許立喆

摘要：近年來(lái)，我國(guó)合唱事業(yè)發(fā)展迅速，形勢(shì)喜人，社會(huì)上出現(xiàn)了各種形式各種特色的合唱團(tuán)體。本文以合唱團(tuán)團(tuán)員意識(shí)的培養(yǎng)為切入點(diǎn)，從團(tuán)隊(duì)意識(shí)、音準(zhǔn)意識(shí)、聲音概念三方面進(jìn)行分析闡述，以促進(jìn)合唱團(tuán)團(tuán)員自身意識(shí)提高為目標(biāo)，切實(shí)地解決實(shí)際條件下合唱團(tuán)團(tuán)員自身的一些問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：團(tuán)隊(duì)意識(shí) 音準(zhǔn) 聲音概念

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，文化形式得到了極大的豐富，合唱藝術(shù)也出現(xiàn)了喜人之勢(shì)，合唱藝術(shù)團(tuán)的表演效果發(fā)生了很大的變化。在不同的國(guó)內(nèi)國(guó)外合唱表演中，我國(guó)很多合唱團(tuán)體都為自己乃至整個(gè)國(guó)家取得了不少的榮譽(yù)。不過(guò)從整體力量來(lái)說(shuō)，我們與西方發(fā)達(dá)國(guó)家還有所差距，依然存在很多問(wèn)題與不足，有些基礎(chǔ)性問(wèn)題直接影響著合唱團(tuán)整體的演唱水平。有部分合唱團(tuán)員缺乏對(duì)合唱的了解和認(rèn)識(shí)，甚至有部分人沒(méi)有參加過(guò)合唱這種藝術(shù)形式，錯(cuò)誤的認(rèn)為合唱就是齊唱，在合唱團(tuán)里放聲高歌，完全忽視音準(zhǔn)、節(jié)奏及用聲的重要性。因此，要想團(tuán)員之間有更好的配合與演唱，我們必須解決對(duì)團(tuán)員合唱意識(shí)的培養(yǎng)。

一、合唱團(tuán)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)

（一）團(tuán)員素質(zhì)培養(yǎng)

作為一個(gè)團(tuán)體性質(zhì)的表演，合唱需要的是集體的力量，合唱團(tuán)的每一個(gè)表演者都是這個(gè)團(tuán)體的核心部分，不管少了哪一個(gè)都不行，它不僅要求團(tuán)員的演唱和諧統(tǒng)一，更要求團(tuán)員在團(tuán)隊(duì)和諧問(wèn)題上有足夠的認(rèn)識(shí)。在現(xiàn)實(shí)條件下，隨著我國(guó)文化形式的豐富，誕生了許多業(yè)余性的合唱團(tuán)體，這些歷盡艱難組建而成的合唱團(tuán)體，經(jīng)過(guò)短暫的輝煌后僅僅因?yàn)橐恍﹥?nèi)部分歧而破裂，其原因就在于在合唱團(tuán)平時(shí)訓(xùn)練中忽視了團(tuán)員團(tuán)隊(duì)素質(zhì)的培養(yǎng)。要知道團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，不僅僅只體現(xiàn)在聲音訓(xùn)練上的統(tǒng)一，團(tuán)員團(tuán)隊(duì)素質(zhì)是一切演唱素質(zhì)的前提，團(tuán)隊(duì)建設(shè)不充分不具體必然會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)的分裂。那么究竟怎么樣做好團(tuán)員的素質(zhì)培養(yǎng)呢？首先，制定團(tuán)員學(xué)習(xí)手冊(cè)，旅行團(tuán)員義務(wù)。將手冊(cè)發(fā)給團(tuán)員，做到每位團(tuán)員人手一冊(cè)，手冊(cè)里要體現(xiàn)關(guān)于本團(tuán)團(tuán)員排練紀(jì)律、尊重團(tuán)長(zhǎng)指揮、入團(tuán)退團(tuán)、日?？记诘染唧w措施制度，從而促使團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)排練風(fēng)氣的良好形成。其次，樹(shù)立合唱團(tuán)里只有我們沒(méi)有我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。創(chuàng)建相互幫助精誠(chéng)合作的團(tuán)風(fēng)，將整體好才是真的好的理念貫穿到團(tuán)隊(duì)建設(shè)中去，促使團(tuán)員認(rèn)識(shí)到整體與自身的關(guān)系，重視整體的重要性。再次，服從組織聽(tīng)從指揮。在日常排練過(guò)程中，不管從聲音還是到行動(dòng)，都必須做到服從組織聽(tīng)從指揮，避免合唱團(tuán)中互相排擠互拉幫派，破壞隊(duì)伍團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象?？偠灾?，只有做好日常合唱團(tuán)團(tuán)員素質(zhì)培養(yǎng)，重視隊(duì)員素質(zhì)建設(shè)，才能為演唱高質(zhì)量的合唱作品及合唱團(tuán)的長(zhǎng)期存在與發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而促進(jìn)合唱愛(ài)好者以團(tuán)為家，積極投身到合唱演唱中去。

