吳 慶，趙保平，鄒 玨

（安徽工業(yè)大學(xué) 黨委宣傳部，安徽，馬鞍山243002）

黨的十七屆六中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》提出，“社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，是社會(huì)主義先進(jìn)文化的精髓，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向。必須強(qiáng)化教育引導(dǎo)，增進(jìn)社會(huì)共識(shí)，創(chuàng)新方式方法，健全制度保障，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育、精神文明建設(shè)和黨的建設(shè)全過程。”［1］高校是以培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人為目標(biāo)和使命。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，堅(jiān)持社會(huì)主義性質(zhì)的意識(shí)形態(tài)教育，就必須堅(jiān)持用中國(guó)化馬克思主義占領(lǐng)主陣地，必須堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和信念的教育，必須突出社會(huì)主義榮辱觀的教育，必須通過以愛國(guó)主義為核心的民族精神教育和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育，使高校校園成為繼承和弘揚(yáng)民族精神的重要陣地，使大學(xué)校園文化成為時(shí)代性和先進(jìn)性的一面重要旗幟。只有這樣，我們的大學(xué)才能真正培養(yǎng)出中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

高校校園文化是高等學(xué)校在長(zhǎng)期育人實(shí)踐過程中所形成和積累的具有高等學(xué)校特色的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，是社會(huì)文化的一種特殊形式，一旦形成就會(huì)影響校園中每個(gè)人的價(jià)值觀、理想和信念。高校校園文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分。多年來我國(guó)大學(xué)校園文化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展，成果顯著。但在經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化、社會(huì)多樣化的今天，高校校園文化建設(shè)也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

一、高校校園文化建設(shè)現(xiàn)狀

（一）馬克思主義指導(dǎo)地位需進(jìn)一步強(qiáng)化

馬克思主義理論是黨和國(guó)家各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想，在高校校園文化建設(shè)中起統(tǒng)帥和靈魂作用。然而一段時(shí)間以來特別是在理工科為主的高校，一些教師和學(xué)生自覺不自覺地純粹地崇尚科技，認(rèn)為只有科學(xué)技術(shù)才是真才實(shí)學(xué)，搞人文科學(xué)是空談理論等，導(dǎo)致部分學(xué)生政治方向迷失；同時(shí)高等學(xué)校始終是國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力進(jìn)行政治顛覆和思想滲透的重點(diǎn)，是多元文化展示、交流、碰撞、交鋒的重要舞臺(tái)與陣地。因此，我們必須堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，進(jìn)一步加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)。

（二）經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的深層次矛盾影響

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化。這些給人們的生活帶來越來越大的壓力，也給大學(xué)校園文化建設(shè)帶來了不同程度的影響。如學(xué)生對(duì)物質(zhì)利益的追求與日俱增，個(gè)人主義、自由主義等思想文化影響著大學(xué)生的觀念和行為，技能、考證、應(yīng)聘成了校園文化價(jià)值的主要表現(xiàn)。一些大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀一定程度上產(chǎn)生扭曲，這些都與人文修養(yǎng)的提高、全面發(fā)展的人才培養(yǎng)目標(biāo)形成明顯反差。

（三）互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代媒體的挑戰(zhàn)

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)日益成為各種思潮和利益訴求的集散地，對(duì)人們思想和行為的影響越來越廣泛、深刻。網(wǎng)絡(luò)在拓寬信息渠道、增加信息容量、繁榮高校校園文化建設(shè)的同時(shí)，也對(duì)高校文化建設(shè)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)中的信息良莠不齊、真假難辨，加之對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管疏漏，給大學(xué)生的思想道德素質(zhì)帶來巨大沖擊，同時(shí)由于網(wǎng)絡(luò)也會(huì)被敵對(duì)勢(shì)力加以利用，成為意識(shí)形態(tài)滲透的重要渠道，給我們有效傳播正確思想帶來極大的挑戰(zhàn)。

