鐘瑋　郭樑

摘要：在碩士研究生培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)提高質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次的碩士研究生，是一個值得探討的問題。要加強(qiáng)對碩士研究生科研能力的培養(yǎng)，營造良好的導(dǎo)師一學(xué)生的師生互動關(guān)系，重視學(xué)位論文的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，提高碩士研究生課程質(zhì)量，提高對碩士研究生的管理水平，注重對碩士研究生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：碩士研究生；清華校友；校友評價

中圖分類號：G643 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1009-4156（2013）10-085-02

一、樣本簡介

本調(diào)查通過在2008年校慶期間組織50名清華學(xué)生志愿者，發(fā)放問卷600份，回收問卷420份，有效問卷409份，問卷有效率為97.3%。調(diào)查對象為清華大學(xué)碩士畢業(yè)的研究生。

二、碩士研究生培養(yǎng)校友評價

1.校友評價研究生期間最大的收獲。36.2%的清華碩士校友認(rèn)為，科研能力提升是他們在清華攻讀碩士的最大收獲。清華以建設(shè)“綜合性、研究型、開放式”的一流大學(xué)為目標(biāo)，對研究生科研能力的培養(yǎng)尤其重視。許多清華研究生通過參與課題，科研能力有較大提高。29.9%的碩士校友認(rèn)為，專業(yè)知識拓展是其讀研期間的最大收獲。清華大學(xué)為研究生提供高質(zhì)量的研究生課程，并通過各種形式拓展學(xué)生的專業(yè)知識。在此期間，學(xué)生的心智更為成熟，也更注重社會實踐能力、人際交往等方面素質(zhì)的培養(yǎng)。19.8%的碩士校友認(rèn)為，社會實踐能力增強(qiáng)是其讀研期間的最大收獲。12.9%的碩士校友認(rèn)為，人際交往擴(kuò)大是其讀研期間的最大收獲?？梢?，社會實踐、人際交往等綜合素質(zhì)的提高，是碩士校友在清華的收獲之一。

2.校友評價研究生期間最有幫助的培養(yǎng)環(huán)節(jié)。39.6%的清華碩士校友認(rèn)為，參與科研課題是碩士教育期間最有幫助的培養(yǎng)環(huán)節(jié)。清華大學(xué)科研任務(wù)重大、科研課題多，碩士研究生也是參與科研課題的主力軍。積極參與科研課題對他們來說很有幫助。21.5%的碩士校友認(rèn)為，學(xué)位論文是碩士教育期間最有幫助的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，位列第二。完成學(xué)位論文也是一項嚴(yán)格的科研訓(xùn)練，從開題報告到論文答辯，都是很嚴(yán)格的環(huán)節(jié)。研究生通過完成學(xué)位論文，不僅可深入專業(yè)研究，還能得到完整的科研訓(xùn)練。課程學(xué)習(xí)在此次調(diào)查中列第四位，占12.2%，排位并不突出。建議提高碩士課程質(zhì)量，使其滿足碩士研究生的需求，從而有所收獲；同時刪減不必要的碩士課程。有14.6%的碩士校友認(rèn)為參加社會活動是在碩士教育期間對其幫助最大的環(huán)節(jié)。學(xué)生尚未踏入社會，在校期間的社會活動一般包括社會實踐、公司實習(xí)、其他社會交往等。

3.校友對研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)的評價。清華碩士校友對碩士研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)的評價見表4。有33.6%的碩士校友對“導(dǎo)師指導(dǎo)”非常滿意，位列第一。共計有83.2%的碩士校友對導(dǎo)師指導(dǎo)持滿意的評價。有24.1%的校友對“學(xué)位論文”非常滿意，共計有78.9%的校友對學(xué)位論文持滿意評價。有22%和22.5%的碩士校友對“課程設(shè)置”和“課堂教學(xué)”表示非常滿意，共計有74.1%和73.6%的校友分別對“課程設(shè)置”和“課堂教學(xué)”持滿意態(tài)度。有63.1%的碩士校友對“課外活動”持滿意態(tài)度。

4.校友對研究生培養(yǎng)環(huán)境的評價。清華碩士校友對研究生培養(yǎng)環(huán)境綜合評價較高，非常滿意的占31.5%；比較滿意的占56.5%，共計88%的校友對清華的研究生培養(yǎng)環(huán)境表示滿意。從非常滿意的選項來看，有49.3%的碩士校友對“校風(fēng)學(xué)風(fēng)”表示非常滿意，排名第一。有36.2%的碩士校友對“教學(xué)設(shè)施”表示非常滿意，有35.2%的碩士校友對“導(dǎo)師隊伍”表示非常滿意，有34.1%的碩士校友對“研究環(huán)境”表示非常滿意，分別位列第2、3、4位。對研究生管理水平非常滿意的占21.8%，比較滿意的占46.3%，共計有68.1%的校友對研究生管理水平表示滿意。

