徐姍姍

摘 要： 題元角色和論元結(jié)構(gòu)是句法學(xué)的重要概念，也是語義學(xué)所關(guān)注的課題。本文通過一些英漢語例證，題元準(zhǔn)則進(jìn)行探討，并根據(jù)這些例證所反映出來的問題及英漢語之間的不同語法特點(diǎn)，對(duì)題元準(zhǔn)則在漢語句中的適用性提出質(zhì)疑。

關(guān)鍵詞： 題元角色 論元 題元準(zhǔn)則 PRO

1.引言

在現(xiàn)代句法學(xué)和語義學(xué)的研究中，題元理論都占有十分重要的地位。生成語法認(rèn)為每個(gè)動(dòng)詞所蘊(yùn)涵的題元角色必須投射到句法結(jié)構(gòu)中，即句法結(jié)構(gòu)必須充分適切地反映動(dòng)詞的題元關(guān)系。題元準(zhǔn)則是生成語法處理句法與詞匯之間關(guān)系的理論，強(qiáng)調(diào)論元與題元之間必須具有一一對(duì)應(yīng)的匹配關(guān)系。

2.題元理論

2.1題元角色和論元

題元角色（也稱“語義角色”、“論旨角色”）指謂語分給名詞短語的語義特征，題元角色理論旨在說明謂語和名詞之間的語義關(guān)系。它與論元不同，論元指帶有題元角色的名詞性成分。

（1）Mary hit Tom with a stick.

例（1）中有三個(gè)特定名詞Mary，Tom和a stick，都與動(dòng)詞hit或介詞with有關(guān)，Mary是動(dòng)作的執(zhí)行者，Tom是動(dòng)作的承受者，a stick是Mary打Tom所使用的工具，動(dòng)詞分派的這些角色被稱為題元角色。題元角色表示謂語所涉及的主體、客體，或動(dòng)作、狀態(tài)的場(chǎng)所，或動(dòng)作的方向、原因等，常見的題元角色包括：施事（agent）、受事（patient）、述題（theme）、感受者（experiencer）、受益者（benefactive）、目標(biāo)（goal）、來源（source）、方位（location）等。題元角色主要是靠詞匯特征和句法結(jié)構(gòu)確定的。

論元（又稱“主目”）指與謂語相關(guān)的名詞短語，有所指代，是題元角色的承擔(dān)者，是謂語動(dòng)詞所表示的動(dòng)作或狀態(tài)所需要的最少的參與者。論元結(jié)構(gòu)就是指謂語動(dòng)詞所施與的題元角色系統(tǒng)。論元通常也被認(rèn)為是指稱語，即用來指稱實(shí)體（人或物）或命題，如下句：

（2）The syntactician bought a phonology textbook.

the syntactician和a phonology textbook都是指稱語，是論元。

論元也可以是一個(gè)分句，那么題元角色就是一個(gè)命題：

（3）Bill decides that John should leave.

謂語動(dòng)詞的論元結(jié)構(gòu)決定著一個(gè)句子中哪些成分是必需的，哪些成分是可要可不要的。如：

（4）a.Lily smiled.

b.Lily smiled the little dog.

（4）中的a句合語法，b句不合語法。原因在于謂詞smile是不及物動(dòng)詞，不能帶補(bǔ)語，只能帶一個(gè)論元。句（4）b中的名詞the little dog，因?yàn)椴荒軓闹^詞smile那兒得到題元角色，導(dǎo)致了錯(cuò)句的產(chǎn)生。此外，論元還必須能勝任動(dòng)詞分派的題元角色，否則句子不合格：

（5）The girl ate the table.

