楊君　周莉琨

摘要：隨著我國社會主義文化建設的不斷發(fā)展和進步，語言文學方面的研究也變得越來越重要和越來越廣泛。而對語言文學的研究離不開語言學，因為語言學能夠?qū)φZ言文學中所使用的語言進行具體的揭示和深入的表現(xiàn)。而對語言學的研究同樣也離不開語言問題的形象描述的作用和效果。只有把語言文學和語言學進行具體的結(jié)合，然后進行深入的研究和探討，才能夠更好地對文學進行深入的理解。本文主要是對英國著名女作家簡·奧斯丁的代表作《傲慢與偏見》中拒絕語的語用進行具體的分析和探討。

關鍵字：《傲慢與偏見》拒絕語語用分析

本文主要對英國著名的女作家簡·奧斯丁的《傲慢與偏見》這部代表作進行透析，簡·奧斯丁是英國非常有名的女作家之一，她的作品眾多，而從她眾多的作品來看，她的作品大部分都令讀者心情愉悅，并且還耐人尋味，所以簡·奧斯丁的作品在英國的文學上有著巨大的影響。并且簡·奧斯丁的作品被眾多讀者推崇，由此她也成為英國文學史上最具影響力的女作家之一。在簡·奧斯丁的作品《傲慢與偏見》中，作者對于人物形象的塑造和人物對話場景及模式的設定，充分地揭示了在當時英國保守和閉塞的社會形態(tài)下生活的人與人之間的相互關系和相互語言形態(tài)。通過小說中人物的語言特點與態(tài)度，來對當時社會進行深入的剖析，從而有效地對小說中人物語言文學進行理解。本篇文章主要對簡·奧斯丁眾多作品中的《傲慢與偏見》中的拒絕語的語用進行透徹分析。

一、對于《傲慢與偏見》的主要背景描述

簡·奧斯丁的作品《傲慢與偏見》主要是通過本納特夫婦的五個女兒的婚姻故事為主要故事展開的。她以女性特有的比較細膩的手法來對小說中的人物進行了詳細的描述，《傲慢與偏見》主要以人物對話的藝術表現(xiàn)手法通過語言文學中的語法和詞匯進行了巧妙的銜接，并且充分地運用了語用學的理論。而該小說最主要的就是對為人處事方面的“傲慢”情況以及人們對于“偏見”的態(tài)度進行了人物的具體刻畫和描述。小說通過對故事中所涉及的每個人物的形象、特征、語言、行動進行豐富地刻畫和描述，充分、真實地揭露了社會中人和人之間的不同思想文化和價值理念之間的矛盾沖突。而面對這種矛盾沖突，人們又怎樣運用恰當?shù)恼Z言或者行為來進行有效地制止和避免，這樣才能使得人們在良好的語言環(huán)境下進行交流。簡·奧斯丁在《傲慢與偏見》中通過對人物對話中場景氛圍的巧妙運用，充分突出了小說所要表達的主題，進而有效地推動了小說情節(jié)的發(fā)展。

而簡·奧斯丁在寫《傲慢與偏見》的時候經(jīng)歷了比較漫長的時間，而當時英國正值昌盛時期，這個時期也就是英國的資本主義正逐步走向世俗的階段，并且當時英國的整個社會的價值觀正在逐步地淪為低俗，英國眾多民眾的社會意識也普遍向保守進行著逐漸的轉(zhuǎn)變。這個時期的英國正式物欲橫流的階段，人們對于金錢和利益的盲目追求，而對于人性的泯滅的現(xiàn)象日趨嚴重。因此，也就有了《傲慢與偏見》這部著作的問世。在《傲慢與偏見》這部著作中，不同的人物對于婚姻和愛情的態(tài)度截然不同，進而來反映社會的現(xiàn)狀。在小說的描繪中，并沒有像其他小說那樣對平時生活的細小事情進行具體的敘述，而是通過另外一種詼諧幽默的刻畫方式和藝術風格來對人物生活的小事進行描述，這樣就使得整個小說的氣氛變得非常風趣，而簡·奧斯丁對于小說中人物的語言對話進行了充分的描述，這樣也同樣使得整個小說在英國的文學史上占據(jù)著重要的位置，并且充分地表現(xiàn)了小說語言文學的獨特魅力。