二、我校校園文化建設(shè)的實(shí)踐

安徽工業(yè)大學(xué)作為一所具有鮮明行業(yè)特色的多科性大學(xué)，長(zhǎng)期以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園文化建設(shè)，始終堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園文化建設(shè)，把校園文化建設(shè)納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展的總體目標(biāo)和部署，統(tǒng)一規(guī)劃和建設(shè)，形成了具有鮮明行業(yè)特色、時(shí)代特征和歷史特色的校園文化。

（一）以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)精神

大學(xué)精神即大學(xué)的辦學(xué)理念、治學(xué)傳統(tǒng)和價(jià)值取向。以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)精神，是校園文化建設(shè)的重點(diǎn)。為建設(shè)特色鮮明的高水平大學(xué)，構(gòu)建和諧校園文化，我們以業(yè)已形成的“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)為基礎(chǔ)，開展校歌、校訓(xùn)征集工作，追求更高層次的精神理念與境界，為發(fā)揮學(xué)校特色和優(yōu)勢(shì)、全力推進(jìn)質(zhì)量提升、學(xué)科建設(shè)、科技創(chuàng)新、隊(duì)伍建設(shè)、基礎(chǔ)保障、內(nèi)部治理六大工程，建設(shè)特色鮮明的高水平大學(xué)的目標(biāo)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

（二）用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園制度文化建設(shè)

校園制度文化是指國(guó)家的法律、法規(guī)，學(xué)校的各種規(guī)章制度、道德規(guī)范和行為規(guī)范等，是校園文化規(guī)范發(fā)展的保障。學(xué)校將社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為中心組學(xué)習(xí)的內(nèi)容，目前形成以校院兩級(jí)中心組為重點(diǎn)、以部門單位和黨支部為基礎(chǔ)、覆蓋全校的健全的理論學(xué)習(xí)制度；制定《安徽工業(yè)大學(xué)“十二五”校園文化建設(shè)規(guī)劃》，將深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)作為校園文化建設(shè)的主要任務(wù)和目標(biāo)；根據(jù)高校校園文化建設(shè)面臨的新形勢(shì)、新問題，及時(shí)制定了《大學(xué)生形勢(shì)政策報(bào)告會(huì)制度》、《關(guān)于加強(qiáng)校園橫幅張貼物和展板等宣傳品管理的規(guī)定》、《關(guān)于印發(fā)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、講座審批制度的通知》、《關(guān)于重申加強(qiáng)對(duì)全校形勢(shì)政策報(bào)告會(huì)和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、講座管理有關(guān)要求的通知》等。各項(xiàng)制度的建立和完善，有利于促進(jìn)學(xué)校社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的全面、深入開展。

（三）用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園文化活動(dòng)

一是加強(qiáng)主渠道、整合教育資源，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在思想政治教育中的主導(dǎo)作用。多年來，我校一直堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)課堂教學(xué)，既高度重視思想政治理論課這條主渠道建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)中央對(duì)思想政治理論課的要求，把思想政治課教學(xué)工作列入校黨政重要工作日程，深化思想政治理論課教學(xué)改革，著力提高教學(xué)質(zhì)量和課堂效果，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；又深入發(fā)掘各類課程的思想政治教育資源，堅(jiān)持把思想政治教育融入到大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育貫穿于專業(yè)學(xué)習(xí)的始終。強(qiáng)調(diào)在各類課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中，任課教師都要學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析問題，指導(dǎo)教學(xué)工作，確保廣大學(xué)生的價(jià)值觀念和政治思想不偏離社會(huì)主義方向、不背離社會(huì)主義核心價(jià)值體系。我校形成了以思想政治理論課和形勢(shì)政策教育課為主陣地、主課堂、主渠道，以人文選修課相配套，各類課程相配合的大學(xué)生思想政治教育課程教學(xué)新體系。這一新體系在大學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用日益強(qiáng)化。

