考試周刊
教改研究
師資建設(shè)
文學(xué)語言學(xué)研究
文化藝術(shù)研究
法學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 高中文言文教學(xué)中審美意識的培養(yǎng)
- “長線分步學(xué)釣法”鑒賞古詩初探
- 古典詩詞,源遠流長
- 探究和諧高效的中學(xué)語文課堂
- 也談高效語文課堂的創(chuàng)設(shè)
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué),構(gòu)建和諧高效的語文課堂
- 巧妙設(shè)計和諧高效課堂
- 如何構(gòu)建初中語文和諧高效課堂
- 中學(xué)語文自主閱讀教學(xué)方法探索
- 如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性
- 循書卷之香,品閱讀之美
- 信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)的有效整合
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 讓學(xué)生輕松識字
- 人文關(guān)懷在作文教學(xué)中的滲透
- 培養(yǎng)自主意識,提高寫作能力
- 如何在信息技術(shù)環(huán)境下使作文教學(xué)更高效
- 初中作文教學(xué)之我見
- 小學(xué)低年級作文教學(xué)淺探
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)的實踐研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)策略
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 精心設(shè)計反例,把握問題本質(zhì)
- 新課改下對數(shù)學(xué)教學(xué)過程的再理解
- 解決問題能力在數(shù)學(xué)實踐中的培養(yǎng)
- 中職數(shù)學(xué)與信息技術(shù)整合促進專業(yè)知識的實證研究
- 多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的妙用
- 數(shù)學(xué)課的表揚藝術(shù)初探
- 論數(shù)學(xué)活動課的地位作用及其訓(xùn)練形式
- 談?wù)剶?shù)學(xué)教學(xué)中的情感教育
- “五嚴”新政下如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 多措并舉,提高數(shù)學(xué)課堂的有效性
- 立足課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生主體性研究
- 以生為本,構(gòu)建有效數(shù)學(xué)課堂
- 芻議如何提高初中數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)有效性
- 初中教師應(yīng)如何批改作業(yè)
- 初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 論探究式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)法的探討
- 啟發(fā)式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中小組合作學(xué)習(xí)之感悟
- 加強應(yīng)用意識滲透,提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力
- 對一道課本例題的再思考
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的對策
外語教學(xué)與研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)英語英美文學(xué)教學(xué)模式研究
- 英語角對提高學(xué)生英語綜合能力的調(diào)研與分析
- “公共英語”與“職業(yè)英語”對比性研究
- 英語邊緣介詞探析
- 關(guān)于西班牙語代詞式動詞se填空部分的錯誤分析及教學(xué)思考
- 基于全國職業(yè)院校技能大賽英語寫作項目的教學(xué)實踐與探索
- 大學(xué)英語寫作教學(xué)模式探索
- 高一英語語法教學(xué)在課堂寫作教學(xué)中的運用
- 高職院校實用任務(wù)型商務(wù)英語教學(xué)探索
- 英語專業(yè)學(xué)生就業(yè)趨勢與能力拓展
- 韓國語入門教學(xué)探討
- 海事英語詞匯記憶方法研究
- 英語詞匯教學(xué)初探
- 淺議初中英語單詞的記憶法
- 支架式教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用