Yusufbekova Rukhsora

摘要：互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，使高校大學(xué)生思想政治工作面臨新的形勢(shì)。高校的思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)認(rèn)真研究互聯(lián)網(wǎng)媒體時(shí)代思想政治教育的特點(diǎn)，充分利用新興媒介，探索更加有效的德育工作方法，切實(shí)提高大學(xué)生工作思想政治工作的實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)；思想政治教育；挑戰(zhàn) 措施

在我國(guó)的高等教育中，思想政治教育工作被放到了重中之重的地位。高校德育工作者肩負(fù)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要責(zé)任。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，大學(xué)生獲取知識(shí)方式更加多樣。特別是隨著3G的普及、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步，智能手機(jī)等移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)媒體已經(jīng)超過(guò)傳統(tǒng)pc網(wǎng)絡(luò)終端，成為現(xiàn)今人們上網(wǎng)的第一終端?！敖刂?2013年6月底，手機(jī)上網(wǎng)人數(shù)達(dá)到4.64人，手機(jī)作為第一上網(wǎng)終端的地位更加穩(wěn)固?！被ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，使高校大學(xué)生思想政治工作面臨新的形勢(shì)。因此，高校思想政治工作者應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，充分利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)媒體，探索思想政治教育新方法。

一、互聯(lián)網(wǎng)媒體的特點(diǎn)

互聯(lián)媒體實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)通信技術(shù)的結(jié)合，是依托無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，借助智能手機(jī)、平板電腦等具有計(jì)算機(jī)本質(zhì)特征的數(shù)字設(shè)備傳播信息的載體。“手機(jī)已經(jīng)不是‘移動(dòng)電話，而是具有通訊功能的迷你型電腦”。人們不再受地域的限制，只要有移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)就可以通過(guò)智能手機(jī)等移動(dòng)終端登陸互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，獲取與分享、傳播信息，實(shí)現(xiàn)了真正的隨時(shí)互動(dòng)與即時(shí)交流。相對(duì)于電視、PC設(shè)備等，高便攜性是互聯(lián)媒體最顯著特征。同時(shí)，人們登陸微博、微信等手機(jī)應(yīng)用，結(jié)合個(gè)人喜好，通過(guò)“關(guān)注”“拉黑”等操作，打造出了一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的社交圈子，因此，移動(dòng)互聯(lián)媒體又具有互動(dòng)性和相對(duì)封閉性的特點(diǎn)。

二、互聯(lián)網(wǎng)給高校思想政治教育工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)新媒體的興起改變了人們的生活方式。高校中，智能手機(jī)已經(jīng)成為電腦之后大學(xué)生們必不可少的裝備。不可否認(rèn)，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展給大學(xué)生自主學(xué)習(xí)、社會(huì)交往提供了非常大的便利，同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)看到它引發(fā)的一系列消極影響。在此形勢(shì)下，高校的思想教育工作面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

（一）對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的傳統(tǒng)信息渠道受到?jīng)_擊

互聯(lián)媒體還沒(méi)有普及之前，電視、廣播、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體是高校思想政治教育工作者及大學(xué)生們獲取信息主要載體。如今，傳統(tǒng)媒體在以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體的沖擊下，信息傳播上的壟斷地位不在。人們信息傳播渠道選擇增加，這使人們對(duì)“原有媒介的依賴降低了，媒介依賴的降低進(jìn)而影響到媒介公信力?！泵鎸?duì)新興媒介，高校思想政治教育工作者就要探索新的傳播媒介，實(shí)現(xiàn)思想政治教育途徑的全覆蓋。

（二）對(duì)傳統(tǒng)大學(xué)思想政治教學(xué)模式帶來(lái)挑戰(zhàn)

目前，課堂教學(xué)是目前我國(guó)高校德育工作的主要途徑。實(shí)踐中，思想政治教育課也一直是我國(guó)高校的必修課程。而實(shí)際情況是，學(xué)生對(duì)思想政治理論課的重視程度遠(yuǎn)低于專業(yè)課，加上高校思想政治課教學(xué)偏重于傳授政治理論知識(shí)，課堂易陷入空洞說(shuō)教，灌輸式的教學(xué)方式往往缺乏足夠的吸引力。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，大學(xué)生們通過(guò)智能手機(jī)能夠隨時(shí)暢游網(wǎng)絡(luò)，一旦感到課堂教學(xué)缺乏吸引力，課堂隨之也容易變成了大學(xué)生們“玩機(jī)”的場(chǎng)所，大學(xué)正常的教學(xué)秩序遭到破壞。

