□文/王 瓊，蘭州職業(yè)技術學院講師

電影《和巴爾什跳華爾茲》海報

藝術家的創(chuàng)作，是非外力強制的自由選擇的勞動，是他們發(fā)自內心的自覺的審美創(chuàng)造的沖動，這是文藝創(chuàng)作與其它物質精神勞動所不同之處。從接受者的角度而言，人們之所以愛好和欣賞藝術，出自無直接的滿足物質功利目的的精神需要，出自對美和自由的向往與追求。朱光潛在半個世紀前就說過，藝術活動是藝術家“自由的活動”，“完全服從他自己的心靈上的要求”，“這自由性充分體現了人性的尊嚴?！边@是說文藝創(chuàng)作的個體性、自由性等特性。他還認為，“藝術不但自身是一種真正自由的活動，而且也是令人得到自由的力量?！保?］他所強調的是文藝對人的自由和精神審美需要的作用。許多的紀錄片作品就充分顯示了這種藝術上的“自由”。而動畫紀錄片的創(chuàng)作者們則在遵循紀錄片創(chuàng)作的基本原則之上進行了更為自由的表達，激發(fā)出了紀錄片美學中一些新的創(chuàng)造性元素，形成了明顯的個人化美學特征。在筆者看來，在紀錄片中用動畫進行的影像表征和意象性的表達方式使得畫面在夢境和真實之間，主觀鏡頭和客觀歷史之間、人物內心與現實場景之間的自由轉換;使得它的結構表現出“風”一般的自由，而這股“自由之風”在紀錄片中的穿行往往能給人帶來一種“超現實”的意境美。

這里說到“超現實”，就不得不談到超現實主義?！俺F實主義”是第一次世界大戰(zhàn)以后最先在法國興起的一種文藝思潮，文學、美術、戲劇、音樂等各個領域都被涉及。當時，弗洛伊德的潛意識理論滲透在超現實主義文藝的理論和實踐中，這種文藝致力于探討人類經驗的先驗層面，試圖突破符合邏輯與實踐的現實觀念;并把現實觀念與本能、夢、潛意識相糅合以達到一種絕對的和超現實的境界。超現實主義這種美學觀念不受理性和我們通常所認為的道德觀念束縛，它鼓勵藝術家運用不同的手法來表現原始的沖動和自由意識的釋放。可以說，超現實主義力圖“創(chuàng)造某種比現實更真實的東西，也就是說某種比描摹所見的事物更有意義的東西?！保?］而這種“超現實”手法在以動畫紀錄片《和巴爾什跳華爾茲》中的運用可謂是叫人嘆服:貫穿始終關于夢的解讀，子彈穿透叢林的慢鏡，巴爾什畫像下的槍火華爾茲，順手拈來的超現實元素將影片裝點得如夢似幻;影片中運用了多種不同的色調，對粗線條的人物風格進行了各種情懷的渲染，從而突顯了整體情緒和氛圍的醞釀，使得影片充滿了超現實的奇異美感;尤其是影片中反復出現的海岸畫面，在一種夕陽中的金色籠罩下，再現了福爾曼腦袋中不斷播放的白日夢。巨大母體的出現，讓這個白日夢每一次浮現，士兵們就像一群新生的嬰兒，從金色的夢境中走向彩色的現實中?？吹竭@個場景，我突然覺得“超現實”是一種來源對美好生活的追求和渴望，是對現實的一種深層次的美好詮釋。

電影《和巴爾什跳華爾茲》劇照

與此同時，對于反思殘酷戰(zhàn)爭的影片來講，在筆者看來，用傳統(tǒng)紀錄片訪談的形式探討戰(zhàn)爭，一是容易失真，二是容易寡趣。但就這一部《和巴爾什跳華爾茲》來講，用動畫進行表達，揚長避短，很好了完成了反思現代戰(zhàn)爭的主題。這是因為動畫這種言說方式有時更能觸及真實，因為有時真實是那么不真實，比如記憶。在影片《和巴爾什跳華爾茲》中，曾經經歷過大屠殺的人都不能直面自己的過去，痛苦使他們和自己的真實過去保持了距離，我們看變成動畫的他們，正像他們看過去的自我，所以導演選擇了用動畫去表現真實的人生。和動畫表征的影像相比，人生變成了超現實?？梢哉f，《和巴爾什跳華爾茲》用動畫的言說方式觸動了我們另一根神經，就是無法面對現實卻又非要面對的那根神經，正像該片的導演阿里·福爾曼所說，戰(zhàn)爭是那么的超現實，殘酷的過去是那么難以面對，而在現實中訪問九個人談論戰(zhàn)爭的殘酷以及帶來的創(chuàng)傷又是多么乏味，既是這樣，就用動畫表現吧!可以說，紀錄片《和巴爾什跳華爾茲》就像是在銀幕上譜寫的一首表現導演人生體驗的殘酷而朦朧的哲理詩，給觀眾提供了巨大的想象空間和審美愉悅。這種自由的創(chuàng)作對傳統(tǒng)的紀錄片美學產生了巨大沖擊，形成了一種超現實的意境美。

除此之外，用動畫紀錄片中所特有的“超現實”的意境美不僅體現在創(chuàng)作者強烈個人風格的顯現上，也體現在對一些特殊題材的影像表達上。對絕大多數紀錄片創(chuàng)作者來說，對性進行影像表現向來是一個敏感和充滿禁忌的領域;比如荷蘭女導演米莎·坎普拍攝的動畫紀錄片《赤裸的性》就是一部反映初入青春期的少男少女的性困惑的片子，由于不方便讓孩子們在鏡頭前親自講述，于是導演在做過大量實地采訪后，采用了動畫再現現實生活中他們的對話?？梢哉f，這在形式表達上比傳統(tǒng)的紀錄片更自由，也可以更好的表達影片中人物的所思所想，對觀眾的心理造成的沖擊更強，進而帶給觀者一種“超現實”的美感。

［1］朱光潛.生產勞動與人對世界的藝術掌握.朱光潛全集(第10卷)［M］.合肥:安徽教育出版社，1987:213－214.

［2］曹倪娜.在超現實主義中發(fā)現更真實的現實［J］.美與時代(下半月)，2009(9).