李勝男
悠悠歲月,茫茫遠(yuǎn)古,在這中華大地的土地上曾誕生過(guò)多少名師巨匠,曾出現(xiàn)過(guò)多少名品杰作。顧愷之,一個(gè)響亮的名字,彪炳千載中國(guó)繪畫(huà)史冊(cè),讓我們迄今仰拜。考諸史籍可知,華夏歷史上有畫(huà)跡又有畫(huà)論傳世的第一人,便是這位畫(huà)壇巨匠——顧愷之。
目前工傷保險(xiǎn)待遇是在工傷認(rèn)定,鑒定后再由單位準(zhǔn)備材料提交社保機(jī)構(gòu)審核后發(fā)放,那么工傷待遇至少是在工傷發(fā)生的幾個(gè)月甚至幾年后才能發(fā)放到工傷人員手中。我國(guó)是工業(yè)大國(guó),勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)的工業(yè)化階段還要持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間,那么我們所面臨的工傷職工大多數(shù)仍是最基層人員,一旦發(fā)生工傷一個(gè)家庭的主要收入來(lái)源就會(huì)受損,直接影響到這個(gè)家庭的生活水平,因此,工傷保險(xiǎn)待遇的及時(shí)發(fā)放和管理顯得尤為重要。
眾所周知,漢末魏晉以來(lái)是中國(guó)歷史上多種思想、多種文化交織、碰撞而空前激活的時(shí)代,顧愷之的藝術(shù)和理論就是在此大背景下形成的。
顧愷之的“點(diǎn)睛傳神”以眼睛為基點(diǎn),發(fā)展到人的形體、典型環(huán)境也能傳達(dá)人物的內(nèi)在精神,他在畫(huà)云臺(tái)山時(shí),因畫(huà)中人物較小,無(wú)法靠眼睛傳神。他以“瘦形”畫(huà)出道教天師張道陵的“神氣遠(yuǎn)”,展示張道陵不食人間煙火的仙風(fēng)道骨,這也是顧愷之“以形寫(xiě)神”的要旨。顧愷之在畫(huà)自稱“一丘一壑,自謂過(guò)之”的謝鯤時(shí),干脆將他畫(huà)在巖壑這個(gè)典型的環(huán)境中,勾畫(huà)出謝鯤熱衷于山林的隱逸思想。在他看來(lái),繪畫(huà)務(wù)必“以形寫(xiě)神”,四肢軀干的描繪十分重要,但較之“點(diǎn)睛”,都不如后者之于傳神寫(xiě)照的意義重大,作畫(huà)者要善于抓住這個(gè)關(guān)鍵,才能真正達(dá)到形神兼?zhèn)涞闹粮呔辰纭?/p>
多才多藝的顧愷之是中國(guó)古代繪畫(huà)理論的卓越創(chuàng)建者。顧愷之的畫(huà)論,經(jīng)晚唐繪畫(huà)史家張彥遠(yuǎn)的《歷代名畫(huà)記》收錄得以保存下來(lái),包括《論畫(huà)》、《魏晉勝流畫(huà)贊》和《畫(huà)云臺(tái)山記》三篇?!稌x書(shū)·顧愷之傳》和《世說(shuō)新語(yǔ)》等書(shū)也記載了他的一些論畫(huà)語(yǔ)錄。
從畫(huà)中可以看出顧愷之人物畫(huà)的一些特點(diǎn),他在《女史箴圖》中所塑造的婦女形象,云鬢高聳,長(zhǎng)裙曳地,衣帶迎風(fēng)飄舉,儀態(tài)典雅肅慎,成為這一時(shí)代女性美的典型。圖中人物神態(tài)安然,細(xì)節(jié)之處描繪精微,所畫(huà)婦女端莊嫻靜,符合封建箴規(guī)。筆法細(xì)勁聯(lián)綿,設(shè)色典雅秀麗。描繪人物用筆“緊勁聯(lián)綿,循環(huán)超忽”,這種如“春蠶吐絲”,又如“春云浮空,流水行地”的線描,通稱為“高古游絲描“。
