吳國范

中圖分類號：G807 文獻標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2014）03-000-01

摘 要 籃球文化作為校園體育文化的一個組成部分，其相應(yīng)的運動規(guī)則和團體運動的特點，對高等職業(yè)院校培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范、道德素養(yǎng)等都有很好過的促進作用，本文對高等職業(yè)院校的校園文化特征、籃球文化的功能進行了分析，并給出高等職業(yè)院校校園體育文化建設(shè)的幾點建議。

關(guān)鍵詞 高職院校 籃球文化 文化建設(shè)

高校校園籃球文化是在高等院校校園范圍內(nèi)以廣大師生為參與主體，以籃球運動為主要活動內(nèi)容所創(chuàng)造出的知識、技能、制度、習(xí)俗等籃球相關(guān)物質(zhì)財富和精神財富的總和。高等職業(yè)院校作為高等教育的重要組成部分，其校園籃球文化具有大學(xué)籃球文化的共同特征，然而，職業(yè)院校在辦學(xué)歷史、辦學(xué)方向、生源素質(zhì)等方面又與普通本科院校有著一定的差異，在籃球文化建設(shè)上表現(xiàn)自身的特點。

一、高等職業(yè)院校校園文化的特征

應(yīng)用性和服務(wù)性是高等職業(yè)院校校園文化的主要特征，高等職業(yè)院校的辦學(xué)更注重與企業(yè)需求的對接，培養(yǎng)服務(wù)于社會一線生產(chǎn)、管理、建設(shè)等方面的應(yīng)用型人才，在文化建設(shè)上充分考慮到與企業(yè)文化、社會文化，以及地域文化的融合，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、服務(wù)社會、誠實守信的職業(yè)精神，增強學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)；另外，我國職業(yè)院校多是按地域組建，生源上也基本以當(dāng)?shù)貙W(xué)生為主，學(xué)生大多具有相近的地域文化背景，學(xué)生直接溝通比較順暢，同時，學(xué)生很多離家較近，在成長過程中從未離開過父母，處于半獨立狀態(tài)，沒有經(jīng)歷過成長的磨練，生活上自理能力差，心理承受能力也較弱；再者，高職院校校風(fēng)更嚴(yán)，由于生源較本科院校在素質(zhì)上要差，學(xué)生的自律性高，需要學(xué)校制定相對嚴(yán)格的規(guī)章制度以規(guī)范學(xué)生的行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，另外職業(yè)院校的學(xué)生將來要到企業(yè)工作，在時間觀念、工作紀(jì)律、著裝規(guī)范、行為舉止等方面，學(xué)校和企業(yè)具有相似的要求，更高更嚴(yán)的學(xué)風(fēng)有利于高職院校人才的培養(yǎng)。

二、高等職業(yè)院?；@球文化的功能

（一）增強學(xué)生的社會適應(yīng)能力

籃球運動不但可以強身健體，發(fā)展學(xué)生運動能力，增強體質(zhì)，而且學(xué)生社會適應(yīng)能力培育上有著重要的作用。籃球運動講求配合、團結(jié)、拼搏，能夠培養(yǎng)人的團結(jié)協(xié)作、積極參與、勇于拼搏、積極思考的良好品質(zhì)，在運動過程中可以培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范，增強責(zé)任感，學(xué)會在將自己積極的融入到大群體中，并在群體中找到適合自己的位置，增強學(xué)生的社會適應(yīng)能力。

（二）促進學(xué)生道德素質(zhì)的提高

學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)需要通過思維方式、生活習(xí)慣、價值觀念、行為方式等方面的積極引導(dǎo)老實現(xiàn)，籃球運動有其比賽規(guī)則，必須遵守其運動規(guī)范，在運動過程中有助于培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識，對學(xué)生良好的社會生活規(guī)范的養(yǎng)成具有良好的導(dǎo)向作用。另外，校園籃球文化所倡導(dǎo)的公平競爭、頑強拼搏、優(yōu)勝劣汰等觀念，增強了學(xué)生的群體凝聚力，促進學(xué)生之間的溝通，培養(yǎng)了友善、謙虛、協(xié)作、共贏的良好的人際關(guān)系意識，這方面的良好品質(zhì)正是當(dāng)今社會所需要的。

