新材料作文和以往的“命題作文”（包括半命題作文）和“話題作文”相比，形式更加靈活了，它跳出了前兩類命題的“條條框框”，考生審題立意的維度寬泛了；也正是由于考生審題立意的自由度增加了，反而使一些考生在閱讀新材料的時候變得無所適從，“題”審得茫然，“意”立得蹩腳！

一、夯實思想水平，關(guān)注社會熱點

很大程度上，考查學(xué)生的思想水平，是高考作文的一項重要考查任務(wù)，即作為一名高中生能夠運用正確的人生觀、世界觀、價值觀看社會人生，表達對社會人生的觀點態(tài)度。所以，筆者認為高考作文首要的關(guān)鍵問題是要提高學(xué)生的思想認識水平，這是最為根本的問題。

基于此，在應(yīng)考作文訓(xùn)練中學(xué)生不妨結(jié)合社會熱點談觀點、談見解，并且力求這些觀點、見解鮮明深刻。學(xué)生的思想水平提高了，則立意能力自然也就會得到提升。

例如：有這樣一則材料，可以從許多角度進行立意（提煉思想）訓(xùn)練：

草原上開滿了鮮花，但牛群的眼里只有飼料。

行文前，從材料出發(fā)，再結(jié)合社會熱點可以得出如下的立意：（1）關(guān)注自己最需要的，做事情要抓住事物主要的方面；（2）人不能只關(guān)注物質(zhì)生活，也要注重精神生活；（3）眼光要放得長遠、寬泛一些，不要拘泥于狹隘的某一點。

——像這樣結(jié)合了生活中的熱點話題進行思想訓(xùn)練的方法，對新材料作文立意能力的提升是很重要的。

二、抓住關(guān)鍵詞語，提高審題能力

由于新材料沒有給出話題范圍，而是需要考生獨自從對材料的審閱里邊提煉觀點，又由于所給材料蘊含的“哲理”不是唯一的，這就給考生審題增加了難度。 許多考生讀完材料以后可謂是“百感交集”，從材料里看出了許許多多的“哲理”，但是這些“哲理”往往互相“打架”，如此考生似乎有千言萬語，但又無從下筆，不知道自己的立意確定在什么地方，往往在行文之中多個主旨并行，造成主旨不突出，甚至自相矛盾。鑒于這種情況，就需要考生在審閱材料的時候一定要保持思維的清晰，有了清晰的思維，才會有明確的思想！這就要求考生要善于抓住材料中的關(guān)鍵詞，材料中的關(guān)鍵詞往往“暗示”了寫作的角度和方向，是萬萬忽視不得的。

例如：閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

南太平洋的小島上，有很多綠海龜孵化小龜?shù)纳逞?。一天黃昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來。一只老鷹直沖下來要叼走它。一位好心的游客發(fā)現(xiàn)了它，連忙跑過去趕走老鷹，護著小龜爬進大海。可是，意想不到的事情發(fā)生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出——原來，先出來的那幼龜是個“偵察兵”，一旦遇到危險，它便縮回去，現(xiàn)在它安全到達大海，錯誤的信息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只在等待時機的老鷹又飛回來了，其它老鷹也跟過來了。

要求：選擇一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容及做含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

從所給材料的字里行間可以挖掘出如下立意角度：如，“動機和結(jié)果”、“機智和時機”、“信息和成功”、“生存法則”以及“堅持不懈”等。

這些立意的角度都是根據(jù)文中的諸多關(guān)鍵詞確立的，諸如文中“等待時機”、“錯誤的信息”等都是立意的切入點！抓住關(guān)鍵詞再立意作文的審題難度就大大降低了，考生就可以避免在所給材料故事的“外殼”旁邊徘徊，就可以很快地進入到最佳的行文狀態(tài)！

此外，選好寫作角度。材料內(nèi)涵豐富，寫作時切不可面面俱到，需要從一個角度立意、生發(fā)、拓展。如，此材料考生可以從海龜、老鷹、好心的游客、海龜和老鷹、好心的游客和海龜以及好心的游客和老鷹等幾個角度選擇其一作文。

三、“審”的果斷，“立”的新穎

所謂“審”的果斷，是說應(yīng)試審題的時候要明確地確定寫作角度，不要猶豫不決，一旦確定寫作角度就要一貫到底，不要把材料反映的所有“哲理”都反映在文章當中，不要在行文中偷換自己的主旨，那樣寫出的文章就會雜亂無章！審題要全面，而這需要從總體上把握材料的精髓，正確全面理解材料的主旨，切忌片面，執(zhí)其一端，或把枝葉當主干，或只見樹木不見森林，造成審題失誤，導(dǎo)致行文偏離題意或完全脫題。

所謂“立”的新穎，是說立意的時候一定要扣住時代熱點，只有時代性強的立意，才會在眾多的作文當中脫穎而出！立意，指的是確立文章的中心意思，主題是文章的靈魂，文章的材料、構(gòu)思、表達都必須為主題服務(wù)，圍繞主題來選擇、確定。它有時跟審題同步進行，有時則是審題而來，即所謂審題而后立意。但不管是哪一種情形，立意也由它特殊講究。要解放思想，敢于創(chuàng)新。無論寫什么，都要有點創(chuàng)意。表現(xiàn)的主題與眾不同，才能引起讀者品味，這樣的文章才算得好文章。

總之，掌握新材料作文審題和立意的方法是寫好此類作文的前提和保障。

作者簡介：岳冰（1972-），男，吉林東遼人，吉林省東遼縣甲山中學(xué)教導(dǎo)主任，中學(xué)一級。研究方向：初中語文實踐研究。