西晉文學(xué)家張華(232-300)為了諷諫當(dāng)時(shí)作風(fēng)不正的晉惠帝皇后賈南風(fēng),歌頌古代賢德婦女,曾作《女史箴》一文?!杜敷饒D》便是根據(jù)此文所畫(huà)?!芭贰笔侵袊?guó)古代女官名,掌管王宮內(nèi)有關(guān)王后禮儀的文書(shū),多由知書(shū)達(dá)理的婦女擔(dān)當(dāng)?!绑稹睘楣糯囊环N格言式的文庫(kù),常含規(guī)諫勸教的意義。顧愷之根據(jù)此文采取圖文相間的橫卷形式,形象地再現(xiàn)了《女史箴》。圖卷共12段,前段已佚,尚存9段。每段題《女史箴》原文,圖文結(jié)合自成一個(gè)獨(dú)立的內(nèi)容。九段內(nèi)容根據(jù)各段空隙所書(shū)箴文,依次為:馮媛?lián)跣?、班姬辭輦、世事盛衰、修容飾性、同衾以疑、微言榮辱、專寵瀆歡、靖恭自思、女史司箴。其中“馮媛當(dāng)熊”及“班姬辭輦”描寫(xiě)封建社會(huì)宮廷婦女忠于君主的道德操守。前者描繪漢元帝游樂(lè)遇險(xiǎn),婕妤馮媛挺身而出護(hù)衛(wèi)皇帝;后者表現(xiàn)漢成帝女官班婕妤,為君主不致貪戀女色而忘朝政,辭謝與成帝同車。其余各段亦已可視形象解釋箴文的抽象說(shuō)教。
《洛神賦圖》是一幅在當(dāng)時(shí)題材非常新穎的作品,這幅圖不只是表現(xiàn)了曹植《洛神賦》這一文學(xué)佳作,而重要的是顧愷之用繪畫(huà)展現(xiàn)了文學(xué)作品所蘊(yùn)含的那種真摯的情感。畫(huà)中顧愷之巧妙地把詩(shī)人的想象做在絹本上并加以形象化。例如;洛神曾多次出現(xiàn)在水面上,手持麈尾,衣帶飄飄,動(dòng)態(tài)宛然從容。她似來(lái)又去,含情脈脈,表現(xiàn)出一種可望而不可即的無(wú)限惆悵的情境。曹植頭戴梁冠,身穿寬衣長(zhǎng)袖,在打著華蓋的隨從者的簇?fù)硐?,有著貴族詩(shī)人的優(yōu)雅風(fēng)度。顧愷之通過(guò)《洛神賦圖》生動(dòng)傳達(dá)了神話般的浪漫。畫(huà)中用來(lái)襯托洛神的景物也被形象化了,如畫(huà)面上有高飛的鴻雁和騰空的游龍;又有云中的明月、初升的朝霞和出污泥而不染的荷花;還有傳說(shuō)的風(fēng)神在收風(fēng),水神使洛水平靜和女?huà)z在歌唱。這些借描繪神靈同情曹植和甄氏的愛(ài)情遭遇手法,不僅增強(qiáng)了人物之間的聯(lián)系,更添加了神話傳說(shuō)的色彩。
根據(jù)畫(huà)史記載,顧愷之是一個(gè)相當(dāng)勤奮又多產(chǎn)的畫(huà)壇巨匠,在他六十余年的生命歷程中,他孜孜不倦地創(chuàng)作了眾多作品,其數(shù)不下百件,其畫(huà)作題材也頗為廣泛,除了至今仍為我們所見(jiàn)的《女史箴圖》、《洛神賦圖》和《列女仁智圖》之外,還有《列仙畫(huà)》、《天女圖》、《蕩舟圖》、《古賢圖》、《三龍圖》、《鵝鶻圖》、《木雁圖》、《桓溫像》、《桓玄像》、《謝安像》、《維摩詰像》、《清夜游西園圖》、《桂陽(yáng)王美人圖》、《夏禹治水圖》等等。如此多的作品,琳瑯滿目,蔚為大觀??上У氖?,經(jīng)歷了近千年的歷史洗禮,猶如古代繪畫(huà)史上許多名家筆墨一樣,這些畫(huà)作大都沒(méi)有流傳下來(lái)。據(jù)行家鑒定,就連現(xiàn)在流傳下來(lái)的《女史箴圖》、《洛神賦圖》和《列女仁智圖》,也是宋代以前畫(huà)壇有心人士逼真摹寫(xiě)而流傳下來(lái)的。
《洛神賦圖》筆法秀勁,意致瀟灑。顧愷之運(yùn)用流利秀潤(rùn)、連綿不斷的游絲描,表達(dá)了徐緩、連綿、悠揚(yáng)的韻律感,設(shè)色艷麗明快,富有詩(shī)意美。全畫(huà)意境典雅綺麗,畫(huà)中山石樹(shù)木的畫(huà)法,只勾勒染色而無(wú)皴擦,畫(huà)得都比人小。水面清淺無(wú)法泛舟,樹(shù)干像人之手臂、樹(shù)冠像人之手指一樣排列著,這種看來(lái)尚顯幼稚的手法,正是山水畫(huà)發(fā)展初期的真實(shí)面貌。