二、對于《傲慢與偏見》中的拒絕語的語用分析

在小說《傲慢與偏見》中，每個人物和每個場景中的拒絕語的情境具體分析如下：

（一）人物采用直接拒絕的方式語用分析

場景一：伊麗莎白對達西說：“您要跳舞嗎，達西先生？”

達西對伊麗莎白說：“如果可能，那么我盡量不跳?！?/p>

這段對話的拒絕語屬于直接拒絕類型。伊麗莎白在舞會上邀請達西跳舞，而達西直接就拒絕了伊麗莎白，達西的這種拒絕語言嚴重地傷害了伊麗莎白的自尊心，而且達西這種語氣較強的條件句，這樣就對拒絕的語氣產(chǎn)生了一種強調(diào)的作用，所以這樣直接的拒絕使得達西給伊麗莎白留下了一種傲慢的印象，正是由于這種拒絕的語氣使得達西在伊麗莎白的心里產(chǎn)生了一種很大的隔閡，進而拉遠了達西和伊麗莎白之間的距離。

場景二：伊麗莎白對她母親說：“母親，為簡準備馬車好嗎？”

伊麗莎白的母親說：“當然不行，簡必須要騎馬回去。”

伊麗莎白的母親面對女兒提出的建議，采用了直接拒絕的態(tài)度，而且還用命令的口吻決定了另外一種方式。這個情境中，雖然伊麗莎白的母親對伊麗莎白采用的是直接拒絕的態(tài)度，但是她依然是伊麗莎白的母親，是伊麗莎白最親近的人，并且還是伊麗莎白非常尊敬的長輩，所以由此可知，這種直接拒絕就不會傷害到伊麗莎白的自尊心，并且也不會對她們之間的母女關系產(chǎn)生什么影響。這和達西拒絕伊麗莎白的情境是不同的。

場景三：伊麗莎白說：“先生，對于你的求婚，我深感榮幸，但是遺憾的是我一定要拒絕?！?/p>

這個場景主要講的就是柯林斯對伊麗莎白求婚，但是伊麗莎白對柯林斯的求婚采用了直接拒絕的語言。對于婚姻的拒絕來說，本身就擁有很大的傷害性，不管用什么樣的語言都會對被拒絕的一方造成相應的傷害。雖然伊麗莎白采用的是非常緩和和抱歉的語氣和態(tài)度，但是這種拒絕依然會對柯林斯造成很大的傷害，但是伊麗莎白采用的語言和態(tài)度能夠很大程度上緩解其拒絕對柯林斯的心里和面子上的傷害。

場景四：伊麗莎白說：“我并不是故意的捉弄像你這種紳士的女人，請求你能夠理解我，我不能夠接受你?！?/p>

這個場景主要講的也是伊麗莎白直接拒絕了柯林斯的求婚，但是這個場景中伊麗莎白的說話語言和語氣和上個場景就截然不同，在這個場景中，伊麗莎白在采用直接拒絕的語言中還添加對柯林斯的尊稱，并且還對柯林斯的求婚請求采取積極應答的方式，在語氣中充分地表現(xiàn)出對柯林斯的遺憾情緒，在伊麗莎白的語氣中還另外添加了一些說明的成分，這樣就能夠充分的體現(xiàn)出伊麗莎白作為淑女應該具有的禮貌與成熟。

（二）人物采用間接拒絕的方式語用分析

1.充分地表明自己的立場和態(tài)度來拒絕別人

場景一：莉迪亞對伊麗莎白說：“伊麗莎白，借我一些錢?！?/p>

伊麗莎白對莉迪亞說：“你已經(jīng)欠了我一些錢了。”