二是創(chuàng)新教育載體，探索新方法，搭建第二課堂育人平臺(tái)。第一，積極支持和鼓勵(lì)大學(xué)生課外科技活動(dòng)。學(xué)校高度重視大學(xué)生課外科技活動(dòng)，制定了《安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)生課外科技創(chuàng)新實(shí)施辦法》，積極開展大學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)校形成以“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽為龍頭，10多項(xiàng)賽事覆蓋的競(jìng)賽體系，在全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技作品賽中，連續(xù)多屆獲獎(jiǎng)。第二，開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。學(xué)校充分利用各種重大節(jié)日、紀(jì)念日、重大事件，開展座談、征文、演講等形式愛黨、愛祖國(guó)、愛社會(huì)主義、愛校教育活動(dòng)。第三，構(gòu)筑思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。建立和完善以學(xué)校主頁為主，黨委宣傳部、學(xué)生工作部、大學(xué)生就業(yè)網(wǎng)、安工大青年網(wǎng)、“陽光在線”網(wǎng)、各學(xué)院學(xué)生工作網(wǎng)等為重要組成部分的思想政治工作網(wǎng)絡(luò)體系，開辟了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地。第四，開展大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃，組織實(shí)施素質(zhì)拓展活動(dòng)項(xiàng)目，開展理論武裝與思想教育、社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)、學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體藝術(shù)與身心發(fā)展、技能培訓(xùn)等活動(dòng)，服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)成才與素質(zhì)拓展。第五，開展心理健康教育。成立“安徽工業(yè)大學(xué)大學(xué)生心理健康研究中心”，以團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)為主，積極開展心理健康教育，建立學(xué)生“心理健康檔案”，大力普及心理健康知識(shí)，還成立大學(xué)生心理協(xié)會(huì)。

（四）用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園物質(zhì)文化建設(shè)

校園物質(zhì)文化是校園文化的基礎(chǔ)，它深刻地影響著生活在校園里人們的思維和行為。每一所學(xué)校都有自己的特色及文化傳統(tǒng)，只有將學(xué)校的特色文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀和諧統(tǒng)一地滲透在校園物質(zhì)文化建設(shè)中，才能讓師生感受到學(xué)校的歷史文化、價(jià)值傳承，從而堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)愛國(guó)、愛校、愛學(xué)習(xí)之情，進(jìn)而樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

安徽工業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于1958年，學(xué)?，F(xiàn)有佳山、秀山兩個(gè)校區(qū)，共占地2 467畝，校舍建筑面積近72萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2．3億元，文獻(xiàn)資料267萬冊(cè)（種），中外文數(shù)據(jù)庫71個(gè)。兩校區(qū)的物質(zhì)文化和諧統(tǒng)一，歷經(jīng)五十多年的風(fēng)雨砥礪、自強(qiáng)不息，形成了“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，在傳承歷史的基礎(chǔ)上于去年開展了兩校區(qū)所有宣傳欄更新、改造及兩校區(qū)路牌、導(dǎo)示牌的設(shè)計(jì)，還制作了學(xué)校宣傳畫冊(cè)等。目前正在全校開展校園八景征選活動(dòng)，這些校園規(guī)劃以及景觀的布局、設(shè)計(jì)，不僅增添校園的藝術(shù)氛圍，還能讓學(xué)校長(zhǎng)期形成的優(yōu)良文化和傳統(tǒng)精神在新的環(huán)境和新的時(shí)代中繼續(xù)傳承。

三、結(jié)語

校園文化是高校精神文明建設(shè)的重要組成部分和重要載體。構(gòu)建和諧校園，營(yíng)造先進(jìn)的校園文化環(huán)境，對(duì)師生道德、人格的塑造起著重要的作用。必須堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園文化建設(shè)，才能保證校園文化建設(shè)沿著正確的方向和道路前進(jìn)，才能培育具有優(yōu)良的教風(fēng)學(xué)風(fēng)、濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、優(yōu)美的校園環(huán)境、豐富的文化生活的特色校園文化。

［1］ 中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定［N］．人民日?qǐng)?bào)，2011－10－25．