有疑必問(wèn),一個(gè)沒(méi)有疑問(wèn)的學(xué)生不是一個(gè)會(huì)獨(dú)立思考的學(xué)生。在教學(xué)中,教師要鼓勵(lì)學(xué)生不斷的“發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題”、“提出新問(wèn)題”。因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考,必然產(chǎn)生疑問(wèn),要求解決問(wèn)題的心情迫切,這就形成了學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。學(xué)生自覺(jué)調(diào)動(dòng)獨(dú)立思考的積極性,必然產(chǎn)生最佳學(xué)習(xí)效果。經(jīng)過(guò)這樣思維的過(guò)程,一定會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的思考能力。
顧愷之的繪畫(huà)史以傳神著稱于世的,倘若再進(jìn)一步從繪畫(huà)美學(xué)乃至整個(gè)中華美學(xué)的層面上看,我們說(shuō),為顧愷之奠定巨大聲譽(yù)和崇高地位的不僅僅在于他是我國(guó)寫(xiě)真畫(huà)家群體中一個(gè)身居前列的高手,更因?yàn)樗鳛闅v史上“人的自覺(jué)”和“文的自覺(jué)”時(shí)代的代表性人物,率先明確提出了具有劃時(shí)代意義的“傳神寫(xiě)照”、“遷想妙得”理論。在顧愷之看來(lái)傳神必須先寫(xiě)形,寫(xiě)形是手段,傳神是目的。而形與神的關(guān)系是相互并重、辯證統(tǒng)一的:“神無(wú)形不存、形無(wú)神不靈。”他認(rèn)為,在繪畫(huà)過(guò)程藝術(shù)家必須通過(guò)對(duì)客體的外在形象的描寫(xiě)進(jìn)而把握其內(nèi)在的精神實(shí)質(zhì),才能塑造出高于外在形體美的內(nèi)在精神美的形象,才能達(dá)到傳神的目的。繪畫(huà)不是照相,不是對(duì)客觀事物不加選擇和分析的純自然主義的機(jī)械式摹寫(xiě),繪畫(huà)作為主體能動(dòng)的擇取和創(chuàng)造,作為主體心靈對(duì)對(duì)象靈魂的深刻體悟,必“遷想”而“妙得”。“遷想妙得”不僅指藝術(shù)形象要超越生活形象 ,發(fā)生形變 ,還要發(fā)生理變 ,使其在藝術(shù)想象中由遵循生活邏輯、理性邏輯從而轉(zhuǎn)換成遵循藝術(shù)邏輯和情感邏輯。
(5)結(jié)合某大跨徑連續(xù)剛構(gòu)橋?qū)嵗瑢?duì)結(jié)構(gòu)溫度分布確定方式應(yīng)用進(jìn)行了簡(jiǎn)要說(shuō)明,最后得出沿箱梁高度方向分布的溫度和以上十分接近,但和現(xiàn)行規(guī)范要求有很大差異;沿橋梁長(zhǎng)度方向分布的實(shí)際溫度大致相同的結(jié)論。
要想更好地對(duì)公司進(jìn)行管理,就需要從內(nèi)到外地進(jìn)行人力資源管理工作。首先調(diào)整人力資源管理的策略,不僅要從客戶方面考慮,還要結(jié)合市場(chǎng)以及其他部門,人力資源管理應(yīng)該最大限度地為企業(yè)創(chuàng)造利益和價(jià)值。此外,人力資源管理者需要具備提高企業(yè)吸引度,增加企業(yè)投資者的能力,站在他人或受益者的角度進(jìn)行考慮的能力。
而顧愷之的又一杰作《列女仁智圖》則是描繪漢代劉向《列女傳》卷三《仁智傳》的人物故事,旨在標(biāo)榜封建時(shí)代的婦女應(yīng)操守的“婦德”。據(jù)著錄記載,原圖15段繪有49