王東進　杜薇　于吉明　徐建海

我校是一所全日制普通中學(xué)，經(jīng)過多年的發(fā)展和努力積累了豐富的美術(shù)特長生的選拔與培養(yǎng)經(jīng)驗，取得了豐碩的教學(xué)成果，美術(shù)特長生已成為我校高考的王牌軍，在本地區(qū)聲名鵲起，成為兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。對于我校在美術(shù)特長生的選拔與培養(yǎng)方面的經(jīng)驗加于總結(jié)和推廣，讓更多的兄弟學(xué)校與美術(shù)特長生受益是我們的愿望。

一、美術(shù)特長生的選拔與培養(yǎng)的有效途徑

我校美術(shù)特長生的選拔與培養(yǎng)開始于1999年，我校當時面臨著好多普通高中的尷尬困局，就是在保證各地重點高中優(yōu)質(zhì)生源的前提下淘汰下的大面積文化課較差的學(xué)生涌入的現(xiàn)實，為了突破高考，為更多的學(xué)生提供上大學(xué)的機會，走美術(shù)特長是當時不得已而為之的選擇。時間證明平均每年高考30%的貢獻率的成績，讓美術(shù)特長生的選拔與培養(yǎng)成為了我校高考的一匹黑馬，以藝體為特色，以點帶面的方針如今全面摘掉了我校在高考方面的“貧弱”帽子。

“巧婦難做無米之炊”好的材料才能成就美味佳肴。經(jīng)過十幾年的風(fēng)雨歷練我們摸索總結(jié)出了一套行之有效的美術(shù)特長生選拔方法，盡量選出好材料：

1.通過每年的美術(shù)特長生招生選拔人材，人數(shù)約占30%

每年在中考中我們都會通過教育主管部門批準招收一部分美術(shù)特長生。在錄取新生時降低文化課分數(shù)線60分，招收20名左右的美術(shù)特長生，但是學(xué)生必須參加我校的美術(shù)測試。測試分為素描，色彩，速寫三科，每科100分，共計300分，在專業(yè)合格的前提下，錄取時文化課相同時按英語成績排序，英語成績也相同按語文成績排序。這樣做是為了盡量和高考接近，一開始就讓學(xué)生對美術(shù)高考有一個直觀的了解。這類學(xué)生通過培養(yǎng)大多適合考取以專業(yè)排名錄取的美術(shù)院校。

2.在高一新生中廣泛動員，在學(xué)生自愿報名的情況下通過簡單的美術(shù)技能測試選拔學(xué)生，約占60%

這些學(xué)生基本都沒有繪畫基礎(chǔ)，這項選拔中在專業(yè)技能上更強調(diào)學(xué)生的繪畫感覺，有經(jīng)驗的老師根據(jù)學(xué)生的畫畫感覺直觀就能看出學(xué)生的美術(shù)天賦。在這個基礎(chǔ)上又更強調(diào)學(xué)生文化課的成績，并附帶關(guān)注英語的成績。這類學(xué)生在文化課上的優(yōu)勢和較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在實踐中證明更容易考取綜合類重點美術(shù)院校。

3.通過課堂發(fā)現(xiàn)人材

新課改的施行讓美術(shù)課真正意義上走進高中課堂，面對面的接觸讓美術(shù)教師這個“伯樂”更能從獨特的角度發(fā)現(xiàn)被埋沒的特長生――“千里馬”。這些“千里馬”由于以前教育的缺失，家長和學(xué)生對于美術(shù)根深蒂固的偏見抑或?qū)γ佬g(shù)高考的不了解與美術(shù)特長生失之交臂。美術(shù)老師要利用這個機會慧眼識英才，并引導(dǎo)他們走上藝術(shù)之路。這種方法發(fā)現(xiàn)的學(xué)生往往是獨具天賦而自己不知曉，只要教育方法得當，循循善誘大多都會有不俗的表現(xiàn)。

4.通過全校性的書畫展覽發(fā)現(xiàn)美術(shù)人才，這兩種渠道選拔的人材約占10%

有了好的“人才”教師要用教學(xué)智慧和高超的教育教學(xué)技巧才能使他們成為“人才”。這個過程是講科學(xué)講方法的過程，是費時費力的過程，既要有膽識，有韌勁，有策略，還要有自降身價，甘做學(xué)生的朋友的姿態(tài)，做到情理并重，教學(xué)相長，自然會事半功倍！

二、美術(shù)特長生培養(yǎng)中的關(guān)鍵問題

1.打鐵還需自身硬

教師扎實的教學(xué)基本功，過硬的專業(yè)技能是首要前提。深入淺出，一語中的講解，言簡意賅筆筆到位的示范，讓教師教學(xué)魅力陡增，成為學(xué)生心中崇拜的偶像，學(xué)生對教師才會言聽計從。優(yōu)秀的專業(yè)教師的選拔與培養(yǎng)同樣重要。

2.紀律是成功的保證

美術(shù)生大多自由散漫，紀律觀念淡薄，班級的穩(wěn)定教學(xué)的順利進行要靠強有力的紀律來保證，所以選好班干部制定好切實可行獎罰分明的規(guī)章制度非常重要。實踐證明那一屆紀律好，學(xué)生穩(wěn)定那一屆學(xué)生成績就會好。

3.科學(xué)合理的課程設(shè)置是關(guān)鍵

由易入難，先方法后理解再方法的程序可以讓學(xué)生少走彎路，逐步樹立自信心，也是“初學(xué)者重法（方法），成學(xué)者中理（道理，理解）”的教學(xué)思想的具體體現(xiàn)。

4.因材施教是培養(yǎng)學(xué)生的基本方法

第一，藝術(shù)培養(yǎng)講個性，講百花齊放，講和而不同對于學(xué)生顯現(xiàn)的獨特的感覺與表現(xiàn)要善于發(fā)現(xiàn)善于保護。第二，對于不同科目學(xué)習(xí)困難要針對輔導(dǎo)解決，避免瘸腿。第三，根據(jù)學(xué)生的選拔方式對學(xué)生要有所定位分類，契合了美術(shù)高考的三種基本錄取方式。在專業(yè)合格文化課上線的情況下，一按專業(yè)排名錄取，二按綜合分錄取，三按文化課錄取，因材制定方針，因材施教才會成功。

5.“授人以魚只供一餐一飯之需，授人以漁則終身受益無窮”

要把幫助學(xué)生自我學(xué)習(xí)自我創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念貫穿始終，樹立主動學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的理念是教育的根本目的。

6.“登山則情漫于山，觀海則情溢于?！?/p>

情感是審美的重要類容，有情感才出藝術(shù)，感動自己才能感動別人，要運用一切手段調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和激情，并強化成一種自覺，內(nèi)化成習(xí)慣，學(xué)生的藝術(shù)之路才會長遠。

美術(shù)特長生的選拔與培養(yǎng)是一項綜合性的課題，相對于文化課生的培養(yǎng)涉及的面更廣更為復(fù)雜，只有遵循藝術(shù)教育規(guī)律，平衡好各種因素，才能取得好的結(jié)果。以上是我校在美術(shù)特長生的選拔與培養(yǎng)方面的實踐與總結(jié)，希望能給大家以啟迪和參照，總結(jié)也是為了更好的前行。