5.校友對碩士畢業(yè)生質(zhì)量的評價。校友對清華碩士畢業(yè)生質(zhì)量綜合評價為優(yōu)秀的占36.6%，良好的為54.3%。其中，評價為“優(yōu)秀”等級的前3位的指標(biāo)為知識基礎(chǔ)、發(fā)展?jié)摿Α⒙殬I(yè)道德與責(zé)任感。可見，清華大學(xué)在知識基礎(chǔ)方面為碩士研究生提供了良好的教育；清華碩士畢業(yè)生有良好的發(fā)展?jié)摿?；清華的職業(yè)道德和責(zé)任感教育也得到畢業(yè)生的較高認(rèn)同?？蒲袆?chuàng)新能力、實踐操作能力2項評價為優(yōu)秀的比例分別為36.6%和32.5%，處于中等水平。溝通表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊合作精神排在評價為“一般”等級中的前3位，排在評價為“優(yōu)秀”等級中的末3位，可見在溝通表達(dá)、組織協(xié)調(diào)和團(tuán)隊精神等三個方面，清華碩士校友還有待加強(qiáng)。

三、結(jié)論與建議

1.加強(qiáng)對碩士研究生科研能力的培養(yǎng)。有較高比例的清華碩士校友把科研能力的提升視為碩士教育期間最大的收獲，并把參與科研課題視為碩士教育期間最有幫助的培養(yǎng)環(huán)節(jié)。在碩士期間參與導(dǎo)師的科研課題在一些研究型大學(xué)是很常見的，但將參與課題與提升研究生的科研能力結(jié)合起來，往往是無意識的行為。加強(qiáng)對碩士研究生科研能力的培養(yǎng)，應(yīng)將在參與課題的過程中提升學(xué)生的科研能力和綜合素質(zhì)視為重要環(huán)節(jié)。學(xué)術(shù)性碩士與應(yīng)用型碩士雖然培養(yǎng)定位不同，但其科研能力的培養(yǎng)同樣重要。

2.營造良好的導(dǎo)師一學(xué)生的師生互動關(guān)系。本研究表明，有較高比例的清華碩士校友對導(dǎo)師指導(dǎo)非常滿意。在良好的導(dǎo)師-學(xué)生互動關(guān)系中，導(dǎo)師能夠為學(xué)生為學(xué)、為人做出表率。導(dǎo)師如果對碩士研究生培養(yǎng)不負(fù)責(zé)任，放任自流，就不可能培養(yǎng)出優(yōu)秀的碩士研究生。學(xué)生要為導(dǎo)師的科研課題提供助力，為導(dǎo)師的課程擔(dān)任助教。通過擔(dān)任助研、助教，既拓寬科研視野和學(xué)術(shù)能力，又提升社交能力。

3.重視學(xué)位論文的培養(yǎng)環(huán)節(jié)。有較高比例的清華碩士校友認(rèn)為，學(xué)位論文是碩士教育期間最有幫助的培養(yǎng)環(huán)節(jié)。碩士研究生參與重要的科研課題機(jī)會的很少，但每個碩士研究生都需要完成學(xué)位論文。要重視學(xué)位論文，每一位碩士研究生都能夠從中獲得科研實踐。從簡單的文獻(xiàn)檢索到論文的設(shè)計，再到課題的實施，最后撰寫完成論文，是一系列重要的、完整的學(xué)術(shù)訓(xùn)練。

4.提高碩士研究生課程質(zhì)量。課程學(xué)習(xí)在清華碩士校友眼中并非最有幫助的培養(yǎng)環(huán)節(jié)。要切實提高這一環(huán)節(jié)的質(zhì)量，使碩士研究生能從中有所收獲。如何為碩士研究生提供高質(zhì)量的課程學(xué)習(xí)，是一個值得探討的問題。

5.提高對碩士研究生的管理水平。部分清華碩士校友對研究生的管理水平持否定態(tài)度。要認(rèn)真研究碩士研究生的培養(yǎng)特點(diǎn)，關(guān)注各培養(yǎng)環(huán)節(jié)，在教學(xué)管理、生活管理、實踐管理方面為碩士研究生提供良好的服務(wù)。

6.注重對碩士研究生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。溝通表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊合作精神，在清華碩士校友看來是其比較差的方面?？梢蚤_設(shè)一些精品課程和實踐活動，切實提高碩士研究生的溝通表達(dá)能力?？梢酝ㄟ^社會工作和課題研究活動進(jìn)行組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊合作精神的培養(yǎng)。

[基金項目：全國教育科學(xué)十一五規(guī)劃課題“大學(xué)生滿意度調(diào)查與學(xué)生事務(wù)管理改進(jìn)研究”（編號：EIA070241）]

[鐘瑋：肇慶學(xué)院校長辦公室助理研究員，教育學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)雙碩士，主要從事高等教育管理研究。郭棵：清華大學(xué)校友總會秘書長，清華大學(xué)研究員，教育管理學(xué)博士，主要從事高等教育管理與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究]