編者按：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)一直是高中課程改革中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，以及實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)改革的關(guān)鍵點(diǎn)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)施，力圖打破“分?jǐn)?shù)是唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”的局面，oBmS40ASYaadw2nPd9TqsxPuQIRxKcpjFLUvL30wjaU=不斷完善人才培養(yǎng)觀和人才選拔機(jī)制。在實(shí)施的過(guò)程中，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的測(cè)量與計(jì)分問(wèn)題、管理問(wèn)題、誠(chéng)信與監(jiān)督問(wèn)題，以及如何與高校招生實(shí)質(zhì)掛鉤的問(wèn)題，均成為推進(jìn)過(guò)程中的重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題。如何讓綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)不流于形式，最終實(shí)現(xiàn)其社會(huì)價(jià)值，是教育工作者的共同期待。本期我們呈現(xiàn)幾所中學(xué)的特色做法，用他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)破解評(píng)價(jià)實(shí)施過(guò)程中的困惑，同時(shí)，分享各地教師對(duì)于綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)推進(jìn)的建設(shè)性思考。希望通過(guò)我們的智慧碰撞，群策群力，穩(wěn)步推進(jìn)評(píng)價(jià)改革。