關(guān)鍵詞：前滾翻；交叉轉(zhuǎn)體180°接后滾翻起立；教學(xué)設(shè)計(jì)

中圖分類(lèi)號(hào)：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1005-2410（2013）10-0045-02

設(shè)計(jì)思路：

依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，以突出體現(xiàn)體育與健康課程新理念，遵循“健康第一”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持讓學(xué)生以身體練習(xí)為主要手段，以增強(qiáng)其身心健康為目的。根據(jù)小學(xué)生性格特點(diǎn)把水平三的前滾翻與后滾翻有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在探究、合作中積極參與，運(yùn)用有效的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)手段，使學(xué)生能掌握前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180°接后滾翻起立的運(yùn)動(dòng)技能。

教后反思：

1.開(kāi)始部分在雙向跑動(dòng)，教師互動(dòng)中，采用一問(wèn)一答的形式，進(jìn)行《找朋友游戲》的練習(xí)，新穎別致，學(xué)生興趣高，不僅活躍了課堂氣氛，而且使學(xué)生由靜止盡快地進(jìn)入到愉快的學(xué)生活動(dòng)中，為基本部分的學(xué)習(xí)開(kāi)了個(gè)好頭。

2.基本部分教學(xué)中，采用先分解后整體的教學(xué)方法，讓學(xué)生在合作、探究、展示、糾正錯(cuò)誤等教學(xué)過(guò)程中，充分掌握動(dòng)作的整個(gè)過(guò)程，滾翻十字接力游戲不僅鞏固和提升了滾翻動(dòng)作的質(zhì)量，而且發(fā)展了學(xué)生的動(dòng)作速度能力。

3.在場(chǎng)地設(shè)計(jì)中，本課的所有教學(xué)活動(dòng)都在圍繞雙圓中進(jìn)行，這樣有利于教師的指導(dǎo)和學(xué)生之間的互動(dòng)觀摩，有利于學(xué)生表現(xiàn)自我，又制約了不良動(dòng)作的出現(xiàn)，極有效地促進(jìn)了教學(xué)任務(wù)的完成。

4.在保護(hù)和幫助這一環(huán)節(jié)中，課前對(duì)骨干的培養(yǎng)不夠，致使個(gè)別骨干組長(zhǎng)在保護(hù)與幫助上束手無(wú)策，影響了畏懼同學(xué)對(duì)動(dòng)作的完成。