曲寧

孔子慧心知人冬日的早晨，我匆匆來到學(xué)校，剛踏進(jìn)教室，就見“后進(jìn)生”張×站在課桌上。我不禁火冒三丈：“快下來！你要上房揭瓦？”張×緊張地從課桌上跳了下來，漲紅了臉，囁喏道：“老師，我——我——”“不許狡辯？坐那兒寫份檢查交給我！”我粗暴的命令道。只見那位同學(xué)眼眶里立時(shí)充滿了淚水，全班也隨之靜悄悄的，而那位同學(xué)卻直直的站在那里，他的神態(tài)分明向我昭示：不服。

坐到辦公室后，心里仍有些郁郁的，便隨手拿起了案頭的一本《呂氏春秋》，漫不經(jīng)心地瀏覽起來——孔子周游列國，窮于陳蔡之間。顏回為他做飯，當(dāng)有灰塵落進(jìn)飯鍋里時(shí)，顏回認(rèn)為“棄食不詳”，便將沾有灰塵的米飯放進(jìn)了自己嘴里。不巧，這一舉動(dòng)被孔子看見了。顏回請(qǐng)孔子進(jìn)食，孔子佯裝沒看見剛才那一幕，對(duì)顏回旁敲側(cè)擊道：“今者夢(mèng)見先君，食潔而后饋 。”顏回只得說出實(shí)情，孔子恍然大悟。對(duì)自己的失察，孔子心懷愧疚地說“所信者目也，而目猶不可信；所恃者心也，而心猶不足恃。弟子記之，知人固不易矣?！?/p>

孔子是圣人。顏回，“聞一知十”，慎于治身，后世尊為“復(fù)圣”，在眾弟子中，孔子對(duì)顏回贊賞有加。就是在這樣一對(duì)優(yōu)秀的師生之間，竟也產(chǎn)生了誤解。然而，孔子畢竟是孔子，當(dāng)他認(rèn)為顏回偷食米飯時(shí)，并沒有大光其火，而是給了顏回申辯的機(jī)會(huì)。

這時(shí)，那委屈和怨恨的目光直逼著我，讓我如芒刺在背——莫非他真的有隱衷，莫非真的是我錯(cuò)怪了他？

課間操，我把張×請(qǐng)到了辦公室。他站在我面前，眼神冷漠，側(cè)著身子，臉扭向了一邊，擺出了與我頂牛的架勢(shì)。嘿！小家伙，還挺有個(gè)性呢。吃一塹長(zhǎng)一智，我盡力將語調(diào)放得和緩，說道：“早晨，你的話好像沒說完，是老師剝奪了你說話的權(quán)利，現(xiàn)在老師把這個(gè)權(quán)利還給你，可以跟老師把話說完嗎？”只見他緩緩地轉(zhuǎn)過身來，依然激動(dòng)地說“老師，我知道自己并不優(yōu)秀，但你不該總把我看成壞孩子。今天早晨教室里的一只燈管不亮了，我踩在桌子上，想把燈修好。沒想到你根本不聽我解釋，老師，你知道當(dāng)時(shí)我多么恨你么？”我的心不禁一顫——多么可愛的孩子啊！我竟錯(cuò)怪了他。事情的結(jié)局自然很圓滿，我坦誠地承認(rèn)了自己的主觀武斷，妥善的處理好了師生關(guān)系。

送走那位學(xué)生之后，我的心久久不能平靜。在這件事情上，我為什么會(huì)如此的武斷、粗暴？說起來，原因很簡(jiǎn)單，正如學(xué)生自己所說，他不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，因而，一旦遇到問題，我便先入為主，不屑于傾聽他的訴說，而是從表面言行去臆測(cè)他的內(nèi)心世界。靜靜地想一下：就老師而言，都是眼睛惹的禍，過于相信自己的眼睛而不善于用心去觀察。如果那位學(xué)生各方面都優(yōu)秀的話，自己還會(huì)錯(cuò)怪他嗎？看來，為師者，不僅要具備一雙慧眼，更要具備一顆慧心。對(duì)學(xué)生要消除偏見，尤其是消除對(duì)那些所謂后進(jìn)生的偏見，用一顆公正的心對(duì)待所有的學(xué)生。自己雖然時(shí)常閱讀圣賢之書，但往往是食古不化。幸虧孔老夫子“適時(shí)”地給了我一顆慧心，才使我較為及時(shí)而妥善地處理好了“突發(fā)事件”，避免了師生間無謂的隔閡。

開卷有益！為師者尤為應(yīng)該多讀書，讀好書，使自己借此擁有一雙慧眼，一顆慧心。