張熒

【摘要】書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讀書(shū)，就讀經(jīng)典，讀名著。光讀書(shū)不思考，結(jié)果就會(huì)變成書(shū)的奴隸；光思考不讀書(shū)，結(jié)果你也是架空了知識(shí)，得不到真的認(rèn)識(shí)。要善于讀書(shū)，也要善于思考，明辨是非，知所適從。

【關(guān)鍵詞】讀書(shū)；經(jīng)典名著；思考；明辨是非

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”讀書(shū)、讀好書(shū)成了我的一種時(shí)尚，一種追求。每當(dāng)嫻靜下來(lái)，我就會(huì)手捧一本書(shū)，或外國(guó)名著，或中國(guó)作品，或一本雜志，或一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，貪婪地盡情地允吸里面的營(yíng)養(yǎng)精髓，為自己補(bǔ)充能量，補(bǔ)充養(yǎng)分，來(lái)滋養(yǎng)全身以至到達(dá)靈魂深處。

我的工作是教書(shū)育人，每次在講堂上面對(duì)學(xué)生我都有說(shuō)不完講不完的東西，我動(dòng)情，激情，滔滔不絕，酣暢淋漓地向?qū)W生傳授無(wú)論是書(shū)本還是書(shū)本外的知識(shí)，當(dāng)我接收到學(xué)生們贊許的目光時(shí)，順勢(shì)而為，該告訴他們讀書(shū)的好處了還有選擇讀什么樣的書(shū)。讀書(shū)，可以明智，陶冶情操，豐富內(nèi)涵，提高品味，擴(kuò)大知識(shí)面，增強(qiáng)理解力，使你變得有修養(yǎng)，有內(nèi)涵，有魅力等等，好處一籮筐，關(guān)鍵是選擇什么書(shū)來(lái)讀。要讀，就讀經(jīng)典，讀名著。中國(guó)傳統(tǒng)的經(jīng)典文化要讀，如孔子的《論語(yǔ)》、《孟子》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《笠翁對(duì)韻》等經(jīng)典文化；中國(guó)的四大名著要讀：《紅樓夢(mèng)》，一部含笑的悲劇。一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕，寶黛之間的凄美愛(ài)情要讀；黛玉葬花，“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)冷？”，她的自卑、自尊、自憐有誰(shuí)能懂？這部書(shū)，需要好好品讀，每讀一遍都會(huì)有新的收獲新的感悟。品讀智慧，代表人物就是諸葛亮，不妨去讀《三國(guó)演義》；當(dāng)然，《西游記》、《水滸傳》也值得好好去品讀。中國(guó)的現(xiàn)代、當(dāng)代的一些作家的作品也值得我們好好去品讀。魯迅，郭沫若，朱自清，巴金，沈從文，張愛(ài)玲，池莉，二月河等作家的作品必讀。值得一提的是，讀外國(guó)名著，世界名著，又一種風(fēng)情，又一種境界。我覺(jué)得我的認(rèn)識(shí)，我的思想，我的靈魂得到升華就是從讀《巴黎圣母院》、《安娜卡列尼娜》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《飄》、《傲慢與偏見(jiàn)》、《基督山伯爵》、《茶花女》、《紅與黑》、《呼嘯山莊》、《霧都孤兒》、《哈姆雷特》、《靜靜的頓河》等這些外國(guó)名著開(kāi)始的，它使我愛(ài)不釋?xiě)?，在整個(gè)大學(xué)期間，幾乎把世界名著讀了一遍，它奠定了我的文學(xué)素養(yǎng)，使我對(duì)人世間真善美有了新的的領(lǐng)悟，還有樹(shù)立了我正確的人生觀，價(jià)值觀甚至情感觀，它讓我明辨是非，了解社會(huì)，它使我一生受益。因此，每次告訴學(xué)生，有時(shí)間多讀一些名著，提升你內(nèi)心的境界，豐富你的人生，你的心靈，會(huì)使你受益匪淺，享用終身。一次讀不懂，慢慢讀，就能夠讀懂的，讀進(jìn)去，你會(huì)覺(jué)得那是精神食糧，是在與高尚的人對(duì)話(huà)，我們的心靈在旅行。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”，古人也有“博百家所長(zhǎng)，為我所用”的讀書(shū)情懷。讀書(shū)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，會(huì)讀書(shū)的人不見(jiàn)得很多。光讀書(shū)不思考，結(jié)果就會(huì)變成書(shū)的奴隸；光思考不讀書(shū)，結(jié)果你也是架空了知識(shí)，得不到真的認(rèn)識(shí)。所以我們既要善于讀書(shū)，也要善于思考，明辨是非，知所適從。

讀書(shū)不僅要有明確的目標(biāo)、有不移的恒心，還要提高讀書(shū)效率和質(zhì)量，講求讀書(shū)方法和技巧，在愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)中提高思想水平、解決實(shí)際問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)自我超越。

習(xí)近平同志2009年5月13日在中央黨校春季學(xué)期第二批進(jìn)修班暨專(zhuān)題研討班開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)，很好地闡述了怎么樣才能“讀好書(shū)、善讀書(shū)”。

我國(guó)著名學(xué)者王國(guó)維論述過(guò)治學(xué)的三種境界。第一種境界是“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”；第二種境界是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；第三種境界是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。讀書(shū)學(xué)習(xí)也應(yīng)該有這三種境界：首先，要有“望盡天涯路”那樣志存高遠(yuǎn)的追求，有耐得住“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)”的清冷和“獨(dú)上高樓”的寂寞，靜下心來(lái)通讀苦讀；其次，要勤奮努力，刻苦鉆研，舍得付出，百折不撓，下真功夫、苦功夫、細(xì)功夫，即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”，“人憔悴”也心甘情愿；再次，要堅(jiān)持獨(dú)立思考，學(xué)用結(jié)合，學(xué)有所悟，用有所得，要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中“眾里尋他千百度”，最終“驀然回首”，在“燈火闌珊處”領(lǐng)悟真諦。這三種境界啟示我們，讀書(shū)不僅要有明確的目標(biāo)、有不移的恒心，還要提高讀書(shū)效率和質(zhì)量，講求讀書(shū)方法和技巧，在愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)中提高思想水平、解決實(shí)際問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)自我超越。

最近，作為學(xué)?？?jī)效管理的內(nèi)訓(xùn)師，負(fù)責(zé)對(duì)全校職工培訓(xùn)績(jī)效管理的理念、知識(shí)。作為一門(mén)全新的學(xué)科，僅靠培訓(xùn)所得的一點(diǎn)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為此，我在網(wǎng)上讀有關(guān)績(jī)效管理的知識(shí)，去書(shū)店買(mǎi)績(jī)效管理方面的書(shū)一一《績(jī)效管理》、《績(jī)效管理實(shí)務(wù)》、《目標(biāo)管理與績(jī)效考核》等，一讀就是幾個(gè)小時(shí)，忘記了疲倦，忘記了辛勞，它使我收獲了全新的知識(shí)，提升了我的能力，激發(fā)了我的潛能，也更使我收獲了同事、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的認(rèn)可、贊揚(yáng)所獲得的滿(mǎn)足與快樂(lè)。唯有讀書(shū)學(xué)習(xí)，才能不甘人后，才能進(jìn)步，也更能為單位做出更大的貢獻(xiàn)。在舉國(guó)上下大力提倡做“學(xué)習(xí)型職工，創(chuàng)新型職工的今天，我們更應(yīng)該好好讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)，好好工作，來(lái)回饋社會(huì)，回饋我們的單位。其實(shí)，收獲最大的還是我們自己。