那么動(dòng)詞smile和ate的題元角色和論元結(jié)構(gòu)就可以標(biāo)示為：

smile：V：[NP]（論元結(jié)構(gòu)） eat：V：[NP NP]（論元結(jié)構(gòu)）

（題元角色） （題元角色）

2.2題元準(zhǔn)則

（1）每個(gè)論元都必須充當(dāng)一個(gè)題元角色。

（2）每個(gè)題元角色都必須分派給一個(gè)論元。

這個(gè)準(zhǔn)則指句中謂詞的每一個(gè)題元角色都必須分派出去，且只能分派給一個(gè)論元；同樣，句中的每一個(gè)名詞短語都必須得到一個(gè)而且只能是一個(gè)題元角色。一個(gè)名詞短語倘若得不到題元角色，就必然會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)句的產(chǎn)生，而一個(gè)論元獲得了多個(gè)題元角色或一個(gè)題元角色分派給了一個(gè)以上的論元，也會(huì)因?yàn)檫`背了題元準(zhǔn)則而被視為不合語法的錯(cuò)句。它強(qiáng)調(diào)論元與題元角色之間必須具有一一對(duì)應(yīng)的匹配關(guān)系。

例如：（6）John put the book on the table.

agent theme goal

謂詞“put”需要三個(gè)論元，且分別指派了三個(gè)不同的題元角色。

Put the book on the table.

John put the book.

John put on the table.

John put the book the pen on the table.

The rock put the sky with the fork.

過多、過少或錯(cuò)誤的論元種類都會(huì)導(dǎo)致不合語法的句子的出現(xiàn)。

3.題元準(zhǔn)則并不適用于所有漢語句子

3.1PRO的引進(jìn)

題元準(zhǔn)則詳細(xì)說明了論元和題元角色的獨(dú)特關(guān)系。但是，研究了一些特例之后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)這一準(zhǔn)則過于嚴(yán)格，以致一些合乎語言習(xí)慣的句子也被排除在外。試看以下例句：

（7）The boy came home smiling.

（8）You should wash your clothes clean.

在例（7）中，名詞boy分別從謂詞came和smiling兩處獲得了兩個(gè)題元角色（都是施事角色），在例（8）中，名詞clothes也分別從謂詞wash和clean中獲得了兩個(gè)題元角色（一個(gè)受事角色、一個(gè)施事角色）。這顯然違背了題元準(zhǔn)則。依照題元準(zhǔn)則，例（7）、（8）將會(huì)被視為不合法而被剔除。然而，它們卻是合乎語法、符合語言習(xí)慣的句子。于是，為了解釋類似上例的合法性，空語類（PRO）被引用：

（9）The boy came home（PRO）smiling.

（10）You should wash your clothes（PRO）clean.

在例（9）中，動(dòng)詞came只能帶有一個(gè)論元，所以它分派了一個(gè)施事題元角色給the boy，而現(xiàn)在分詞smiling將它的題元角色（施事）分派給了PRO；在例（10）中，動(dòng)詞wash將兩個(gè)題元角色分別派給了You（施事）和your clothes（受事），而形容詞clean則將一個(gè)題元角色（施事）派給了PRO。這樣，以上例句中的每一個(gè)論元都得到了一個(gè)題元角色而且是唯一的一個(gè)；同樣，每一個(gè)題元角色都被一一分派給了該句中的論元。因此，題元準(zhǔn)則得到了嚴(yán)格遵守。

3.2 PRO的局限性

一般認(rèn)為，漢語和英語一樣存在PRO，筆者也持這種觀點(diǎn)。然而，漢語中的一些類似句子卻是“空語類”之說難以解釋清楚的：

例如：（11）a.小張請(qǐng)吃飯。

b.小張請(qǐng)[？]吃飯。

動(dòng)詞“請(qǐng)”必須帶有兩個(gè)論元，它必然有兩個(gè)題元角色分派。如果我們同樣在（11）a中填入空語類，則如（11）b所示。故在例子（11）中，謂詞“請(qǐng)”分派了一個(gè)題元角色（施事）給主語“小張”，而將另一個(gè)受事角色分派給了空語類[？]。同時(shí)，第二個(gè)動(dòng)詞“吃飯”必須帶有一個(gè)論元，一個(gè)題元角色必須分配出去。因此，它將這個(gè)角色（施事）又分派給了空語類[？]。這樣，填入的這個(gè)空語類[？]分別從兩處得到了兩個(gè)不同的題元角色，如此這般，題元準(zhǔn)則又沒有得到遵守。由此可見，空語類的說法無法幫助解釋這些句子的合理性。