（三）高校大學(xué)生的日常管理及思想教育工作難度加大

互聯(lián)媒體高校的學(xué)生工作帶來(lái)一些新的問(wèn)題，主要體現(xiàn)在以下幾方面：

首先，師生之間面對(duì)面的溝通交流減少，思想政治教育的現(xiàn)場(chǎng)感減弱，一定程度降低了思想政治教育的效果。這在一定程度上造成了師生之間的疏遠(yuǎn)感，拉大了師生、生生之間的距離，弱化了現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系的交往，最終影響思想政治教育工作的效果。

其次，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代到來(lái)，對(duì)高校思想政治工作者的學(xué)習(xí)能力提出了更高要求。網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性決定了網(wǎng)民獲取知識(shí)是平等的。如果思想政治工作者不能及時(shí)把握新聞熱點(diǎn)、輿論動(dòng)態(tài)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)“熱點(diǎn)”反應(yīng)遲鈍，很容易與學(xué)生之間形成語(yǔ)言及交流上的隔閡。

第三，謠言及西方意識(shí)形態(tài)的滲透充斥移動(dòng)媒體，思想政治教育者信息管控能力減弱。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，每個(gè)人都可以成為信息的發(fā)布者，一些未經(jīng)證實(shí)、胡亂猜測(cè)的信息經(jīng)過(guò)夸張的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言包裝之后迅速傳播，混淆了是非，造成大學(xué)生思想混亂。

三、移動(dòng)互聯(lián)媒體時(shí)代，高校開(kāi)展思想政治教育工作應(yīng)對(duì)策略

（一）深化高校思想政治課教育教學(xué)改革

首先，轉(zhuǎn)變思想政治教育觀念。德育工作者應(yīng)當(dāng)以開(kāi)放的心態(tài)，以當(dāng)代中國(guó)核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，更加注重不同思想主體之間的互動(dòng)與分享。一方面，要加強(qiáng)科研，對(duì)馬克思主義的基本原理、中國(guó)特色社會(huì)主義理論深入學(xué)習(xí)、吃透理論；另一方面，針對(duì)各種非馬克思主義思想，也要重點(diǎn)關(guān)注、認(rèn)清危害。高校的思想政治教育工作者要善于利用課堂教學(xué)這一平臺(tái)，以自己理解和把握的理論去引導(dǎo)、幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，真正實(shí)現(xiàn)使科學(xué)理論進(jìn)學(xué)生頭腦其次，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。思想政治課的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)注重理論講述與指導(dǎo)實(shí)踐的統(tǒng)一，從而達(dá)到既能引導(dǎo)大學(xué)生解決思想問(wèn)題，也能幫助大學(xué)生解決在生活、學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。這就要求教育者在課堂教學(xué)中應(yīng)當(dāng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)謀劃，既要基本涵蓋當(dāng)今國(guó)內(nèi)外最新的理論成果，又要重點(diǎn)突出，關(guān)注那些引起廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)話題和社會(huì)熱點(diǎn)。

第三，采取互動(dòng)式教學(xué)方式。通過(guò)話題討論以及環(huán)境熏陶，從而完成對(duì)大學(xué)生心理的塑造和影響，使其在潛移默化中受到教育。學(xué)會(huì)使用微博、微信等移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺(tái)，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式與學(xué)生進(jìn)行溝通學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)思想政治課的吸引力。

（二）加快高校大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)

在移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，作為大學(xué)生思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)使用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的溝通及交流技巧，充分利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的便利，保持與學(xué)生的密切聯(lián)系，積極互動(dòng)，全面了解大學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)情況。倡導(dǎo)廣大高校教職員工積極參與到大學(xué)生的思想政治教育中去，以高度使命感和政治敏銳性，從促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才和社會(huì)改革穩(wěn)定的大局出發(fā)，正面引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立積極、進(jìn)取的人生觀、價(jià)值觀。真正實(shí)現(xiàn)“使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)過(guò)程中，自覺(jué)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，提高政治覺(jué)悟?！?/p>

（三）建立自身的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)傳播平臺(tái)

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各高校應(yīng)當(dāng)建立獨(dú)立的手機(jī)網(wǎng)站、開(kāi)發(fā)校園app應(yīng)用客戶端，將校園的最新、最權(quán)威的信息通過(guò)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)媒體傳遞給大學(xué)生。同時(shí)，高校及高校的思想政治教育者，應(yīng)當(dāng)建立自己的官方微博、微信平臺(tái)，鼓勵(lì)大學(xué)生關(guān)注。進(jìn)而形成一個(gè)綜合思想政治教育體系。（作者單位：遼寧石油化工大學(xué)）

參考文獻(xiàn)

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[3]榮建華.新媒體技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)媒體公信力的影響[J].青年記者，2010.1

[4]中共中央16號(hào)文件.關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的 意見(jiàn).