三、高等職業(yè)院校校園體育文化建設(shè)的幾點建議

（一）基礎(chǔ)設(shè)施是校園籃球文化間的基礎(chǔ)

隨著高職院校的不斷擴招，以及參與籃球運動的學(xué)生比例不斷增加，運動場地不能滿足需求，普遍存在不斷增長的籃球文化需求與教育不斷增長，與高?；@球基礎(chǔ)建設(shè)滯后和資金投入不夠的矛盾。籃球場地、設(shè)施、器材是籃球文化建設(shè)的基礎(chǔ)，高?；@球場館建設(shè)必須提上日程，為籃球運動的開展和籃球文化宣傳實施提供一個良好的平臺。

（二）積極開展各項籃球活動

籃球活動上，在校內(nèi)建立自主開展和學(xué)校統(tǒng)籌相結(jié)合的制度，定期的組織校內(nèi)籃球聯(lián)賽，并制定相應(yīng)的實施制度，由學(xué)校體育部或?qū)W生體育協(xié)會負(fù)責(zé)具體的組織實施，使校內(nèi)籃球活動具有規(guī)律性、繼承性和延續(xù)性。在地區(qū)性和全國性的校際籃球聯(lián)賽，由于規(guī)模較大，組織嚴(yán)密，已經(jīng)具有比較成熟的規(guī)章制度，學(xué)校應(yīng)該積極的組織校內(nèi)的籃球精銳選手參加比賽，一方面鍛煉隊員的籃球技能和學(xué)生在大型比賽中的心理素質(zhì)，另一方面也擴大球籃球運動在體育活動中的影響力，引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注籃球運動，并吸引更多的學(xué)生參與到籃球并積極的參與到籃球運動中來，在籃球比賽的規(guī)章制度、公平公正競爭的理念，也給觀看者以道德上的影響。

（三）宣傳普及籃球知識

通過體育課、籃球知識講座、體育宣傳欄等多種途徑宣籃球運動的身心素質(zhì)培養(yǎng)價值，籃球運動的相關(guān)規(guī)則以及所蘊含的競爭、合作等文化理念，增加學(xué)生對籃球運動的了解，在學(xué)習(xí)過程中逐漸培養(yǎng)學(xué)生良好的價值觀念和審美興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作的意識與集體榮譽感，激勵學(xué)生在困難面前強拼搏的精神。

（四）注重籃球教學(xué)過程中的德育教育

籃球運動作為一個團體項目，在活動中很像一個小的社會環(huán)境，有競爭、有法規(guī)、活動中隊員之間也有摩擦，尤其是在高職院校，學(xué)生的自律能力本來就低，相互之間更容易產(chǎn)生矛盾，而處理矛盾的方法經(jīng)常是語言和肢體的沖突。在教學(xué)過程中應(yīng)該注重學(xué)生的德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生在參與的同時也深刻的理會到規(guī)章制度對自身行為的約束，從而使自己的行為、思想朝著健康理性化的方向發(fā)展。教會學(xué)生化解矛盾的正確方法，學(xué)會相互尊重、相互理解、團結(jié)互助，在籃球比賽上要遵紀(jì)守法、遵守規(guī)則、公平公正的參與競爭，對待問題上養(yǎng)成良好的心態(tài)，教會學(xué)生只有通過不斷的努力、改進自身的技能和策略才能獲得成功，提升道德素養(yǎng)。

籃球文化的建設(shè)對培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)、團隊意識、社會責(zé)任感、堅強的意志、勇于創(chuàng)新的精神，以及規(guī)范自身行為等都有很好的作用，培養(yǎng)了學(xué)生社會適應(yīng)能力，這些也正是高職院校對學(xué)生培養(yǎng)的目標(biāo)所在，所以高職院校應(yīng)該加強籃球文化的建設(shè)，作為校園文化的組成部分，是提升高職院校辦學(xué)質(zhì)量、增強學(xué)校競爭力的有力支撐。