另外，在漢語的使動(dòng)用法中，一個(gè)論元可以同時(shí)承擔(dān)兩個(gè)題元角色。使動(dòng)用法指主語所代表的人物并不施行這個(gè)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作，而是使賓語所代表的人或物實(shí)行這個(gè)動(dòng)作。

例如：（12）a.小子鳴鼓而攻之可也（論語·先進(jìn)）。

b.他嚇了我一跳。

上例中的“鳴”含有“使……鳴”的意思，“嚇”含有“使……受驚嚇”的意思，這些動(dòng)詞的賓語在擔(dān)當(dāng)“鳴”、“嚇”的施事的同時(shí)，又是其施行行為的受事，具有兩個(gè)題元角色。

此外，漢語的動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)也往往一個(gè)論元被指派了兩個(gè)題元角色：

（13）a.我最終勸服了姐姐。

b.他把玻璃杯杯打得粉碎

在（13）a中，“姐姐”是“勸”的受事，同時(shí)又是“服”的施事；（13）b中的“玻璃杯”是“打”的受事，同時(shí)又是“粉碎”的施事。故，“姐姐”和“玻璃杯”都擔(dān)當(dāng)了雙重題元角色。顯然，這與題元準(zhǔn)則相悖，但是它們都是合乎漢語語言習(xí)慣、合乎語法的句子，想僅僅憑借空語類之說說明這些句子的合法性絕非易事。

3.3 漢語名詞性成分的空位現(xiàn)象

英漢語為兩種不同的語言，各有獨(dú)特之處。英語由于語法的制約程度高，幾乎所有句子都要求完整的結(jié)構(gòu)形式，主、謂、賓各成分均不可省略，在沒有邏輯主語的情況下，也要用沒有語義內(nèi)容的形式主語占據(jù)主語位置，故空語類能解釋題元準(zhǔn)則。漢語語法化程度低，形態(tài)貧乏，要表達(dá)無限豐富的意義，需要有靈活的語序，對(duì)語境的依賴程度也很高，故空語類的解釋力度不夠。

漢語除了GB理論中提出的空語類外，還有因話語省略造成的名詞性成分空位現(xiàn)象。

例如：（14）澆水

（15）寫毛筆

（16）吃食堂

動(dòng)詞“澆”、“寫”、“吃”分別需要至少兩個(gè)論元來擔(dān)當(dāng)不同的題元角色，而（14）、（15）、（16）句都明顯缺項(xiàng)，如果把缺少的部分填補(bǔ)上則應(yīng)該是下列形式：

（17）[他][用]水澆[花]

（18）[他][用]毛筆寫[字]

（19）[他][在]食堂吃[飯]

在話語交際中，說話人為了表達(dá)省力，省略了部分根據(jù)語境可以填補(bǔ)的成分。漢語不僅名詞性成分可以大量地省略，有些介詞也可以省略。例句中分別為“水”、“毛筆”、“食堂”賦格的介詞“用”和“在”被省略掉后，這些名詞在句子平面無法得到格，只有移到動(dòng)詞后面才能獲得格，這樣就形成了漢語代體賓語現(xiàn)象。動(dòng)詞后面的成分并非動(dòng)詞應(yīng)賦予的受事或客體題元角色，而是工具和地點(diǎn)。也就是說，漢語憑借語境，句子平面的結(jié)構(gòu)形式和名詞性成分都不必和動(dòng)詞所要求的論元結(jié)構(gòu)和論元數(shù)目同構(gòu)。這與題元準(zhǔn)則相悖，故，題元準(zhǔn)則過于嚴(yán)格，并不適用于所有漢語句子。

4.結(jié)語

本文簡(jiǎn)要回顧并分析了題無角色、論元及題元準(zhǔn)則的理論，并試圖通過一些英漢語例證，對(duì)論元與題元角色之間的關(guān)系作了探討。事實(shí)上，英漢兩種語言存在著語法制約程度的差異性，通過對(duì)上述具體的合乎語法及表達(dá)習(xí)慣的漢語句子的分析，我們得出結(jié)論：題元理論過于嚴(yán)格，以致一些合乎語法的句子也被排除在外，它并非適合所有漢語句子，故重新審視題元理論是有必要的。

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