彭媛媛

摘 要：近年來，小學(xué)生的心理問題已經(jīng)日益突出，根據(jù)近幾年來國內(nèi)學(xué)者對于小學(xué)生心理問題的研究，對小學(xué)生典型心理問題及其成因進行綜述。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生；性格缺陷；成因分析

近年來，小學(xué)生的心理問題日益受到心理學(xué)家的重視。小學(xué)生的心理健康教育亟待改進。在這方面，國內(nèi)的心理學(xué)家進行了不同程度的研究，得出了一些有成效的研究結(jié)論。

一、小學(xué)階段學(xué)生的典型心理問題

1.行為過失

行為過失指個體的某些行為在活動中與環(huán)境不協(xié)調(diào)，又稱行為障礙。陳立春在《小學(xué)生常見心理問題及成因分析》調(diào)查表明，首先，小學(xué)生行為障礙多表現(xiàn)為強迫行為，如反復(fù)檢查作業(yè)是否做對了，睡覺前反復(fù)檢查個人的衣服鞋襪是否放整齊了；其次是多動行為，如做作業(yè)時邊做邊玩，注意力不集中、做事有頭無尾，不分場合、特別好動，上課時做小動作等。

2.性格缺陷

小學(xué)生正處于性格的養(yǎng)成塑造時期。但由于自身素質(zhì)及家庭、學(xué)校教育等因素的影響，在他們身上存在一些不良的性格品質(zhì)。調(diào)查表明存在以下一些問題：固執(zhí)、任性，依賴他人，容易發(fā)火，膽怯、害羞，遇事猶豫不決。

3.情緒障礙

調(diào)查表明，小學(xué)生情緒障礙主要表現(xiàn)為焦慮和恐懼。如一人獨處時恐慌害怕、不敢獨自出家門、遇到一點小事也擔(dān)憂、心神不定，坐立不安。

4.學(xué)習(xí)障礙

調(diào)查表明，小學(xué)生學(xué)習(xí)障礙主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)困難綜合征和厭學(xué)。如，一提學(xué)習(xí)即心煩意亂，對課堂討論或與家長談?wù)搶W(xué)習(xí)問題不感興趣。具體外顯為：一是學(xué)習(xí)成績不良；二是厭學(xué)或逃學(xué)；三是學(xué)習(xí)焦慮。

此外，小學(xué)生中還存在著一些不良習(xí)慣，如吸吮手指、咬指甲和衣襟；習(xí)慣性眨眼，習(xí)慣性點頭或搖頭，習(xí)慣性努嘴或嗅鼻等。特種障礙現(xiàn)象也較多見，如厭食、偏食、挑食；入睡困難等。

二、小學(xué)生典型心理問題的成因分析

1.主體因素

（1）意志力薄弱，主動性較差

這是小學(xué)生學(xué)習(xí)心理障礙的重要因素。

（2）不良的情緒體驗

小學(xué)生在滿足需要的過程中，常常會體驗沖突和失敗。例如，有的學(xué)生渴望得到老師、家長的贊許、表揚，但因自控力差，經(jīng)常犯錯誤，又實現(xiàn)不了這個強烈的愿望，于是產(chǎn)生了失望、悲傷，乃至有可能陷入頹喪與自卑中，甚至自暴自棄。

2.客體因素

（1）社會環(huán)境

隨著信息時代的到來，越來越多的不良信息可以輕而易舉的進入小學(xué)生的生活中。小學(xué)生目前存在的懶惰、自控能力差、說謊、焦慮等心理問題就與一些不良風(fēng)氣有直接關(guān)系。

（2）家庭環(huán)境

許多家長在沒有考慮子女興趣愛好和個體差異的情況下，將自己的愿望施加在孩子身上。例外，父母的教育方式、思想態(tài)度、家庭成員的不良行為等，也會對小學(xué)生具有直接唆使或間接暗示的影響。生活在非正常結(jié)構(gòu)的家庭（如離婚、喪偶等造成的單親家庭）中的兒童，容易產(chǎn)生焦慮癥和抑郁癥；有些父母對孩子過分溺愛、嬌慣，容易造成他們的懶惰、意志力薄弱、自控能力差等；而父母對孩子過分嚴(yán)厲，容易形成他們焦慮、對立或說謊等心理障礙，甚至患上恐懼癥。

（3）學(xué)校教育

學(xué)校的校風(fēng)、班風(fēng)、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容等對小學(xué)生心理健康有著直接或間接的影響。此外教師的教育方式方法，也直接作用于學(xué)生的心靈，如果教師教育方法不當(dāng)，對學(xué)生要求失度，就會導(dǎo)致學(xué)生心理需求的失落，造成心理上的許多矛盾沖突，在心靈上受到傷害或打擊，引起許多不良的情緒體驗。

參考文獻：

[1]楊碧秀，程灶火.不同年級的中小學(xué)生心理問題研究.中國健康心理學(xué)雜志，2006（14）.

[2]陳立春.小學(xué)生常見心理問題及成因分析.吉林省教育學(xué)院學(xué)報，2008（4）.

[3]秦秀清.從525例次咨詢個案看青少年心理問題現(xiàn)狀.上海教育科研，2009：33-35.

（作者單位 安徽省懷遠縣火廟中學(xué)）

編輯 曾彥慧