韋永忠

【摘要】近幾年來，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及人民生活水平的不斷提高，此時(shí)我國(guó)的教育開始進(jìn)行改革。然而在改革過程中，仍然存在一些問題。本文主要分析了中職政治教學(xué)過程中賞識(shí)教育的具體應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】中職教育賞識(shí)教育政治教學(xué)

【中圖分類號(hào)】G712【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1992-7711（2014）04-003-01

1. 前言

賞識(shí)教育與政治教學(xué)有著密切的聯(lián)系，并且也是不可以分割的聯(lián)系。在教學(xué)過程中，教師不僅要幫助學(xué)生樹立自信心，而且要幫助學(xué)生樹立正確的思想意識(shí)，從而可以在賞識(shí)教育中要求學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。作為一名政治教師，要將家庭教學(xué)、學(xué)校教育以及個(gè)體教育充分結(jié)合起來，從而有利于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。賞識(shí)教育是非常重要的教育方法，在賞識(shí)教育中，要堅(jiān)持以學(xué)生個(gè)體為基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析，合理的運(yùn)用賞識(shí)教育，正確引導(dǎo)學(xué)生，從而有利于學(xué)生的發(fā)展。

2. 要認(rèn)真貫徹賞識(shí)教學(xué)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性

由于人與人是不同的，只有在這個(gè)觀點(diǎn)下才可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更好地學(xué)習(xí)，教師應(yīng)該從不同的角度來培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，并且要不同層次的賞識(shí)學(xué)生，只有這樣做才可以讓學(xué)生具有一定的自我意識(shí)，從而可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師要尊重學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，并且要主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生更加專注地學(xué)習(xí)。

例如：某一位學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，在每一次的月考以及期末考試中他的成績(jī)總是居于末端，但是這位學(xué)生并不是沒有特長(zhǎng)，他在音樂上有屬于自己的見解，但是老師以及家長(zhǎng)過于注重文化課的成績(jī)，而忽略了他在音樂上的天賦。面對(duì)這種情況，作為一名高職學(xué)校的教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)以及長(zhǎng)處，從學(xué)生的特長(zhǎng)以及興趣出發(fā)，尊重每一位學(xué)生的特長(zhǎng)，并且要鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，最終提升學(xué)生的文化水平。

3. 給與學(xué)生信心

與以往的孩子相比較，現(xiàn)代孩子所生存的世界是不同的，他們所接觸的一切也是不一樣的，現(xiàn)代孩子更有個(gè)性、自己的主張以及想法，因此，現(xiàn)代孩子與教師之間存在著代溝。所有這些因素要求教師要運(yùn)用科學(xué)的思想來教育以及引導(dǎo)學(xué)生。與此同時(shí)教師還要認(rèn)真貫徹馬克思主義思想，全面的看待問題。作為一名政治教師，要培養(yǎng)自身的素質(zhì)以及文化素養(yǎng)，不斷更新自身的知識(shí)，從而能夠促使老師與學(xué)生之間有著一致的思想。教師通過對(duì)學(xué)生的有效指導(dǎo)，從而可以改正學(xué)生在政治思想方向中存在的錯(cuò)誤，最終有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

4. 針對(duì)不同的教育對(duì)象來開展不同的教育活動(dòng)

由于每一個(gè)人都具有不同的特點(diǎn)，因此在教學(xué)過程中，教師要針對(duì)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)來進(jìn)行教育。對(duì)于賞識(shí)教育來說也是這樣的，教師要充分發(fā)揮每一位學(xué)生的特長(zhǎng)以及優(yōu)點(diǎn)，并且要改正每一位學(xué)生的缺點(diǎn)以及不足。

由于每一位學(xué)生的興趣是不同的，因此教師要采用不同的方式來開展教學(xué)活動(dòng)，并且教師在賞識(shí)過程中，要認(rèn)真觀察每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，從不同層面來做好賞識(shí)工作以及進(jìn)行賞識(shí)教育。賞識(shí)教育要建立在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，并且要贊美學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性以及主動(dòng)性。

在賞識(shí)教育過程中，要制定科學(xué)的、合理的賞識(shí)標(biāo)準(zhǔn)，并且要從不同的層次以及不同的方向來入手。在具體操作過程中，政治教師要了解到每一位學(xué)生的想法以及每一位學(xué)生的心理需求，從不同的方向來教育學(xué)生，最終能夠促使每一位學(xué)生都得到全面發(fā)展。

5. 從學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā)，不斷開發(fā)學(xué)生的潛能

賞識(shí)教育也可以被稱為贊美教育，通過賞識(shí)教育不僅可以使得學(xué)生的自信心得以增加，而且可以放大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，最終可以挖掘每一位學(xué)生的潛能。政治教師要正確認(rèn)識(shí)每一位學(xué)生的長(zhǎng)處以及短處，并且要從正確的角度來分析以及研究，從而可以更好地開展賞識(shí)教育活動(dòng)。通過賞識(shí)教育，可以挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性以及主動(dòng)性。

在賞識(shí)教育過程中，教師要相信學(xué)生，相信學(xué)生可以自己完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。教師與學(xué)生之間建立起信任關(guān)系，從而拉近教師與學(xué)生之間的距離，最終有利于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。除此之外，中職政治教師要借助激勵(lì)理論，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生向著目標(biāo)不斷努力?；蛘呓處熯€可以借助一個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生通過這個(gè)平臺(tái)發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)以及改正自身的缺點(diǎn)，最終有利于學(xué)生進(jìn)行自我完善。與此同時(shí)教師要為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，從而可以激勵(lì)著每一位學(xué)生都要向老師學(xué)習(xí)，促使學(xué)生的全面發(fā)展。

教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育的過程中，教師要從心靈上、情感上與學(xué)生進(jìn)行交流，幫助學(xué)生從困難以及失敗中走出來。作為一名中職政治教師，要認(rèn)識(shí)到賞識(shí)教育的重要性，并且教師要與學(xué)生進(jìn)行溝通，通過賞識(shí)與懲戒結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。

6. 結(jié)束語

在現(xiàn)代教育中，中職教育起著非常重要的作用。在中職教育過程中，要更好的運(yùn)用賞識(shí)教育，教師要充分發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，在評(píng)價(jià)學(xué)生的時(shí)候要從各個(gè)層次出發(fā)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的自信心，并且要不斷增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師要引導(dǎo)學(xué)生從生活中、社會(huì)中學(xué)習(xí)到相關(guān)的知識(shí)，并且引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行正確的定位，最終促使學(xué)生的全面發(fā)展。

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