這個場景主要講的就是伊麗莎白的妹妹向伊麗莎白借錢，而面對妹妹的借錢語言，伊麗莎白并沒有采用直接的拒絕語言，而是采用了另外一種語言形式來表述其對妹妹請求的拒絕。對于伊麗莎白的這種語言形式，不但充分地說明了自己對于妹妹借錢問題的觀點和態(tài)度，而且還能有效地避免了由于拒絕而給妹妹帶來的難堪，并且還能在很大程度上保全了自己的面子。這種語言不但能使伊麗莎白的妹妹明確自己的態(tài)度，而且還可以使得自己不會對妹妹造成傷害，一舉兩得。

2.采用沉默的態(tài)度來拒絕別人

場景二：伊麗莎白對父親說：“爸爸，請您留下來?！?/p>

伊麗莎白的父親說：“……”

這個場景主要講的就是伊麗莎白的父親面對女兒請他留下來的請求，采用了沉默的態(tài)度，這種語言充分體現(xiàn)了伊麗莎白的父親對于女兒的請求迫于無奈又不能不離開的復雜情緒，這種無聲的拒絕充分地表明了他離開的無奈性，也是這種語言形式使伊麗莎白能夠更加理解父親對于這種兩面為難的無奈選擇，一方面想讓女兒得到真正的快樂和幸福，另一方面又對女兒有著極大的不舍。

3.采用打消請求人的念頭的方式來拒絕別人

場景三：伊麗莎白的母親對伊麗莎白說：“快去說你已經(jīng)改變主意了，替你的家人多想想。”

伊麗莎白回答母親：“你不能這樣的左右我。”

這個場景主要講的就是伊麗莎白的母親強烈要求伊麗莎白去嫁一個自己不愛的人，而伊麗莎白面對母親的這種要求，采用的是打消母親逼迫自己這種念頭的方式來拒絕母親的請求。這種語言的運用，不但可以使伊麗莎白的母親明確自己是在逼迫女兒做自己不愿意做的事情，而且還不會給母女之間的關系造成很大的矛盾沖突。并且伊麗莎白的這種拒絕的語言可以使得母親能夠認真地思考她對伊麗莎白的要求是不是合適。

場景四：凱瑟琳夫人對伊麗莎白說：“請問，你的年齡是多大？”

伊麗莎白回答：“我都已經(jīng)擁有三個長大的妹妹了，您總不能再問我的年了把?！?/p>

這個場景主要講的就是伊麗莎白面對凱瑟琳夫人關于年齡的提問，采用了幽默詼諧的反問語氣形式，這樣不但可以充分地拒絕凱瑟琳夫人對于年齡問題的追問，而且還不會造成兩人的尷尬氣氛，并且這樣還能夠有效地制止了凱瑟琳夫人的繼續(xù)追問。從伊麗莎白的回答中，我們可以看出，伊麗莎白擁有機智坦率的性格特點，而且她的才思敏捷，通過這種語言的良好運用，使得這個問題得到了最好的解決。

三、結(jié)語

綜上所述，語言是人與人之間進行交流的一種有效工具，而對人們之間的語言形式的運用又能夠體現(xiàn)出人物自身的特點。而在小說《傲慢與偏見》中就能夠深刻體會到作者對于整個小說中的人物語言的具體、豐富的描述。小說中的人物形象都具有鮮明的個性和獨特的魅力，而作者又運用了豐富多彩的語言形式來對小說中的人物形象特點和個性進行了淋漓盡致的展現(xiàn)。而對于拒絕語言形式和方法的選擇上，作者也在小說中進行了充分的描述，因為人物不同，所以對于拒絕語言的形式選擇上也就截然不同。有的人物性格特點比較不善于表達，這樣就會經(jīng)常采用直接拒絕的語言形式，而對于機智果敢，幽默詼諧的人物則會根據(jù)請求人的不同而采取相應的幽默風趣的拒絕形式。而有的人物又會采用簡潔的拒絕語言的形式等等。語

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