（二）歌唱意識(shí)的培養(yǎng)

合唱并不是獨(dú)唱的簡(jiǎn)單結(jié)合，世界上最好的歌唱家如果放在合唱團(tuán)中未必是一個(gè)合格表演者。因?yàn)楹铣硌莸奶攸c(diǎn)是，突出整體共性，而不是個(gè)人獨(dú)體魅力的展現(xiàn)。所以合唱團(tuán)的每一個(gè)表演者都要具有強(qiáng)烈的集體意識(shí)，既要保持好自己的狀態(tài)，又要兼顧團(tuán)體的表演趨勢(shì)，不但能夠照顧到橫向的旋律線，又必須體現(xiàn)出合唱縱向的和諧感，要將個(gè)體的作用進(jìn)行有效展現(xiàn)，使合唱既能統(tǒng)一又能體現(xiàn)出一種群美感。在演唱中切勿音量過(guò)大而不顧及整體的音響效果，既要做到控制有序又要做到節(jié)奏音準(zhǔn)的整體把握，促使整體聲響的和諧統(tǒng)一與純凈。所以，合唱成員在平時(shí)的訓(xùn)練以及實(shí)際表演中一定不能太自我，一定要跟著整個(gè)合唱團(tuán)體走，否則肯定會(huì)影響到最后的表演效果。多聲部的和聲連接其實(shí)是一個(gè)提高隊(duì)員協(xié)作能力的很好的練習(xí)部分，在具體的排練中，合唱團(tuán)的演員可以邊聽(tīng)邊唱，提高自己的協(xié)作能力，突出輕聲高位的演唱技巧，有效地對(duì)自己的音量進(jìn)行調(diào)節(jié)、控制好音色以及發(fā)音的力量。在訓(xùn)練當(dāng)中，指揮可以引導(dǎo)性地做一些有目的性的聲音訓(xùn)練，使得團(tuán)員在演唱的過(guò)程中一定要形成一個(gè)整體，節(jié)目的監(jiān)制在訓(xùn)練的時(shí)候可以根據(jù)作品的內(nèi)容適當(dāng)?shù)卦黾右恍﹦?dòng)作表演，這樣做可以提升表演中的氣氛。

二、合唱團(tuán)音準(zhǔn)意識(shí)的培養(yǎng)

對(duì)于一個(gè)合唱表演來(lái)說(shuō)最基本的要數(shù)音準(zhǔn)了，它是整場(chǎng)表演的基礎(chǔ)，合唱隊(duì)的每一個(gè)成員都要對(duì)音準(zhǔn)有一個(gè)透徹的認(rèn)識(shí)，這樣才能與其他的成員形成完美的配合，保證整個(gè)演出的質(zhì)量和效果。不管是什么樣的表演，要是整場(chǎng)表演中缺少音準(zhǔn)和節(jié)奏，那么整個(gè)的音樂(lè)效果就會(huì)丟失，也就失去了表演的價(jià)值。合理的發(fā)聲訓(xùn)練是提高音準(zhǔn)的重要方法和途徑。在解決音準(zhǔn)之前必須培養(yǎng)隊(duì)員的音準(zhǔn)意識(shí)，從而降低音準(zhǔn)解決過(guò)程中的難度。第一，音高的位置受著聲音位置的影響。所以合唱團(tuán)的每一個(gè)成員，都應(yīng)該從基礎(chǔ)工作做起實(shí)現(xiàn)自己的音準(zhǔn)的提高。在每日的練聲工作中，發(fā)音指導(dǎo)老師應(yīng)該一對(duì)一地幫助每一個(gè)成員學(xué)會(huì)正確地發(fā)聲，認(rèn)真了解發(fā)聲體的共鳴效果。第二，在日常練習(xí)中一定要堅(jiān)持使用正確的發(fā)音方式。在表演訓(xùn)練的過(guò)程中，演唱者一定要遵照規(guī)定使用正確的呼吸方式，不管是呼氣還是吸氣，都要保證以正確的形式進(jìn)行，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的地方及時(shí)更改，在這方面指揮員一定要做好監(jiān)督工作，提高每一個(gè)演唱者對(duì)正確的發(fā)聲方式的重視度。第三，作為一名合唱演員在日常的每一次訓(xùn)練中都應(yīng)該保持一個(gè)良好的狀態(tài)。在平時(shí)練聲的過(guò)程中，演唱者一定要確保自己站立的姿勢(shì)是正確的，正確的姿勢(shì)可以保證音效。除此之外，每一個(gè)成員都應(yīng)該盡量同周圍其他的成員保持一致的步伐。在音準(zhǔn)訓(xùn)練中，團(tuán)員還應(yīng)充分認(rèn)識(shí)影響音準(zhǔn)的幾點(diǎn)要素，如發(fā)聲技巧影響合唱音準(zhǔn)、共鳴體的調(diào)節(jié)影響合唱音準(zhǔn)、個(gè)體狀態(tài)影響合唱音準(zhǔn)等。音準(zhǔn)訓(xùn)練不可忽視，只有切實(shí)解決好音準(zhǔn)問(wèn)題，才能創(chuàng)造出優(yōu)美、和諧、純凈的合唱聲響。

