宮麗芬

[內(nèi)容摘要]語文教師不僅要教好書，還要育好人。本文著重從兩個(gè)方面介紹語文教師如何提高自身素質(zhì)，在語文課堂上、口語交際課上、習(xí)作課上滲透法制教育。

[關(guān)鍵詞]語文教學(xué)；滲透；法制教育

青少年是祖國的未來和希望，小學(xué)生正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段，具有極強(qiáng)的可塑性。對(duì)小學(xué)生從小進(jìn)行法律意識(shí)培養(yǎng)和法律素質(zhì)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是使他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。作為小學(xué)語文教師的我們，不僅擔(dān)負(fù)著教書的責(zé)任，還擔(dān)負(fù)著育人的責(zé)任，在語文課堂教學(xué)中滲透法制教育尤為重要。語文學(xué)科中蘊(yùn)涵著豐富的思想品德教育因素，我們應(yīng)充分挖掘教材，在傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力的同時(shí)，結(jié)合實(shí)際，巧妙地融法制教育于語文教學(xué)之中，讓學(xué)生從小樹立法制觀念，確保青少年健康成長(zhǎng)。

一、提高自身素質(zhì)，充分挖掘教材中的內(nèi)容

在學(xué)校，老師是知識(shí)的傳播者，學(xué)生是接受教育者，學(xué)生與老師朝夕相處，小學(xué)生的可塑性和模仿性很強(qiáng)，受到老師的影響很大，所以老師的法制觀念是十分重要的。要想培養(yǎng)出具有較強(qiáng)法制觀念和法律意識(shí)的合格人才，每位教師都應(yīng)把《教育法》《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)列為必學(xué)內(nèi)容，并深刻認(rèn)識(shí)到法律法規(guī)的重要性。小學(xué)語文教材中有許多有關(guān)法律的內(nèi)容，語文課堂教學(xué)是實(shí)施小學(xué)法制教育的主要場(chǎng)所。在科技迅猛發(fā)展的當(dāng)代，學(xué)校教育已不能僅僅滿足于對(duì)知識(shí)的獲取和積累，學(xué)生也不應(yīng)僅僅具備讀寫計(jì)算能力，社會(huì)要求他們具有生存能力，而語文教學(xué)在完成學(xué)校德育工作任務(wù)方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。

《藏羚羊跪拜》不僅講述了一個(gè)催人淚下的故事，故事中還蘊(yùn)含著豐富的法律知識(shí)。在這個(gè)感人的故事中，揭示了閃現(xiàn)在藏羚羊和老獵人這兩個(gè)不同種類生命個(gè)體中的熠熠光華：從不屈服于自然界任何災(zāi)難的藏羚羊可以毫不猶豫跪拜在老獵人的槍口下，讓我們看到了藏羚羊偉大到近乎悲壯的母愛；一個(gè)以捕獵為生為榮的老獵人可以在血淋淋的現(xiàn)實(shí)面前幡然醒悟，這足以讓我們感受到他內(nèi)心深處的善良與仁慈。無論是人還是動(dòng)物，他們都以自己特有的方式表達(dá)了對(duì)生命的敬重，也正是這些生命本身所擁有的光輝深深打動(dòng)和震撼著我們每個(gè)讀者的心靈。學(xué)習(xí)課文時(shí)我問同學(xué)們：“藏羚羊是國家珍貴的保護(hù)動(dòng)物，我們是不能傷害它的?，F(xiàn)在有些人鋌而走險(xiǎn)，捕殺老虎、藏羚羊等國家保護(hù)動(dòng)物來牟取暴利。你們?cè)鯓涌创@件事情呢？”學(xué)生經(jīng)過討論交流，明白了保護(hù)動(dòng)物的重要性，懂得了捕殺野生動(dòng)物觸犯了《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》，是一種犯罪行為，學(xué)生被生動(dòng)的故事感動(dòng)之余，也增強(qiáng)了法制意識(shí)。

二、言傳身教，在習(xí)作中規(guī)范法制行為

教師是學(xué)生的一面鏡子，應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)于律己，處處遵章守紀(jì)。每學(xué)期開學(xué)初，我都根據(jù)學(xué)校的要求，利用班隊(duì)課等組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》等，學(xué)生在學(xué)習(xí)這些法律知識(shí)的同時(shí)，也對(duì)照自己的行為，不斷提高法律意識(shí)。我經(jīng)常在周會(huì)、班隊(duì)會(huì)上積極開展“法在我身邊”“做一個(gè)文明遵紀(jì)的好學(xué)生”“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”等主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。我利用班主任工作的優(yōu)越條件，組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)，要求學(xué)生積極收集與他們生活聯(lián)系緊密的違法事件資料，開展討論交流，通過廣泛參與，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)法律知識(shí)，接受法制教育。我還積極開展演講、朗誦、征文、講故事等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、誠信待人等良好品行。

習(xí)作是學(xué)習(xí)語文的最高層次，它既是個(gè)體對(duì)生活現(xiàn)象的深切感受，也是個(gè)體對(duì)生活實(shí)踐的獨(dú)特體驗(yàn)。依據(jù)作文教學(xué)自身的特點(diǎn)，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)而全面的法制教育，因此，教師應(yīng)該把作文教學(xué)作為教育的重要課堂。教師可以利用中央電視臺(tái)的《今日說法》等節(jié)目向?qū)W生傳授相關(guān)知識(shí)，提高習(xí)作水平，更重要的是能夠以其中的案例引發(fā)學(xué)生思考，表達(dá)自己的看法，規(guī)范自己的行為。在習(xí)作中，我利用寫日記的方法滲透法制教育，學(xué)生在寫日記時(shí)說的是真話和心里話，同時(shí)，寫日記能規(guī)勸自己上進(jìn)和自省，勸別人改過。我引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活中不文明、不規(guī)范的行為，乃至是違法犯罪現(xiàn)象，通過日記這種形式進(jìn)行內(nèi)心的真實(shí)表露，接受深刻的教育，通過批閱可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康指導(dǎo)，有針對(duì)性地進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和法制教育。

總之，在豐富多彩的語文教學(xué)活動(dòng)中，如果教師能正確把握進(jìn)行法制教育的方法和時(shí)機(jī)，一定會(huì)收到事半功倍的效果。讓我們語文教師一起努力，在教學(xué)中滲透法制教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，提高學(xué)生的法制觀念和明辨是非的能力，使他們都成為學(xué)法、知法、守法、用法的合格公民。

（責(zé)任編輯 馮 璐）