楊薇薇

摘 要：通過對2013年江蘇省高考化學(xué)試題的深入分析與研究，從中獲取了高中化學(xué)教師日常教學(xué)的有益啟示。以期能起到拋磚引玉的良好效果，切實促進高中化學(xué)教育的更好發(fā)展與進步。

關(guān)鍵詞：2013年江蘇高考；化學(xué)試題分析；重要作用

2013年的高考早已落下帷幕，但是通過其研究與分析江蘇高考化學(xué)試卷，我們?nèi)匀荒軓闹蝎@取不少關(guān)于化學(xué)考試重點與難點的相關(guān)信息。下面便是本人關(guān)于2013年江蘇高考化學(xué)試題分析的粗淺見識與感悟，以期能起到拋磚引玉的良好效果，切實促進高中化學(xué)教育的更好發(fā)展與進步。

一、注重學(xué)科知識基礎(chǔ)

基礎(chǔ)知識是學(xué)生學(xué)科理論體系的奠基石，其基礎(chǔ)知識的穩(wěn)固與否直接關(guān)系到學(xué)生對該學(xué)科知識的認識、理解與掌握。因此，高考試卷多側(cè)重于學(xué)生基礎(chǔ)知識的考查，2013年江蘇高考化學(xué)試題同樣也不例外。

例如，單項選擇第2道小題：下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確

的是（ ）

A.丙烯的結(jié)構(gòu)簡式：C3H6

B.氫氧根離子的電子式

C.氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖：

D.中子數(shù)為146、質(zhì)子數(shù)為92的鈾（U）原子14692U

這道題目主要考查高中化學(xué)常見物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)，相對來說較為基礎(chǔ)。這就要求高中化學(xué)教師在日常的教學(xué)過程中在拔高化學(xué)知識點難度與深度的同時，必須格外注重化學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識點的講解、復(fù)習(xí)與鞏固，真正達到“會的題目不丟分”這一效果。

二、更加貼近社會生活

新課標背景下，打造“生活化”的化學(xué)課堂已是大勢所趨。與此相適應(yīng)，2013年江蘇省高考化學(xué)試題在編排與設(shè)置上也格外注重同現(xiàn)實生活、同學(xué)生日常生活實際的密切結(jié)合。

如單項選擇題的第1小題：燃料電池能有效提高能源利用

率，具有廣泛的應(yīng)用前景。下列物質(zhì)均可用作燃料電池的燃料，其中最環(huán)保的是（ ）

A.甲醇 B.天然氣

C.液化石油氣 D.氫氣

這道題目側(cè)重于考查高中化學(xué)知識同當下“保護環(huán)境”“節(jié)能減排”“資源合理開發(fā)與利用”等社會熱點話題。因此，我們高中化學(xué)教師在帶領(lǐng)學(xué)生進行化學(xué)知識的復(fù)習(xí)時，必須著重引導(dǎo)學(xué)生要多關(guān)注社會熱點現(xiàn)象、多關(guān)注自身生活實際，從而為其在高考中輕松應(yīng)對此種類型的試題奠定良好的基礎(chǔ)。

三、突出實驗在化學(xué)學(xué)習(xí)中的必要性及重要作用

《普通高中化學(xué)課程標準》在其教學(xué)實施建議中明確指出：“以實驗為基礎(chǔ)是化學(xué)學(xué)科的重要特征之一。教師在教學(xué)過程中應(yīng)突出化學(xué)學(xué)科的特征，更好地發(fā)揮實驗的教育功能?！毙抡n標的這一先進理念在2013年高考化學(xué)試卷中體現(xiàn)得淋漓盡致，充分凸顯了實驗在化學(xué)學(xué)習(xí)中的必要性及重要作用。

如單項選擇題第5道小題：用固體樣品配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液，需經(jīng)過稱量、溶解、轉(zhuǎn)移溶液、定容等操作。下列圖示對應(yīng)的操作規(guī)范的是（ ）

該題目以化學(xué)實驗中基本的操作步驟為素材，主要考查學(xué)生對化學(xué)基礎(chǔ)實驗操作過程的熟悉度、敏感度以及對所學(xué)化學(xué)實驗原理的實際運用能力，以此為契機，使得學(xué)生得以充分認識化學(xué)實驗在化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要作用。這就要求，高中化學(xué)教師在日常教學(xué)過程中要著重引導(dǎo)學(xué)生掌握實驗的基本內(nèi)容以及知識點，這既是高中化學(xué)實驗教學(xué)的重點所在，更是發(fā)展學(xué)生實驗?zāi)芰Α⑻嵘龑W(xué)生高考化學(xué)分數(shù)的有效保障。

2013年江蘇高考化學(xué)試題的幾大特點靈活分布在單項選擇題、不定項選擇題、非選擇題等題目之中，本文受篇幅所限，僅選擇了單項選擇題目中的例題，還望教學(xué)同仁能不吝賜教，給予更多的指導(dǎo)與啟示。

（作者單位 江蘇省前黃高級中學(xué)國際分校）

？誗編輯 溫雪蓮