三、正確合唱聲音概念的培養(yǎng)

作為一切表演的最基本的東西，聲音對(duì)于每一個(gè)合唱隊(duì)來(lái)說(shuō)都是最關(guān)鍵的東西。如果構(gòu)成一個(gè)合唱團(tuán)的聲音質(zhì)量太差那么這個(gè)合唱團(tuán)的潛能幾乎為零。如果在平時(shí)的表演訓(xùn)練中，不能掌握正確的聲音技巧，那么排練的結(jié)果肯定不會(huì)理想，效果很差。再加上排練方法的不正確最終會(huì)導(dǎo)致表演的質(zhì)量下降，影響整體的表演的效果。一個(gè)優(yōu)秀的表演需要的不僅是好的作品還得需要優(yōu)秀的演員能夠用恰到好處的方法將它表演出來(lái)才行。根據(jù)作品風(fēng)格的不同以及聲音運(yùn)用技巧的不同，我們將合唱?jiǎng)澐殖闪艘韵聨追N類型：民歌版、流行歌曲版、室內(nèi)版、歌劇版、現(xiàn)代版以及原生態(tài)版。當(dāng)然合唱的類型也可以繼續(xù)細(xì)分成很多種類，在這里我們就不一一列舉了。這些種類之間除了作品本身會(huì)存在一定的差異以外，使用聲音的技巧也各有千秋。但是不管合唱隊(duì)具有什么樣的風(fēng)格，作為合唱而言，最為重要的是聲音要高度的統(tǒng)一、高度的和諧。在指揮的指導(dǎo)下，面對(duì)不同的作品的表演能夠熟練地運(yùn)用不同的方式。符合要求的聲音，能夠熟練地進(jìn)行半聲、弱聲、強(qiáng)聲等技巧的轉(zhuǎn)換，依據(jù)音樂(lè)風(fēng)格的變換來(lái)調(diào)整自己的音色作出正確的選擇，可濃可淡，可粗可細(xì)。演唱方法上，可民美結(jié)合，指揮根據(jù)作品調(diào)整隊(duì)員的音色與歌唱方法，不可一成不變，缺乏對(duì)作品聲響的理解。關(guān)于如何使團(tuán)員樹(shù)立基本的聲音概念，筆者認(rèn)為，首先，在訓(xùn)練中加深歌唱者歌唱方法的記憶。在合唱聲音訓(xùn)練與作品排練中，歌唱隊(duì)員要按聲樂(lè)指導(dǎo)及指揮要求加強(qiáng)對(duì)發(fā)聲方法的記憶性，并不斷練習(xí)。從練習(xí)中總結(jié)自身體會(huì)，而后在排練中得到求證，也就是用實(shí)踐檢驗(yàn)自身對(duì)聲音概念的掌握。其次，多聽(tīng)中外合唱作品并逐漸提高合唱聲音辨別能力。指揮可在每次排練后布置一些合唱名曲作為課下作業(yè)，這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)有助于隊(duì)員聽(tīng)覺(jué)辨別能力的提高。使隊(duì)員對(duì)不同風(fēng)格作品不同的用聲標(biāo)準(zhǔn)有個(gè)簡(jiǎn)單的了解。再次，多參加合唱展演、音樂(lè)會(huì)及合唱類相關(guān)活動(dòng)。在參演觀看過(guò)程中，從視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)上促進(jìn)團(tuán)員對(duì)合唱聲響及表演形式等方面的認(rèn)識(shí)，形成正確的合唱認(rèn)知，樹(shù)立正確的聲音概念。

參考文獻(xiàn)：

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