏書目信息的整合；另一種是通過Z39.50協(xié)議，聚合不同平臺上的異構OPAC數(shù)據(jù)庫，來實現(xiàn)本地圖書館與其他圖書館的橫向整合。

（二）基于資源導航的信息資源整合

資源導航系統(tǒng)就是將信息資源的檢索入口整合在一起，建立資源導航庫，并提供信息資源題名、關鍵詞等資源獲取途徑。根據(jù)資源的形式類型來分，資源可分為書目、期刊、數(shù)據(jù)庫、電子圖書、電子報紙、會議文集等，可以分別建立相應的資源導航系統(tǒng)。資源導航系統(tǒng)一般具有字順瀏覽、分類瀏覽、關鍵詞檢索等三個基本功能，這些功能可以讓用戶根據(jù)自己的需求，按一定的特征來檢索目標信息資源，并利用超文本鏈接提供檢索入口，供用戶檢索該資源的全文或目錄。

（三）基于跨庫檢索的信息資源整合

跨庫檢索是指用戶可以在同一檢索平臺下，同時檢索多個數(shù)據(jù)庫的信息資源。由于每個檢索系統(tǒng)都有各自的檢索界面、檢索方式、檢索算符、檢索字段以及檢索式構造規(guī)則，這讓用戶檢索資源變得十分繁瑣。然而通過跨庫檢索可以節(jié)省用戶分個查詢數(shù)據(jù)庫獲取信息資源的時間，避免重復檢索，提高檢索效率。因此，跨庫檢索現(xiàn)已成為各大高校數(shù)字圖書館最常用的檢索方式?？鐜煺蠙z索可以分為兩個層次：一是檢索界面整合；二是實現(xiàn)數(shù)字資源系統(tǒng)間的分布式異構整合檢索。目前常用的跨庫檢索系統(tǒng)有三種，分別是CALIS資源統(tǒng)一檢索平臺、清華同方TPI4.0/Grid20平臺和Metalib平臺。

（四）基于超級鏈接的信息資源整合

鏈接整合就是利用超文本鏈接特性，將圖書館文獻資源的有關知識點鏈接在一起，形成一個具有內(nèi)在聯(lián)系的有機整體，從而方便用戶更好地利用信息資源。在鏈接整合的過程中，要注意以下幾個問題：一要合理設置鏈接點，并非多多益善；二要建立合理的分類體系，根據(jù)用戶的使用習慣，科學分類信息資源；三要加強引文鏈接，通過參考引文，將所有的信息資源整合成一種反映各知識點之間直接和間接關系的知識結構性網(wǎng)絡體系。

目前，鏈接整合主要有封閉式靜態(tài)鏈接系統(tǒng)、開放式靜態(tài)鏈接系統(tǒng)、開放式動態(tài)鏈接系統(tǒng)三種方式，其中以開放式動態(tài)鏈接系統(tǒng)最為熱門。

信息資源整合是高校數(shù)字圖書館未來發(fā)展中的一項重要工程，它可以有效解決高校數(shù)字圖書館建設中出現(xiàn)的信息冗余、重復建設和信息孤島問題，提高信息資源的關聯(lián)程度?？傊鞲咝?shù)字圖書館應根據(jù)自身特點和資源內(nèi)容整合的需要，建立設計科學、結構完備的信息資源整合系統(tǒng)，實現(xiàn)信息資源的共建與共享，真正提高高校數(shù)字圖書館的信息服務質(zhì)量。

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