高玉香

摘 要：如今，隨著新課改的不斷深入和普及，越來(lái)越多的教師開(kāi)始注重新教學(xué)理念和教學(xué)模式的引入。初中英語(yǔ)作為學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初始階段，對(duì)學(xué)生以后英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。那么，作為一名初中英語(yǔ)教師，該如何做才能提高英語(yǔ)課堂的有效性，讓英語(yǔ)課堂教學(xué)枝繁葉茂呢？

關(guān)鍵詞：初中英語(yǔ)；有效課堂；多媒體技術(shù)；課

所謂課堂的有效性，指的是學(xué)生通過(guò)教師在課堂上進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，使各方面的能力得到提高，并且讓學(xué)生喜歡上學(xué)習(xí)、樂(lè)于去學(xué)習(xí)，在有限的時(shí)間里得到無(wú)限的知識(shí)。因此，如何構(gòu)建初中英語(yǔ)課堂的有效性成為每位教師關(guān)注的話題。下面我將根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與大家進(jìn)行討論。

一、中學(xué)生自我約束力不強(qiáng)

如果我們依然采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行填鴨式教學(xué)，這樣很容易使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生厭倦甚至抵抗心理，學(xué)習(xí)興趣更無(wú)從談起。因此，在課堂上，我們要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松愉悅的課堂環(huán)境，讓學(xué)生在平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。俗話說(shuō)：

“良好的開(kāi)端，是成功的一半?！彼?，在上課前，我們可以根據(jù)本節(jié)課即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容設(shè)置一些語(yǔ)言情境，讓學(xué)生在這些情境中進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，并且鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力。也可以在開(kāi)課十分鐘前讓學(xué)生到講臺(tái)上進(jìn)行自由演講，這樣既能活躍課堂氣氛，又能鍛煉學(xué)生的膽量。在教學(xué)過(guò)程中，我們不可以照搬課本上的內(nèi)容，必須在教學(xué)方法上進(jìn)行創(chuàng)新。例如，我們可以利用教室中的人和物設(shè)置有趣的教學(xué)情境，英語(yǔ)語(yǔ)言只有跟情境聯(lián)系在一起，才能使學(xué)生印象深刻，并且輕松掌握。一節(jié)課是一個(gè)完整的藝術(shù)品，所

以，我們不僅要有良好的課堂開(kāi)端，還要有一個(gè)好的結(jié)尾。我們可以在下課前給學(xué)生提出一個(gè)具有懸念性的問(wèn)題，讓學(xué)生對(duì)其產(chǎn)生興趣，這樣在下節(jié)課就很容易調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)而達(dá)到良好的教學(xué)效果。

二、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)已廣泛應(yīng)用于各學(xué)科學(xué)習(xí)當(dāng)中

多媒體技術(shù)具有集聲音、圖像、圖形于一體的優(yōu)勢(shì)，能給學(xué)生提供聲形像結(jié)合的學(xué)習(xí)環(huán)境。因?yàn)閭鹘y(tǒng)的教學(xué)工具是簡(jiǎn)單的粉筆加黑板，如此簡(jiǎn)單的教學(xué)工具很難引起學(xué)生的注意，自然也達(dá)不到很好的教學(xué)效果。如果我們直觀、形象地向?qū)W生展示課本上的知識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等各種感官，學(xué)生會(huì)有一種身臨其境的感覺(jué)，學(xué)習(xí)興趣自然會(huì)大增。當(dāng)然，對(duì)于多媒體技術(shù)，教師也不能濫用，否則教師在課堂中就成為了課件的講解員，發(fā)揮不了教師在課堂中引導(dǎo)者的作用，而且也造成了教學(xué)資源的浪費(fèi)和低效率的課堂效果。

三、進(jìn)行豐富多彩的課外活動(dòng)對(duì)建立高效的初中英語(yǔ)課堂也有很大的輔助作用

長(zhǎng)時(shí)間千篇一律的教學(xué)方式肯定會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理，為了不讓學(xué)生喪失對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣并且感受到英語(yǔ)給學(xué)生帶來(lái)的樂(lè)趣，我們可以適當(dāng)開(kāi)展一些跟英語(yǔ)有關(guān)的課外活動(dòng)。例如，我們可以舉辦英語(yǔ)歌唱比賽、朗誦英文詩(shī)歌或者設(shè)計(jì)一些跟英文相關(guān)的游戲，讓學(xué)生積極參與到這些活動(dòng)中來(lái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信，讓英語(yǔ)課堂變得活躍起來(lái)，從而達(dá)到構(gòu)建有效的初中英語(yǔ)課堂的教學(xué)目的。

綜上所述，對(duì)于建立有效的初中英語(yǔ)課堂，途徑有很多種。作為一名英語(yǔ)教師，我們不能僅僅停留在這個(gè)階段，必須在教學(xué)方法上不斷進(jìn)行探究和創(chuàng)新，使初中英語(yǔ)課堂枝繁葉茂，讓英語(yǔ)教學(xué)能夠有序、有效地進(jìn)行。

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（作者單位 山東省濰坊市昌邑市新村中學(xué)）