普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是全面實(shí)施“素質(zhì)教育”的基本要求，既是推進(jìn)高中課程改革的重要保證，也是新高考方案的重要內(nèi)容。為保證這一評(píng)價(jià)體系順利實(shí)施，各省都制定了相應(yīng)的方案，從指導(dǎo)思想、內(nèi)容要求、組織實(shí)施、結(jié)果應(yīng)用各方面都做了明確規(guī)定，詳盡細(xì)致，具有一定的可操作性，這是不需要質(zhì)疑的。

方案制定容易，但落實(shí)起來(lái)就不簡(jiǎn)單了。筆者在廣東任教期間，在給學(xué)生填寫相關(guān)素質(zhì)評(píng)價(jià)表格時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)給我們的要求是，該寫好的要寫好，必修分、選修分該往高處打的要往高處打，尤其是對(duì)那些有能力考上本科學(xué)校的學(xué)生；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)沒有參加，想辦法補(bǔ)好補(bǔ)實(shí)，千萬(wàn)不能耽誤學(xué)生的前途，在領(lǐng)導(dǎo)的授意下，評(píng)價(jià)的真實(shí)性可想而知。學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)其實(shí)成了走過場(chǎng)。

筆者認(rèn)為，要讓高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)落地，核心在公正。而要做到公正，首先需要校領(lǐng)導(dǎo)層面有正確的認(rèn)識(shí)，要把評(píng)價(jià)體系作為促進(jìn)學(xué)校管理的重要內(nèi)容來(lái)對(duì)待，同時(shí)讓學(xué)生感受到評(píng)價(jià)的重要性。其次要體現(xiàn)在程序上的公正性，從學(xué)生自評(píng)、小組評(píng)價(jià)、班級(jí)評(píng)價(jià)，再到教師評(píng)價(jià)、學(xué)校層面的評(píng)價(jià)，每一步都要走實(shí)，內(nèi)容真實(shí)可信。最后要體現(xiàn)在內(nèi)容上的公正性，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、平時(shí)表現(xiàn)、實(shí)踐活動(dòng)等都應(yīng)該是真實(shí)有效地呈現(xiàn)。當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)公正，僅靠一所學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行是難以奏效的，需要學(xué)校之間、地區(qū)之間的協(xié)調(diào)配合，需要相關(guān)職能部門做好經(jīng)常性的督導(dǎo)檢查，對(duì)評(píng)價(jià)中的虛假現(xiàn)象，要及時(shí)地予以糾正。我想，只有堅(jiān)持公正的原則，并將公正落到實(shí)處，高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)才算得上落地，否則，再好的“經(jīng)”都得念歪。